廖彩杏、吴敏兰、汪培珽，是台湾幼儿英语启蒙教育领域的三位重要人物，她们的著作分别介绍了各自的教育理念和所推荐的书单。今天，我们主要介绍一下廖彩杏和她的《用有声书轻松听出英语力》。
廖彩杏、吴敏兰、汪培珽，是台湾幼儿英语启蒙教育领域的三位重要人物，她们的著作分别介绍了各自的教育理念和所推荐的书单。今天，小编主要介绍一下廖彩杏和她的《用有声书轻松听出英语力》。
廖彩杏是台湾“英语有声书学习法”的创始人，她拥有台湾中正大学外文研究所的硕士学位，本身也是两个孩子的妈妈。除了曾经在学校担任英语老师以外，她的两个孩子也是按照她的教育方法从小学习英语的，并且取得了不错的成效，可以说她的理论和实践经验都很丰富。
廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》，从观念和行动两个方面着眼，介绍了英语启蒙阶段的“为什么”以及“怎么做”，我们也可以把它当作一本实操性很强的工具书来看待。廖彩杏认为，孩子天生就是语言家，学英语不用背单词、不用学语法、不用学音标，不用中文翻译。只要选对材料，掌握正确的方法，学习就可以事半功倍。而正确的学习方法，就是反复地听有声书，也就是我们一直所说的“绘本”。反复地听有声书能使孩子对绘本内容从陌生、到熟悉、再到完全掌握。
为什么要反复地听呢？因为同样的内容，听至少7次以上，才会有声音记忆，只有反复地听，才能慢慢内化，只有形成了记忆，才能达到无意识脱口而出的境界。除了听，还要看。孩子通过看绘本中的图画，不断地通过“推理”（这个阶段更多的时候是猜测），了解故事内容，听的能力得到提升的同时，阅读的能力也得到了提高。
听，不要三天打鱼两天晒网，而是要在保持弹性的基础上，有规律的听。因为绘本内容长短不一，有些书可能听了三、四天就能轻松地跟着念，而有些书则需要一段时间去消化，但不管是什么样的绘本内容，都需要每天花上30分钟来听。廖彩杏认为，坚持上面的三点，孩子才能在不自觉的情况下不经意间学会英语。
《用有声书轻松听出英语力》除了介绍了相关的教育理念，廖彩杏还从自己孩子所阅读过的绘本当中筛选了100本绘本，并将这100本绘本按照内容和语言难度进行划分，编排成一个52周的阅读计划。每周阅读三本不同的绘本，从周一到周日，在阅读的绘本后面写上对应的日期，如果孩子能够在不知不觉当中复述出绘本中的内容，就在对应的绘本和日期上打个钩。
第1-4周阅读绘本书单
My Very First Mother Goose (Ch1)
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
The Wheels On The Bus
My Very First Mother Goose (Ch2)
Five Little Monkeys Jumping On the Bed
Go Away, Mr. Wolf!
My Very First Mother Goose(Ch3)
Down By The Station
Hop On Pop
Five Little Men In A Flying Saucer
Green Eggs And Ham
Henny Penny
第7-10周阅读绘本书单
Ape in A Cape: An Alphabet of Odd Animals
Ten Fat Sausages
The Very Hungry Caterpillar
Hattie And The Fox
I Am the Music Man
Today is Monday
Does a Kangaroo Have A Mother, Too?
Five Little Ducks
Fox in Socks
Dr. Seuss's ABC
Dry Bones
Go Away, Big Green Monster!
第14-18周阅读绘本书单
Five Little Monkeys Sitting In A Tree
Sheep In A Jeep
The Mixed-Up Chameleon
Down In The Jungle
Goodnight Moon
Sheep In A Shop
Here We Go Round The Mulberry Bush
King Bidgood's In The Bathtub
Rosie's Walk
Color Zoo
The Napping House
We All Go Traveling By
第20-23周阅读绘本书单
Creepy Crawly Calypso
Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?
We're Going On A Bear Hunt
Guess How Much I Love You
The Very Quiet Cricket
Walking Through The Jungle
Is Your Mama a Llama?
