根据对学龄前孩子的观察以及与许多父母的沟通来看，低幼孩子的中文不会非常强势，完全有可能爱上英文绘本阅读，毕竟英文绘本好作品实在太多太多了。如果孩子不喜欢，那一定是父母的方法问题。
根据对学龄前孩子的观察以及与许多父母的沟通来看，低幼孩子的中文不会非常强势，完全有可能爱上英文绘本阅读，毕竟英文绘本好作品实在太多太多了。如果孩子不喜欢，那一定是父母的方法问题。
三个影响孩子英文绘本阅读兴趣的关键因素：
1.父母的动机；
2.挑选适合的绘本；
3.读绘本的方式。
首先：父母的动机很重要
动机，决定你的目标，指导你的行动。你陪孩子英语亲子阅读的动机是什么，也许你自己都未必清楚，但是孩子能够知道。
举个例子：
A妈妈的动机是希望通过绘本阅读学习英语；B妈妈的动机是让孩子能够看到更大的世界。
那么，在亲子阅读过程中，A妈妈很可能就会更关注孩子的输出，比如关注句型，要求孩子跟读，尽量多选分级阅读，而不是绘本，因为很多分级阅读号称“输出神器”啊！而B妈妈呢，更关注英文绘本的内容，是否有趣有料，是否脑洞大开，是否能够打动人心等等。那么，两个孩子，哪个会觉得亲子阅读过程好玩呢？哪个孩子会更喜欢读英文绘本呢？
结果显而易见！
当然，你也许会说我是两者兼顾。这个问题就像我们说一个人是理性的还是感性，并非理性的人没有感性的一面，感性的人没有理性的一面，一个道理！不能说一开始的时候，我就没有希望通过绘本来学英语的动机。但是，很快我就发现英文绘本是一座宝藏，让孩子真正看到更大的世界。用绘本来学英语，实在是大材小用！
因此慢慢地，对我而言，英文只是单纯的载体而已，而与孩子一起去“看世界”却是不可多得的人生体验，这样的过程滋润了孩子，也丰盈了自己。所以，你的动机影响你孩子对英文绘本阅读的兴趣。接下来，再来说说接地气的实践经验。
怎样挑适合的绘本？
很多妈妈在挑选绘本的时候，容易将其工具化。比如希望这套绘本能够培养孩子哪方面的能力？
事实上，好绘本对孩子的影响从来都是潜移默化的，而从小被优秀绘本“喂大”的孩子，一定是受益一生的。
绘本的功能不应该成为我们挑选绘本的首要因素。在挑选了数千本绘本后，我总结了两条重要因素：
1.“对味的”才是最好的
符合孩子“口味”的绘本，才是最好的绘本！所谓好绘本，不是多少人读过，或销量上的数据，而是你的孩子是否喜欢。
孩子的喜好会有阶段性，有时候只是因为不喜欢里面的某个画面，或者某个人物，就不想读这本绘本。此时无需因为大家都说好，或者觉得绘本不便宜，就强求读给孩子听，这样只会适得其反。有时候过一段时间，孩子的“口味”可能又变化了，自己去找出当初不爱读的绘本。所以，投其所好非常重要。
比如低幼的孩子们，一般互动性强、画面色彩鲜艳的绘本，会更容易吸引孩子的关注。
大一点的孩子开始了解自己的“口味”。
很多小男孩都会有一个阶段特别喜欢恐龙。那么，这时候只要你挑选对的相关题材绘本，即使他过去可能没有亲子共读英文绘本的习惯，也可能因为喜欢这个题材，从此喜欢上读英文绘本。所以，尊重孩子的选择，相信孩子的选择，是孩子喜欢上读英文绘本的首要因素！
2.选择“大师”及获奖绘本可降低试错成本
很多人刚开始不知道怎么挑选绘本，那么，选择绘本“大师”或获奖绘本是买到好绘本的捷径。不敢说买“大师”或获奖绘本就一定万无一失，但确实是会减少很多试错的成本。
如何读绘本？
挑好了绘本就相当于巧妇有了米，但是，为什么还有很多家长说孩子不爱看英文绘本呢？这里我很想说的是用高压锅煲汤的人无法称得上“巧妇”。“巧妇”煲汤不仅要考虑用什么锅来煲汤，什么火候，什么时间，加什么料，都十分讲究。这样煲出来的汤，才会最美味！
所以，如果希望孩子爱上英文绘本阅读，我们就要成为“巧妇”，而不能偷懒。其实，也只要两点就可以了：亲子共读，亲子共玩！
1.亲子共读
绘本买回来不是给孩子自己读的，而是需要亲子共读的！市面上很多“机器人”、点读笔、APP都可以实现辅助孩子阅读的功能。然而，这无法替代亲子共读。机器是单向输入的，而孩子需要的是双向互动的交流，本质上说，是情感的互通。
