并且里面活泼的节奏，朗朗上口的歌词，让孩子孩子们听到歌曲后会不自主地点头、拍手、踩地，听到动物的声音也迫不及待地跟着模仿，所以家长们在跟孩子读这套书的时候也能从更多的侧面帮助孩子更好地学习英文，今天小编来解读这两册《The Animal Boogie》、《The Journey Home from Grandpa’s》。

 

《The Animal Boogie》，廖彩杏书单第21周第3本，这本书讲述的是小朋友在丛林里面碰到各种小动物，并且和动物们一起摇摆跳舞的故事，和walking through the jungle一样，这本书的色彩非常绚丽，画面里各种无穷无尽的小细节是最吸引孩子们的地方。在语言方面的话，里面也有很多重复性的词汇和句子，有的重复句子孩子模仿起来也很容易。

 

 

解析：我们先来看看封面，每一个小动物和小朋友都在摇摆自己的身体，很欢快的样子哦，指一指封面上的动物们，问问孩子他们是谁呢？We can see a monkey，a tiger，a snake，a bird，a boy，a girl（我们看到有猴子，老虎，蛇，鸟，男孩子，女孩子），They are shaking（他们在摇摇摆摆）。

 

Down in the jungle,come if you dare!（丛林深处，看看谁敢来！），What can you see shaking here and there?（看见什么在那儿摇摇摆摆），With a shaky shake here and a shaky shake there,（摇摇摆摆到这儿，摇摇摆摆到那儿），What’s that creature shaking here and there?（是什么在哪儿摇摇摆摆）。

 

解析：这段话孩子模仿起来可能有点困难，好在重复度够高，孩子有机会听很多次，妈妈在引导孩子读的时候，主要把图片读透，让孩子猜猜躲在树后面摇摇摆摆的是什么动物，让孩子说一说画面中出现的内容，给孩子输出的机会。

 

 

Who is shaking behind the tree?（在树后面摇摇摆摆的是谁啊？)What else can you see（还能看到些什么？)IT ’S A BEAR!  （是只熊）She goes shake,shake,boogie boogie oogie!（她摇摇摆摆，卟叽，呜叽，哦叽）Shake shake boogie boogie oogie（她摇摇摆摆，卟叽，呜叽，哦叽）Shake shake boogie boogie oogie（她摇摇摆摆，卟叽，呜叽，哦叽）That’s the way she’s shaking here and there（她就这样，晃晃荡荡）。

 

解析：可以跟孩子一起模仿熊摇摆身体的样子，看起来很笨拙也很可爱哦。并且音频里面特意把bear这个词重点强调了，孩子很容易学习到bear这个单词。这段话相对简单，孩子最容易唱出来boogie boogie oogie，这就是摇摆的节奏啊，跟着节奏一边唱一边跳吧。

 

Down in the junglewhere nobody sees（丛林深处，没人空旷旷）What can you see swinging through the trees?（看见什么在那儿晃晃荡荡）With a swingy swing here and a swingy swing there,（晃晃到这儿，荡荡到那儿）What’s that creature swinging through the trees?（是什么在哪儿晃晃荡荡），解析：每一页的画面里面都有下一页的线索，左上角的尾巴是谁的呢？还可以让孩子数一数这一页出现了多少只鸟呢？

 

 

How many birds can you see？（你看到多少只鸟？），让孩子来数一数，练习数字的英语表达，IT ’S A MONKEY!  (是只猴子)，he goes swing,swing,boogie boogie oogie!（他晃晃荡荡，卟叽，呜叽，哦叽），Swing,swing boogie boogie oogie（他晃晃荡荡，卟叽，呜叽，哦叽），Swing swing boogie boogie oogie（他晃晃荡荡，卟叽，呜叽，哦叽），That’s the way he’s swing through the trees.（他就这样，晃晃荡荡），解析：听到音频里面猴子的声音了吗？

 