Animal Boogie
The Foot Book
Kipper's A to Z
One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish
The Journey Home From Grandpa
第27-30周阅读绘本书单
Chicken Soup With Rice: A Book of Months
On Market Street
Silly Sally
Each Peach Pear Plum
PaPa Please Get The Moon For Me
Quick As A Cricket
Eating the Alphabet: Fruits & Vegetables from A to Z
See You Later, Alligator!
The Princess and the Dragon
I Am An Apple
I'm A Caterpillar
The Little Mouse, The Red Pipe Strawberry, and The Big Hungry Bear
第33-36周阅读绘本书单
A Dragon On The Doorstep
Alligators All Around: An Alphabet
I'm A Seed
I Am A Star
Maisy Goes Camping
The Itsy Bitsy Spider
I Am Snow
I Am Water
Maisy's Christmas Eve
I Am A Leaf
I Am Fire
Over In The Meadow
第40-43周阅读绘本书单
Do You Want to Be My Friend?
I Am A Rock
I Am Planet Earth
Row Row Row Your Boat
Handa's Surprise
The Solar System
The Sun
What's The Time, Mr. Wolf?
Earth
The Moon
Tomorrow's Alphabet
Where's My Teddy?
Comets
If You Give A Mouse A Cookie
Owl Babies
Shooting Stars
第46-49周阅读绘本书单
Chicka Chicka Boom Boom
If You Take A Mouse To School
Kipper's Christmas Eve
Mouse Paint
Curious George Learns the Alphabets
If The Dinosaurs Came Back
Kipper's Monster
Madeline
The Runaway Bunny
The Blue Balloon
Miss Nelson Is Missing
Noisy Nora
Dinosaur Encore
Click, Clack, Moo Cows that Type
廖彩杏的这种方法对她的孩子们而言是有成效的，而且整个学习的过程和进度是可追溯的。满页的小对勾能带给家长和孩子一种很大的成就感和满足感，而这种成就感也是支持阅读活动不断进行下去的原始动力。其实在绘本阅读过程中，我们最常见到的失败就是“昨天听了，今天忘了，明天放弃了”，所以如果在阅读的过程中，你也出现了同样的情况，不妨也采用这种方式，在完成一个阶段的内容以后，给孩子一个奖励，也给自己一个鼓励，毕竟改变就是成功的开始。
其实，在实践过程中，我们会发现读完这100本绘本需要的时间可能会远超52周，毕竟总有“突发情况”会扰乱我们的学习计划。但是如果能够坚持在两年的时间里面读完这100本绘本，你就会发现，孩子的英语水平其实已经在不知不觉当中得到了很大的提升。
英语学习到底应该从什么时候开始？廖彩杏并没有在她的著作中做出明确的说明。不过答案其实应该是越早越好。婴儿出生3个月，就可以分辨出不同的声音，也就是说从第3个月开始（或者更早的时候），我们就可以给孩子听英语。很多绘本都是由朗朗上口的儿童歌曲改编的，就更为适合作为英语启蒙读物。
除了生理因素以外，还有心理层面的原因。2岁左右，孩子就已经可以使用母语跟周围的人进行日常沟通，这个时候，就已经形成了所谓的“母语强势”。依赖母语、对其他语言产生本能的排斥，比如不听英语歌曲、不看英文动画，上英文课时一言不发等等，或者在学习其他语言过程中，过度依赖母语，比如回答问题的时候习惯性使用母语，拒绝使用英文，或者我们小时候常常干的一件事情——使用拼音或者汉字来标记英语单词发音等等，这些都属于因为母语强势干扰了英语的自然输入和输出，影响到了英语思维的形成。
而一旦形成了母语强势，英语启蒙就会走向两个结局：失败或者在经历了漫长而痛苦的过程后，孩子勉强重新接受了英文。而要避免上面说的这两种情况，最好的办法就是从第3个月开始，每天给孩子一定量的输入，积少成多，慢慢习得。母语和外语对成年人可能有很大的区别，但是对于孩子而言，可能也就是苹果味儿的糖果和橘子味儿的糖果的区别。
那是不是孩子在2岁以后就不适合通过绘本阅读学习英文了呢？其实并不是，只是说在2岁以后，因为受到母语的影响，学习的过程总是充满了“曲折”。即便是这样，只要坚持多看多听，英语能力也还是会不断得到提升。就像我们一直所说的，难的不是英语，而是坚持！
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