不是完全不能用这些设备，适当使用完全没问题，但绝对不能用此来替代亲子共读！因为这些冰冷的设备无法帮你真正培养孩子的阅读兴趣！很多妈妈可能会说，我英语发音不太好，不如机器标准怎么办？
关于发音问题：
第一，即使英美国家的父母，也一样带有口音的。你中文还不标准呢，怎么不担心读中文绘本影响孩子？
第二，自己花点时间提升自己，科学辅以音频、动画片、外教等方式，完全可以解决。
2.亲子共玩
接下来重点说下亲子共玩。亲子阅读的过程绝对不是严肃、正襟危坐的状态。对于低幼的孩子，阅读兴趣的培养，才是最重要的！如果你认为英文绘本阅读是一件“累人”的事，TA也一定会觉得很累；如果你觉得是一个有趣的过程，好玩的体验，TA也一定会觉得有意思！
原创开唱编起来，有用才会有趣！
比如 Eric Carle （艾瑞·卡尔）的经典作品 Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 绘本中不断重复“···, what do you see? I see···looking at me.”对于孩子来说很容易掌握，因此，当我们结合生活原创起来，孩子的兴趣度就非常高！
本期精选绘本推荐：
“Five little monkeys jumped on the bed, one fell off and bumpedhis head.”你肯定听过这首经典的英语童谣，不过，你见过这里面的主角——五只小猴子吗？
每次看到“五只小猴子”系列图书中那些活泼可爱、调皮捣蛋的小猴子，是不是就仿佛看到了自己的孩子。他们都精力旺盛，每次上床睡觉的时候，喜欢在床上唱歌跳舞，也曾经不小心从床上摔下来，磕到头而哇哇大哭；喜欢玩捉迷藏的游戏，最初的数字概念和数数，就是在这个游戏中掌握的；喜欢帮妈妈做家务劳动，得到妈妈的赞扬时，很有成就感；喜欢尝试和体验各种各样的事物和经历，不管是成功还是失败，不管是快乐还是害怕，对于他们来说，都是成长中不可缺少的对大千世界的感知。
五只小猴子”为什么这样受欢迎呢？
1、 故事形象鲜明。“小猴子”在大家的印象中，是调皮捣蛋的代名词，也是机灵可爱的化身。家长在书中，可以找到自己孩子的影子，更加懂得孩子的天性，从而呵护孩子活泼、好奇、探索欲强烈等天性，更好地理解和包容孩子。而对于孩子来说，“小猴子”的各种经历，似乎和自己的一模一样呢！孩子对故事的亲切感会自然而发，从而爱上听爸妈讲书中的故事。
2、 语言朗朗上口。运用了大量押韵、排比句和对关键词语、语句的重复，既让孩子感受到语言的流畅、韵律和优美，又能帮助孩子学习一些简单的数字、词语和短句，对于0-2岁孩子的语言启蒙大有裨益。
3、 绘画细腻温暖。五只小猴子的表情神态、动作姿态都跃然纸上，不用读文字，孩子都可以根据绘画来进行想象和拓展，也给予家长较大的自由发挥空间。色彩风格活泼温暖，带给孩子极佳的色彩启蒙。
4、 情节风趣幽默。每个故事的结尾总给人以惊喜，充满了幽默和智慧。在幽默的环境中成长的孩子，往往更加积极阳光，具有较好的心理素质。幽默的故事，也给家长在教养孩子的过程中提供了另一种选择。
请翻开书，让孩子靠在我们的怀里，一起走进“五只小猴子”那天真无邪的世界吧！
9本书套书目分别为：
《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》
《Five Little Monkeys Bake a Birthday Cake》
《Five Little Monkeys Wash The Car》
《Five Little Monkeys Play Hide and Seek》
《Five little monkeys go shopping》
《Five little monkeys jump in the bath》
