说到牛津阅读树老用户都很熟悉了，超级经典的一个分级读物，从0基础的孩子到中学生都能看的津津有味！

 

牛津阅读树的体系非常庞杂，要把牛津树所有的系列了解明白估计3天都很难搞定！

 

本次推荐的是牛津树其中一个重要的分支Phonics自然拼读系列；这个系列代表了英国自然拼读学习的顶尖水平，在难易程度上呈阶梯递进式，分级非常精细科学，被英国八成以上小学定为主教材。全球有130多个国家的孩子都在使用这套书，符合剑桥国际考试委员会推荐的剑桥小学英语课程要求。
 

与英国小学同步阅读，我们也能将自然拼读轻松学起来。

 

 

那到底什么是自然拼读呢？

 

牛津阅读树使用单个字母或不同字母组合，来代表这44种基本发音，使学习者看到单词的拼写就能够读出来。这种拼读方式就称之为自然拼读。
 

粗糙一点来说，就像中国的孩子们看到自家汉字的拼音一样，直接拼出来单词的读音，不用再花费时间去记背单词的拼写和读音。

 

“看词能读，听词能拼”——总结下来就是两句话：看到不认识的单词，根据组合方式推断读音，拼读出来；听到不认识的单词，根据读音推断组合方式，拼写出来。

 

 

为什么要学自然拼读？

 

8岁以后，词汇量就可以自然增长。学习了自然拼读的，词汇量的接收度有明显的差别。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。

 

照这个速度，如果要掌握10万单词，学习过Phonics的，在23岁前可以达成；没有学过的，要到173岁。

 

 

加上同一阶段自然拼读3大类读本的阅读，每一阶段的单词量都是成倍的增加。

 

只要掌握了牛津阅读树自然拼读70多条规则，就可以大量阅读。随着阅读量的增加，词汇积累就可以快速自然增长，而不用刻意记背。
 

与英国小孩同步，中国小孩也可以零门槛地系统入学。

 

在英国，有两种自拼学习顺序 。一种是单词日常使用频率的高低去学习，第二种是按照普通字母顺序去学习。
 

 

相比于字母顺序陈旧排列，第一种按照使用频率高低学习更能够调动起学习者的兴趣，甚至可以达到即学即用的效果。

 

这套牛津阅读树课堂教学使用版本就是按照发音音素及其字母、字母组合使用频率高低来学习的。这也是每个孩子首先学习自然拼读必入的一套书。
 

“高频率词汇，使用多，学得快！”基于数据调查来科学编排的自拼学习顺序，从最熟悉的词汇开始感受自拼的魅力，瞬间提高孩子学习的成就感。

 

 

 

随着自拼规则在生活和阅读中使用得越来越多，孩子们学习自然拼读的兴趣也会日渐浓厚。

 

如自拼教材中Book19和Book 20，就对前17本所有的自拼规则做了总结复习，并标识了各拼读规则具代表性的词汇。

 

英国孩子们从5岁开始就系统学习自然拼读。在课程体制要求下，二年级就学完所有的拼读规则，以及系列衍生读本的阅读积累。

 

而对于中国小朋友来说，家长们完全没必要担心原生母语环境的缺失，从而导致上手难，或者进阶缓慢。

 

与英国小学同步，406本自然拼读读本系列，既有循序渐进的知识进阶，也有Biff， Chip and Kipper 一家人的幽默陪伴。

 

 

每本故事都精彩纷呈，各不相同，非常适合刚刚开始需要系统学习英文的孩子。在家庭亲子阅读中，只需要按照孩子的阅读能力来规划好牛津阅读树的学习周期，按照每册特定设计的建议学习，一样可以把自然拼读运用自如。

 

你们家的孩子适合年龄段开始进行牛津阅读树自然精读了吗？没有的话赶快行动起来吧！

 

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