章节书的文字更多、多到必须要划分章节（Chapter）以便于阅读，同时可以建立目录方便检索，而插图则更少，少到甚至一章只配一幅插图。小编建议从“内容理解”和“语言难度”两方面来考虑。找到一本章节书，查看它的蓝思分级指数，对照自己孩子的年龄段，就知道适不适合阅读了。对我国开展英语早教的孩子来说，难度要视孩子英语启蒙情况适当下调。

 

阅读建立：美国3-5年级的孩子会接触大量的章节书，对应国内的小朋友4-6年级的水平。进入章节书阅读，孩子在阅读的过程中要不时地来自觉检测自己是不是在全神贯注地读故事。阅读中，可以不时地问问自己：现在发生了什么？是什么引起的？为什么故事中的人物做这样的事？故事中的某个人从一开始到现在有着怎样的变化？从故事中能学到什么？ 

 

 

针对章节书的阅读理解不能仅仅停留在表面，而是要通过信息的积累，对故事人物深层次的剖析，理解语言文字的内在意思，以及对故事主题的全面把握。今天，小编为大家分享一些“非主流”的英文章节书，如果你家孩子阅读量已经过了启蒙阶段，那么快从这篇文章里面为孩子挑选喜欢的章节书吧！

 

My Weird School

作者：Dan Gutman

年龄：7-10

最低蓝思值：470

最高蓝思值：620

平均蓝思值：545

 

想让孩子喜欢看章节书，还得找适合他口味的，一句以“I hate school”开头的疯狂学校系列，容易俘获孩子的兴趣。这是一个充满奇幻色彩的学校，奇怪的人和怪异的事儿比比皆是，大胆的想象令我们目瞪口呆。

 

校长克卢茨先生是疯狂学校“坏孩子”的典型代表，他玩滑板，和孩子们打赌、爬旗杆，把头涂成橘色，亲吻猪的嘴唇。图书管理员，鲁皮太太用独特的方式让孩子们疯狂的爱上了这个满是规矩，充满禁忌的地方。这是孩子们所向往的理想学校，也是一套老师忍不住要读的书，因为疯狂背后有值得他们借鉴的教学方法和教育理念。

 

作为一套入门级别的章节书，My Weird School适合7-10岁的孩子们。虽然平均蓝思值500多，有些词汇较长，部分句子结构比较复杂，但是也没有想象的那么难。这是一套重复度非常高的书，而重复是语言学习的关键。书中各种句式堪称经典，如反复出现的“in a hundred million years”以及每一本书最后的“Maybe……Maybe……Maybe……But it won't be easy！”不同的生词在不同的语境中频繁出现，孩子很容易能猜到词义。这个系列属于初级章节书，特别适合听力有一定基础，开始从桥梁书向章节书过渡的孩子，例如小学阶段2-5年级。

 

Wayside School

作者：Louis Sachar

年龄：8-12

最低蓝思值：440

最高蓝思值：460

平均蓝思值：450

 

 

Wayside School曾入选“100本最受美国孩子喜爱的英文书”，中文名被译为《歪歪小学》。Wayside School所获奖项有：美国新墨西哥魅力童书奖 Land of Enchantment Book Award，美国家长首选金牌奖 Parents' Choice Gold Award，美国田纳西州书奖 Volunteer State Book Award (Tennessee)，美国科罗拉多童书奖 Colorado Children's Book Award。

 

美国童书协会儿童评选最爱童书 IRA/CBC Children's Choice，美国新泽西州青少年图书奖 Garden State Children's Book Award，美国亚利桑纳小读者奖 Arizona Young Readers' Award 它和My Weird School有着异曲同工之妙：荒诞校园爆笑故事，天马行空的孩子，还有不按常理出牌的老师。

 

你见过三十层高的教学楼吗？你试过倒立着读书吗？你吃过“朋友味”的冰激凌吗？你知道怎么数清楚自己有多少根头发吗？所有这些事都发生在古里古怪的歪歪小学里！原来，学校本来的设计图是一层平房，30间教室，结果建筑师粗心，给造成了30层楼，每层一间教室——很有画面感吧，缺点就是没有电梯！