《Five Little Monkeys Reading in bed》
《Five Little Monkeys nothing to do》
《Five Little Monkeys sitting in a tree》
著名的5只小猴子系列，故事情节简单有趣，图画颜色鲜艳，猴子的形象非常逼真，语言韵律感十足，这个系列书的理念就是：呆板小乖乖，不要！标准小宝宝，不要！我们要的是无拘无束，要的是天真无邪，要的是享受童年、快乐生活的纯粹小宝贝
五只小猴子要上床睡觉了，妈妈道晚安。当妈妈转身离去之后，这五只调皮可爱的小猴子马上在床上蹦蹦跳跳起来了。他们在床上疯狂地蹦蹦跳，麻烦来了！一个接一个，五只小猴子全都掉下床摔伤了头。一次又一次，当妈妈跟医生求救时，医生总是大叫：“猴子不可以在床上跳！”你猜猜，妈妈是如何结束这场漫长而疯狂的夜晚？……这本书抓住了幼儿喜欢跳跃的特点，藉由一再重复的相似情境，带入了数学递减的概念，而且还可以配合的手指谣。
聪明，可爱，淘气调皮，鬼灵精怪，憨傻搞笑，混世魔王……不时，还会捅出一些小篓子，但总能不经意地触动你心里最柔软的部分。对，这就是你的小宝贝！这也是猴子妈妈的5只小猴子。
亲子阅读扩展：
通过Five Little Monkey Jumping on the Bed不仅可以学习相关的睡前活动单词，还可以培养孩子良好的睡前习惯哟，让妈妈们先和孩子进行书本前几页阅读，然后一起回忆，睡觉前要做什么，根据孩子的行为习惯，对睡前活动进行排序，比如：
Brushteeth 刷牙
Washface 洗脸
Takea bath/shower 洗澡
Puton pajamas 穿睡衣（可以将pajamas和clothes做下对比，睡觉时穿的衣服和平时穿的衣服）
Goto bed 上床
SayGood Night to Mama/Mom 和妈妈说晚安
Fallasleep 睡着了
在和孩子介绍完睡前活动词汇并排序后，妈妈按着这个活动顺序，一边做动作一边说英文，让孩子进行听力记忆；然后，妈妈让孩子自己做动作（按顺序），妈妈来说相对应的英文单词；最后，打乱顺序，妈妈和爸爸一起做（不同的）动作并说出其中一种动作的英文，让孩子指出谁的动作是正确的。
睡前活动进行完后，就可以进入书的主要部分，这个部份主要是不断的重复“5只小猴子在床上蹦蹦跳，然后一只接一只掉下来撞到了头，妈妈给医生打电话，医生说小猴子不能在床上跳！”，其中唯一出现变化的是小猴子的个数，从Five递减One，这个重复部分内容配上手指游戏能很好帮助孩子的理解和记忆。
最后，为了体验绘本的游戏性，妈妈还可以组织一次故事演绎活动（需要3-5个孩子或家庭成员）：妈妈作为旁白和主持，选择一个孩子作为医生，剩下的孩子扮演little Monkeys。游戏方式：
1） 妈妈用英文主持游戏，扮演猴子的孩子根据妈妈的英文进行动作演示；
2） 比如妈妈说brush teeth的时候，孩子们要做刷牙的动作，妈妈说fell off thebed and bumped head时候，其中一个扮演猴子的孩子要假装摔倒，然后捂着头，跑到妈妈的身边；这是妈妈搂着孩子，做打电话的动作。
3） 扮演医生的孩子看到妈妈做打电话的动作，要同时做相同动作，并模仿老先生的声音，摇着手说“No more monkeys jumping on the bed”
扮演活动可以很多变化，妈妈们可以自己设计，或加入其他环节，希望妈妈们和宝宝玩的愉快呀！
相关内容推荐:
1.如有其他疑问请加QQ群【238720647】咨询。
2.QQ客服：
3089456602 || 1780173599 || 2051027279 || 2076450133 || 2053700859
3.微信客服：
先关注爱贝淘淘微信号(下方二维码)发送“人工客服”即可咨询
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com
