语言：整本书的语言更像是一首歌谣，每一句都充满韵律感，并在四个场景中运用了同样的开头—“I asked them what they wanted. And this is what they said...我问他们想要什么。这是他们说的...”.几次重复的开头，孩子们很快就会熟悉这种句式，而每页的两个句子，都在结尾非常押韵。

 

文中英语的动词基本都是过去式，比如 came, asked, wanted, said等，爸爸妈妈知道是过去式就好，大些的孩子们如果问起，为什么和平时的说法不同，可以告诉他们，这是讲过去的事，不必去强调太多语法。在一遍遍的阅读中，孩子们自然会对时态等语法有一个自然吸收的过程哦。

 

 

中英文阅读指南

Not last night, but the night before..不是昨天晚上，而是前天晚上...Twenty-Four robbers came a-knocking at my door.二十四大盗来敲我的门。

 

解析：本页用两种色调，黄色，蓝色来表现。大家可以看到，强盗们的衣服，树，天空的颜色主要以蓝色，蓝紫色为主，而女主人手里提的灯，屋子里透出来的灯光，加上强盗手里的火把，都是温暖的黄色。这种光线的对比，孩子们的目光一下子被吸引住。强盗们的装扮也非常有意思，可以让孩子们多观察，强盗们是不是都戴了眼罩呢？表情相同吗？

 

可以和孩子这样互动：How many robbers here? Let’s count! （这一页有多少个强盗？我们一起数一数吧），1,2,3，，，24。（边数边复习了数字用英文的表达。1-10复习，11-24熟悉，这里也需要家长们先学会哦。），What did the robbers hold in their hands? （强盗们手里都拿着什么？），Knives, sticks, ladders...（刀啊， 棍子啊，梯子啊）。I asked them what they wanted. And this is what they said...我问他们想要什么。这是他们说的...

 

解析：女主人露出了正脸，一大群持刀拿棒的强盗围着她，女主人会怎么做呢？图中强盗们有的露着大白牙在笑，有的拿着刀威胁，这么危险的情况下，女主人会反抗吗？大家可以让孩子们注意，这一页强盗们的带了多少武器，有没有处于攻击的状态，正好可以和后面强盗的状态做对比。

 

 

“H-O-T...”“...Hot Peppers!!!”“火辣辣的”“火辣辣的辣椒！！！”解析：这一刻书中的强盗们全部张嘴大笑，作者用特别有感染力的笔触，描绘出24个对火辣辣的辣椒极度着迷的强盗。看着画面，我们好像可以听到24个强盗一起说出 H-O-T的声音。

 

这里的H-O-T 几个字母，一定要分别读出来哦，夸张地，大声地，分别读出来，孩子们才会喜欢，记起来也会相当容易，H-O-T， hot, 辣辣的。I gave them my peppers, and then they rode away.我给他们我的辣椒，然后他们乘车而去。But twenty-four robbers came back the next day.但是第二天二十四大盗又回来了。解析：在这个热热闹闹的画面中，丹妈有一种眼花的感觉，但是还是忍不住去数了数图中强盗的人数，正好24个，不多不少。

 

作者将每个强盗的样子都画活了，几乎每个强盗的动作，服饰，脸型都有不同。强盗们离开时，可以明显看到，马是拉着一辆车的，这辆车看起来像不像移动式厨房，锅碗瓢盆样样俱全。有什么用处吗？24个强盗离开了，可以让孩子们数一数，是不是全部排队离开了呢？那么强盗们有没有拿到辣椒呢？找一找辣椒在哪里吧。I asked them what they wanted, And this is what they said...我问他们想要什么。这是他们说的...解析：第二天，强盗们又来了，看看图中的女主人是不是很无辜呢，被一群像猴子一样的强盗围着。

 

 

这次可以让孩子们观察，强盗们和第一次来有什么不同呢？这次强盗们的刀放在了哪里呢？是不是都别在的腰上？这是为什么呢？每次看到这里，丹妈就觉得，这哪是24个强盗啊，就像24个熊孩子啊，看他们调皮的样子。有的躲在树上，有的蹑手蹑脚。数一数，还是正好24个。解析：这次强盗们还是要火辣辣的辣椒，他们有多么爱辣椒啊！这次强盗们是不是看起来无害了很多呢？画面的主色调也从蓝色变成了黄色和红色。强盗们的衣服就是以红色和黄色为主。24个强盗，将武器别在腰间，围在女主人身边，距离那么近，大声地喊出：H-O-T， Hot Peppers!可见，强盗们对女主人没有那么大的戒心喽。

 

强盗们都集中在一起，可以发现，强盗们的身高普遍都比较矮小，围在女士身边大喊的样子，像极了幼儿园的小朋友。这里应该也暗示着，强盗就像小孩子们一样吧。I didn’t have peppers, so they took a cob of corn,我没有辣椒，所以他们拿走了一穗玉米，And twenty-four robbers said, “see you in the morn!”并且二十四大盗说，“早上见！”解析：强盗们又都高高兴兴得排队走了，乐乐呵呵，勾肩搭背。女主人竟然在门口和强盗们挥手告别了呢。看到这里，是不是觉得强盗们很可爱呢？

