大家从不同的角度分享孩子学英语的经验，包括听、说、读、写四个方面，颠覆了大家对学好英语的传统认知，即翻译+背诵。在传统的学校教育里，因为孩子缺少家庭英语启蒙，所以说，翻译教学法和死记硬背法，自然成了人们快速掌握应试能力的法宝。
大家从不同的角度分享孩子学英语的经验，包括听、说、读、写四个方面，颠覆了大家对学好英语的传统认知，即翻译+背诵。在传统的学校教育里，因为孩子缺少家庭英语启蒙，所以说，翻译教学法和死记硬背法，自然成了人们快速掌握应试能力的法宝。
可是，当传统教育培养的父母开始在家给孩子进行英语启蒙的时候，发现自己小时候积累的经验，根本不适用于现在的幼儿英语启蒙。于是，开始如饥似渴地关注各种英语启蒙的方法，希望能够找到适合自己宝贝的启蒙诀窍。
制定任务清单。父母宝贝一起，制定一个科学的清单，然后每天认真执行，3个月后，孩子的抵触就逐渐减退了。亲子互动，形式多样。事实上，无论是儿童，还是成年人，每天跟读音频，都会觉得比较枯燥的。要找到孩子喜欢的方式，比如说游戏，父母和孩子一起玩角色扮演，这样可以调动孩子学英语的积极性。
表扬+奖励。每一个孩子都喜欢被父母和老师夸奖，在与孩子进行互动的时候，不要吝啬自己的表扬，及时夸赞孩子的进步，可以增加孩子学英语的信心！昨天，有一位热心读者留言：语言只能靠听说，文字只能靠读写。
这也正是今天文章标题的核心：所有英语启蒙的诀窍，都总结在这一句话里。如果再具体深入地解说，就是学龄前学英语，属于学语言阶段，重点是奠定孩子的英语听说基础。在上了小学之后，进入读书识字阶段，训练的重点是阅读和写作。
推荐一些书籍：SSS ( Super Simple Songs），关注英语启蒙的父母，应该都听说过这套大名鼎鼎的儿歌。《超简单歌谣》 ( Super Simple Songs，简称SSS）与《鹅妈妈童谣》和《我们唱歌吧》（Wee Sing）一起，并成为“英语启蒙三大童谣”。
在我们传统的思维里，英语启蒙就是听儿歌，但是，只听儿歌，而不明白意思，对于儿童来说。儿歌只是一个催眠曲。仿佛每天都在听，其实没有多大效果。SSS属于律动儿歌，或者叫TPR儿歌，即可以看着视频，边听边做动作。今天，群里一位宝妈分享了孩子使用SSS的收获：“SSS 的儿歌，我有段时间给她精读，每天三首儿歌，是看视频，她一边唱一边跟着动画做动作，每次都兴奋的不行。一个多月下来，我明显觉得词汇量，理解能力增强了。”
英语启蒙之初，宝贝不愿意跟读，从律动儿歌切入，可以激发宝贝的兴趣，当孩子能够唱10+首英文儿歌的时候，TA的成就感得以提升，学英语的兴趣就会逐渐增加了。TPR闪卡，我们知道，在进行阅读启蒙之前，先要进行自然拼读训练，目的是为了帮助宝贝将听力词汇转化为阅读词汇。英语属于表音文字，启蒙先从听力入手，然后再借助自然拼读这个声音和文字的转换器，进入阅读训练。
一般来说，美国小朋友在学自然拼读之前，通常已经在家里积累了3000+听力词汇。中国小孩应该语言环境的因素，很难达到那个听力词汇量，但至少应该积累“1000听力词汇”。常言道，厚积薄发。因为宝贝平时输入的多了，自然就开始慢慢地输出。每张闪卡就是一个日常生活动作短句，宝贝需要先听再跟读，然后，父母再和宝贝一起互动，即父母说英语，孩子做动作。
当宝贝慢慢地开始用英语做出回应，经常和宝贝用英语互动，提高英语使用频率，鼓励宝贝大胆开口说英语，因为输出量和输入量同等重要。有的时候，宝贝在输入了许多英语音频之后，依然不会开口说英语，是因为平时输入的内容过难了，不是单词和短句开始的。阅读亦是如此，先从短的句子开始读。例如，海尼曼、raz、牛津树等入门阶段读物，每页只有一句，并且句子也不长，孩子读起来就有成就感。
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