 

这里的坏老师能把人变成苹果，这里的好老师认为上课睡觉并不是你的错，这里的学生一点都不讨厌学知识，相反，他们很怕提早被校车送回家……歪歪学校里每天都发生着匪夷所思的事。Wayside School里天马行空的想象和幽默爆棚的文字，哪怕是刚开始独立阅读的初级阅读者，都能马上享受到极大的阅读乐趣，是开启独立章节书阅读模式的理想第一书，强烈推荐！

 

Horrible Harry

作者：Suzy Kline

年龄：7-9

最低蓝思值：340

最高蓝思值：610

平均蓝思值：475

 

 

Horrible Harry系列讲述了一个调皮的三年级小男孩在学校的故事，图书每册65页左右，难度指数不是很高，适合作为桥梁到初章的过渡。故事主人公Harry是一个喜欢恶作剧的男生，因为顽皮的个性，他身上也发生了一连串倒霉的故事。他把这些故事告诉了他好的朋友Doug，通过Doug之口我们了解到了这个可爱的顽皮男孩。他喜欢科学，也爱幻想，每当故事结束的时候，他总能变回一个好学生，这就是令人头疼的Harry，和他身上一系列搞怪有趣的故事。

 

Ready Freddy

作者：Abby Klein

年龄：4-8

最低蓝思值：450

最高蓝思值：630

平均蓝思值：540

 

Ready Freddy系列讲的是美国一年级小男生Freddy的学校生活。在阅读Ready Freddy的过程中，孩子能跟随Freddy在课堂里学习有关鲨鱼、企鹅、地球等等有趣的自然常识。Freddy还会带孩子参加学校组织的各种户外教学活动，和他一起去消防局了解消防知识，还会和他去苹果园干农活。

 

 

作者Abby Klein是一名拥有20年幼儿园和一年级教学经验的老师，所以这套书的素材都来源于她日常和孩子们相处过程中的琐事，故事很贴近孩子的生活。这套书用简单生动的语言和适量的插图，让孩子边阅读边学习很多常见的单词。

 

Diary of a Wimpy Kid

作者： Jeff Kinney 

年龄：8-14

最低蓝思值：800-910

最高蓝思值：1060-1100

平均蓝思值：985

 

Diary of a Wimpy Kid中文译为《小屁孩日记》，是一套盘踞美国《纽约时报》畅销书排行榜高达两年的爆笑好书，这套书已被翻译成37种语言版本，应该算是校园趣事类故事的代表。这套书以漫画与涂鸦加上文字说明，来吐槽学校、吐槽老师同学加自黑的国外“校园文学”。阅读这本美式的生活日记，是了解美国校园文化、家庭生活最直接的方式。

 

主人公格雷是一个念初中的小屁孩，他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘的事情外，还画了许多漫画。大家不要被蓝思值吓倒了，其实这套书并不难，生词很少。这套书的用字浅显，以美国中学生常用的字汇撰写，没有艰涩难懂的用字。

 

 

如果要说有难度的话，就是书中对白出现许多课本学不到、老师没有教的英文口语、俚语、片语等。每个单词你都认得，但是连起来的词组可能就把你难倒了，但是这些习语都是日常生活中常用的高频词组，想要学习生动又道地的英文口语，是很好的教材。如果说缺点的话，文字用的手写体，看起来有些费力。

 

今天推荐的这些章节书贴近孩子的校园生活，看起来都很怪，但是，每套都曾登上畅销书排行榜。在阅读的过程中不仅仅能学习英文，还能打开孩子想象的翅膀。需要注意的是，在国外，章节书是让孩子自己阅读的。但在国内，由于不像国外孩子有英语大环境，英语听力输入普遍不足，如果有材料的话，章节书也搭配听力输入材料来听能更好。所以，前期的分级阅读听力输入打好基础，阅读章节书的时候，能事半功倍。