即便到了初高中，变化多样的音标很多时候时候依然是英语拼读的难点。对于才几岁的小朋友而言，要他们搞清楚许多大人都搞不懂的音标简直是异想天开。
大家都知道自然拼读能帮助孩子见词能读，听音能写，逐渐实现自主阅读；而sight words常见词也是帮孩子实现自主阅读的重要手段之一，自然拼读和sight words两者缺一不可。
Sight Words常见词需要学吗？
什么是Sight words?
Sight Words也就是高频词，指的是学习英语的初级阶段孩子们能“一看就认出”的单词，可以说是最初级的单词表，一般美国幼儿园阶段指定约220个常见词作为Sight Words。这些词在儿童的阅读读物中占很大的比重，并且有很多常见词用自然拼读规则是无法拼出来的，需要特别去记忆。说简单点就是这220个词必须死记硬背牢牢掌握。
美国孩子也需要背单词吗？
是！！就跟中国家长喜欢在家里挂生字表一样，美国的老师和家长也喜欢往墙上挂Sight Words表，有些幼儿园每周还会抽背。
可以看下这张图，一共有40个单词，但常见词就有24个，占比非常大。
目前比较流行的常见词共有两个版本，一个是Dolch Words词汇表，是由美国伊利诺伊大学的语言学教授Dolch编撰的，它共有220个词汇；
第二个是Fry Sight Words词汇表，Fry博士在Dolch Words词汇表的基础上进行了扩充，它共有1000个词汇。
Dolch版的词汇表单词量更基础些，适合年龄偏小的孩子。
2. 常见词学习资料推荐
01.阅读有关常见词的英语读物
这类读物主要分为两种，第一种是以词为主的分级阅读类。
如学乐出版的Nonfiction Sight Words Readers，这个系列共LevelA-LevelD四个级别。每个级别共25册，每册都用不同的场景帮助孩子练习1个常见词，四个级别下来孩子能掌握100个常见词。
句型比较固定，重点突出要学习的常见词，难度逐渐递增，比较适合孩子在学习自然拼读时搭配使用。配有原版音频，反复听读，你很快发现娃不经意间会蹦出一句句英语短句了。
第二种是以故事为主的读物类。如学乐出版的Sight Words Tales。
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这个系列把常见词放在故事中学习，一共25册，一册一个故事，每册学习4个常见词，整个系列下来孩子能掌握100个常见词。
这套书也可以说是书届网红了，是美国学乐出版集团最受欢迎的低龄读物之一。
一套一共25本书，每本介绍3-4个sightword词汇，每本书都以卡通动物为主人公，讲述一个个趣味横生的小故事，其中不乏睿智的生活感悟、积极向上的精神鼓舞，对于小读者们精神面貌的塑造有着很好的教育意义。
书中几乎每个句子都会穿插主题关键词，对于反复强化记忆有很大的帮助。每本书的末页都会有相对应的关键词回顾和练习题，增强读者们对关键词的实际运用能力。
虽都是学乐出版的，但是Nonfiction Sight WordsReaders和Sight Words Tales区别还是挺大的，前者比较偏向分级读物更适合小娃，后者像是故事类的绘本，后者的图片是卡通画风的，趣味性比前者高一些。
2.利用词卡或单词游戏
除了读物之外，还可以利用词卡练习常见词。
如Saalin的220个常见词词卡，词卡中既表明了单词和图片，还加了有关这个词的例句。家长可以利用这个词卡玩单词游戏，把词卡藏起来，让孩子找并说出词卡中的词等等。
家长也可以和孩子一起制作有趣的单词游戏，在制作和玩的过程中，加深对这些词的印象。如打苍蝇，和孩子一起制作苍蝇，再把常见词写在上面，让孩子在玩中学。
3.做常见词的练习题
当孩子已经在学习自然拼读的中后期，并开始接触书写的时候，或者自然拼读已经学完但常见词还没系统学习时，可以做专门针对常见词的练习。
3. 家长应该怎么做呢？
在系统学习常见词时，家长可以选择1-2套材料进行学习。
如果孩子年龄偏小，可以选择一套词卡或单词游戏+一套读物并搭配自然拼读一起学习，主要解决孩子对常见词的认读能力。
如果孩子年龄稍大了可以选择一套读物+一本练习册并搭配自然拼读学习，这个阶段不仅要求孩子能认读常见词，还需要孩子能进行读写。
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