内容简介：

给心灵埋下一颗观察与创造的种子

无论你是否在行

观察都从孩子的肉眼开始

观察能力适合于任何领域

使孩子终生受益......
 

动手思考：

让家长找三个圆形的水果，如：桔子、苹果和梨，把他们摆成一排，放在一个桌子上，妈妈来画这三个水果，妈妈画的时候，把三个水果全都画成正圆形，故意使三个水果消失了它们的各体特征，然后告诉孩子自己画的第一个圆是桔子、第二个圆是苹果、第三个圆是梨；如果孩子立刻发现了你的问题，那么你就进入课题。这一阶段叫引入。

 第二阶段是等孩子指出家长画的每个水果哪里不对，应该怎样，这时孩子就自然完成了他的观察过程，妈妈可以按照孩子所观察的特征画出正确的桔子；举起纸来说：“谢谢你帮助我，我真的画出了桔子。”

为了吸引孩子，自己也画，家长画的时候，一定要画的极其轻松简单，不要画的太完美，要一次画好，不能反复涂改，否则会让孩子觉得画画是件很难的事情，不敢下笔。

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