近年来，孩子弑杀自己的父母的案子并不少见，比如说北大弑母案，还有湖南阮江12岁小男孩弑母的案件。最令人感觉到意外的应该是湖南的12岁小男孩弑母案件。小男孩冷漠地在自己的母亲身上捅了好几刀，被人发现时，小男孩并没有表现出害怕，而是表现出一副镇定自若的神情。母亲死于自家孩子的刀下，无论如何，这都是十分骇人的。现在社会发展变好了，科技也砸不断地发展，孩子所处的生活物质条件要比我们父母这一代人好得多。而且很多孩子都是独生子女，孩子受到了一家人的宠爱。在这种情况下，孩子容易变得叛逆和不懂事。

 

由于父母宠爱孩子，孩子容易变得骄纵。当孩子出现一些不懂事的行为时，一些父母因为心疼孩子，便不忍心训斥孩子。多数情况下，孩子并不会因为父母的心疼而变得懂事，变得谅解父母。相反，孩子很有可能会变得骄纵。多数父母认为，孩子只是现在不懂事，等到孩子长大了，孩子就会慢慢变好了。但是，一个个案件和一段段经历摆在我们面前，孩子小的时候不懂事，大的时候就更难懂事了。相反，那些从小就能够约束自己的孩子，长大之后更有可能成为一个优秀的人。

 

孩子的成长过程中，父母应该给予孩子恰当的情感如果父母细心观察，就会发现，那些叛逆的孩子总是得不到父母给予他们的恰当的情感。比如说，上文的12岁弑母的小男孩，父亲外出工作，母亲则是把精力放在二胎上。父母没有满足小男孩的情感需求，小男孩内心极度渴望父母的关爱。还有另外一种情况便是，父母给予孩子的爱太过于泛滥，这也是造成多数孩子叛逆的主要原因。

 

 

父母给予孩子不够恰当的情感，会给孩子带来以下的影响：不正常的亲子关系，造成家庭关系破损,那些不懂事的孩子总是不懂得感恩，将父母的关爱或者付出当成一件理所当然的事情。他们并没有把父母当成父母来尊重，只是把他们当成一个供自己使唤的人。而父母也愿意听从孩子的指挥，不管父母本身是否真的能够完成，总是尽力去满足孩子的要求。

 

而那些缺乏父母关爱的孩子则会对父母表现出一副冷漠的模样。虽然孩子内心是十分渴望得到父母的关爱，但是，孩子希望父母能够成为主动的一方，主动给予自己关爱。

 

 

如果父母不管孩子，一味地纵容孩子，某一天，若是父母要管孩子，并且干涉孩子的行为，孩子就会觉得父母很烦，不愿意听取父母的话语，认为父母说的话几乎都是大道理。甚至，孩子还会对父母做出一些出格的事情。

 

然而，父母看到孩子这副不懂事的模样，就会更加着急地想要纠正孩子的行为。结果，父母越是纠正孩子，孩子越是感觉到不耐烦。最终，便形成了一个恶性循环。

 

 

由于那些不懂事的孩子已经习惯了父母对自己的百依百顺，这会造成孩子自私、以自我为中心的性格。当孩子与同龄的孩子交往时，这些性格很容易暴露出来，若是别的孩子出现一点与孩子不相符的意见，孩子就很容易发脾气。

 

那些深知孩子缺点的同龄孩子，便会不再想与孩子交流交往了。教育孩子，父母必须熟知"漏斗法则","孩子小不懂事长大就好了"，这是一个错误的观念。纠正这个错误的观念，父母必须要知道"漏斗法则"。

 

 

我们都知道，漏斗有两个口子，一个是大口一个是小口，我们倒东西的时候通常是大口进小口出。父母的教育过程，就好比这个漏斗。

 

在孩子年纪小的时候，我们要约束孩子的行为，防止孩子养成不良的习惯。这是因为，孩子年纪小，还没有成熟和完整的认知，孩子没有明辨是非的能力，这种时候，就必须由父母出手，通过限制孩子的行为，来帮助孩子形成一个良好的习惯。

 

随着孩子年龄的增大，孩子已经具备了一定的认知能力。因为孩子本身接触了更多的人和事，所以孩子本身就具有一定的自我判断能力。这时，父母就不用再像孩子小的时候，一味地限制孩子的行为，这样反而会约束孩子的行为和思想。

 

父母应该给予孩子独立的空间，让孩子自己去做选择，自己去思考。而且，随着孩子年纪的增大，父母应该以及孩子更多做决定的空间。

 

也就是说，我们给予孩子的教育应该是从小口入大口出，由紧到松，放手的力度应该越来越大。但是，在现实生活中，多数父母却总是做出相反的举动，父母对孩子的教育是由松到紧。就像是《小欢喜》里季杨杨说的："高三了才想起来管我。"父母认为，孩子小时候不懂事，长大以后就会变好。结果，孩子却成长为一个没有规则意识、不懂得社会公德、不能做到脚踏实地的人。于是，父母着急了，便开始管教孩子。此时，孩子已经长大。一方面，孩子学会了自我做决定了，会将父母的教导都当成大道理；另一方面，孩子的心理会有一个落差，毕竟以前父母从来都不管教他的，怎么现在就想起来要管教他呢。所以，不懂得"漏斗法则"的父母，最后就将孩子教育成为了一个永远长不大的孩子。现在父母不教育孩子，等到未来孩子出了社会，就有人去教育孩子了。

 

 

 

马克·李维在《偷影子的人》中写道："规则，是立足世界的经验值。"

 

从某一种意义来说，孩子不懂事也是缺乏规则意识的一种体现。教育学上还有一个学说："复印件学说"，如果把孩子比喻成为一张复印纸，若是这张复印纸出现了问题，那么就必须要从父母这个原件上找问题。

 

正是因为父母没有在孩子小弟时候约束孩子的行为，给孩子建立规则意识，孩子才成为了一个不懂事的人。

 

所以，在孩子犯错之前，父母非常有必要为孩子建立一些规则意识。这样可以降低孩子犯错的几率。在告知孩子一些规则时，父母最好结合实例来解释，并将不遵守规则的后果告知孩子，让孩子引以为戒。

 

 

当孩子做出一些不懂事、触犯规则的行为时，父母要立即制止孩子的行为，并且纠正孩子的行为。

 

孩子还没有养成明辨是非的能力，如果父母容许了孩子的某一个错误的行为，孩子就会把这个错误的行为当成一个正常的行为来对待。时间一久，孩子就会养成坏习惯。

 

所以，孩子犯错之后的强化效果是非常重要的。当孩子做得不好时，父母就应该直接一点告诉孩子，"你这么做是不对的"。但是，父母也不要因此丧失了耐心，不然孩子很容易会产生一种"挫败感"。

 

 

上文已经提到过，造成孩子不懂事的主要原因是父母没有给予孩子恰当的情感。父母不能过于疏远孩子，也不能过于溺爱孩子。也就是说，父母不能给孩子造成爱缺陷和爱泛滥。

 

父母应该尝试着去建立亲子之间的"情感连接"，亲子的两颗心是贴在一起的，但是又并非是互相融合的。在日常生活中，父母要关心孩子，满足孩子的情感需求。

 

但是，父母也要有自己的底线，当孩子做得不好时，父母就要立即指出来。这就相当于，父母既是孩子的好朋友，又是孩子的老师。

 

 

班杜拉的儿童学习理论中说到："孩子的心理就是一块白板，成长便是父母在白板中建立联结的过程。"父母应该谨记"漏斗法则"，让孩子成为一个懂事、懂规则的人。