 

 

Just this morn, not the morn before,就是这个早上，不是昨天早上，Twenty-four robbers came a-knocking at my door。二十四大盗来敲我的门。解析：强盗们今天早上又来了。这次的色调更加明亮，早上初升的太阳照耀在树林里，把整个画面都照亮了，强盗们竟然挤做一堆，不再讲究什么战术，什么躲藏。女主人藏在屋边，应该是既惊讶又无奈吧。

 

I asked them what they wanted, And this is what they said...我问他们想要什么, 这是他们说的...“C-O-R-N...Corn!!!”“玉-米...玉米!!!解析：强盗们的脸占据了整个画面，口型都是一样的有没有？C-O-R-N，这次他们想要玉米！口型很标准啊！家长们还是要一个字母一个字母得读出来哦。I didn't have corn, but I had a little flour.我没有玉米，但是我有一点点面粉。They put it in their sack and said,“see you in an hour!”他们把面粉放进他们的麻袋，然后说，“一个小时后见！” 解析：强盗们拿着一袋面粉高兴地跑走了，女主人无奈地坐在门口，强盗们兴奋地跑来跑去，像不像玩儿疯了的孩子？这时的太阳才刚刚升起来，阳光洒满了整个画面。真不知道是该高兴还是不高兴。

 

可以和孩子这样互动：How many things did the robbers get from the lady? （强盗们从女士这里拿了多少东西了？）Hot peppers, corn, a little flour.（辣椒，玉米，一点面粉），What shall they do?（他们会做什么？）Why are they laughing and running?（他们为什么又跑又笑呢？）

 

 

Not this hour, but the hour before,不是这个小时，而是这个小时之前，Twenty-four robbers came a-knocking at my door.二十四大盗来敲我的门。解析：随着剧情的进展，强盗来到女主人家间隔的时间越来越短了，一开始是，the next day, 然后是 in the morn, 之后是 in an hour，为什么呢？这一页的场景从屋外，变成了屋内。女主人在打扫房间，而强盗们这次隔着窗户和门，敲门的，敲墙的，打招呼的，门和窗户都要挤破了！大家注意，强盗们这次手里都空空的哦。

 

I opened my door. I saw they had a pot.我打开我的门。我看到他们有一口锅。And twenty-four robbers said, “we like you a lot!”二十四大盗说，“我们非常喜欢你！”解析：女主人出门一看，这次的强盗们太不同了。竟然没有刀，没有棍子，有的却是鲜花，还有欢呼，还有强盗们不好意思的笑容。原来，强盗们喜欢女主人。可以让孩子们观察这次的强盗有哪些不同哦，他们给女主人带来了什么？自己的穿着打扮有没有不一样呢？解析：强盗们终于不再只是说出想要的东西了，他们说出了为什么喜欢女主人，这两句极有韵律感，并用了三个 you gave us...。

 

女主人在强盗们的簇拥下，来到了强盗们的车旁边。她的表情也轻松多了，还和强盗们拉手了呢。Now here is what they did, and this is all true.现在这就是他们做的，这都是真实的。They gave me a pot of hot peppers stew.他们给我一锅热辣辣的辣椒汤。

 

 

解析：在一片欢欣的氛围中，在欢呼声中，在强盗带来的鲜花中，“我”却得到了强盗的礼物，热热的辣椒汤。大家会发现，在小屋前方的树干上，已经被强盗们缠上了鲜花，一切看起来那么温馨美好。女主人低头看着辣椒汤，我们看不到她的表情，那么，她是什么样的心情呢？我们会明显发现，强盗们就像小矮人一样，或者说，像小孩子一样，举着手里的汤，送给了女主人，他们都期待得看着她，好像希望得到她的认可和鼓励。这些强盗，就像得不到爱的孩子们，一旦得到一份温暖，就希望紧紧抓住，也愿意用自己所能去回报。

 

There are so many flowers. Where do you think the robbers get them?（有这么多花儿啊，你认为强盗是怎么把这些花儿弄过来的？）Will the lady drink the hot pepper stew?（女士会不会喝热辣辣的辣椒汤呢？）“H-O-T...”“...Hot Peppers!!!”“热辣辣的”“热辣辣的辣椒！！！”

 

 

解析：强盗们露着大白牙，大笑着，直接坐在地上，一起抬头看着女主人，而女主人呢，痛快得举着汤，大喊着H-O-T， Hot Peppers! 一起享受辣椒汤盛宴，大家可以带孩子观察，强盗们的眼罩还在吗？是不是全部扔到地上去了？这代表什么呢？强盗们对女主人已经完全信任，不再隐藏自己，将自己的热辣辣的辣椒汤和火热的笑容，火热的心都捧到了她的面前。强盗们天真无邪的笑容，拿着勺子，端着辣椒汤的样子，无一不让我们想到天真无邪的孩子们。

 

这个故事，关于分享，关于回报，十分欢乐，阅读过程中，我总是不自觉得就会露出笑容。当然，大家在给孩子讲故事时，完全不必去讲述故事要告诉我们的道理，孩子们的感触，有时候比我们大人要更加灵敏。故事，滋养的是生命，而不是死板的道理，您说是不是？