跟孩子一起约定一个猴子的身体动作吧，例如像孙悟空一样，一只手从另一侧环绕头部，就可以代表猴子呀，或者模仿猴子在树上晃荡的动作吧。后面的每一页都会有一个小小的“猜谜”游戏，让孩子根据前一页的线索找出下一个出现的动物，直到最后，所有的小朋友和动物们都出现在了摇摆大party里面--6个小朋友，6个小动物。

 

这本书的最后，还贴心地为我们总结了书里面的关键词汇，解析：每一种小动物摇摆的动作都用了不同词汇，跟小动物的特点都是非常贴合的动词，比我们平时用的walk，jump，fly这些词都更地道，更贴切，Bear，let's shake（shake 摇摆，跟熊笨重的特点非常吻合）Monkey，let's swing（swing，荡来荡去）。Elephant，let's stomp（大象的脚很大很重，形容跺脚），Bird，let's flap（flap，翅膀扇动的样子，是不是比fly灵动多了）。

 

 

Leopard，let's leap（四脚并用奔跑，也可以形容像青蛙一样四脚跳，比jump更贴切）Snake，let's slither（蠕动，扭动，也可以形容蜗牛蠕动的样子），这本书主要是动物和动作的匹配，最好的游戏就是一个比划一个猜，可以让孩子跟着视频一起跳起来啊！

 

《 The Dragon on the Doorstep 》，廖彩杏书单第31周第3本，从题目就可以看出来了，这本书跟龙有关，看到封面的图画， 相信我们的很多孩子就被深深地吸引了，两个小朋友居然可以坐在龙的背上，很酷有木有！还有更酷的，这条龙还被关到壁橱里面了，从壁橱里面又冒出来一条鳄鱼，想把鳄鱼引到阁楼上，阁楼里又掉下来一只大蜘蛛...奇妙的事情太多了，我们一起来先来看看视频：

 

再来看看绘本：There’s a dragon on the doorstep（有条龙在门口）Do you think he wants to play?（它是不是想跟我们玩？），解析：门阶doorstep，这个复合词的意思就是门door+台阶step，Let’s lock him in the closet,（快来把它锁在壁橱里。）Then let’s run away!（我们快跑开！）

 

解析：引导孩子仔细观察，在壁橱的下方是不是能看到一个绿色的爪子，它是谁呢？There’s a crocodile in the cupboard,（有只鳄鱼在壁橱里，）Don’t go inside!（千万别进去！）解析：Don’t go inside（不要进去），是一句非常常见的日常用语，而且也很简单，家长们在合适的场景记得用起来哦！另外，你看到那条龙跑到哪里去了吗？

 

 

look，where is the dragon going？（你看，龙要去哪里啊？）Let’s put him in the attic,（我们把它藏在阁楼上，）Then run downstairs and hide!（下楼躲起来！）解析：attic（阁楼），看到小朋友头顶上的蜘蛛网了吗?猜猜下一个是谁呢？Can you see the cobweb？(看到蜘蛛网了吗?)Can you guess who will come?(猜猜看谁会出来？)

 

There’s a spider in the attic,（有只蜘蛛在阁楼上，）Quick! Get out of here!（快点离开这儿！）。解析：quick！（赶快），也可以说hurry up，这句话一定是妈妈们最常用的词组了吧，孩子起床磨磨蹭蹭，可以说quick！孩子吃饭吃得慢，可以说quick！总之，妈妈催促孩子的日常，这句话都可以用得上！

 

Get out of here （离开这里），妈妈做饭的时候，让孩子离开厨房，可以说get out of here，让孩子离开某个危险的地方，可以说get out of here，学到的语言要记得用起来哦，

Let’s put him in the toy chest（把它放进玩具箱里，）And hope he’ll disappear!（希望它消失别出现！），解析：toy box，toy chest都可以表示玩具箱，但是toy chest表达更贴切。大家来看这条尾巴是谁的呢？Whose tail is it（这是谁的尾巴？）

 

There’s a tiger in the toy chest，（有只老虎在玩具箱里，）With a very fierce glare（怒目而视）!解析：老虎看起来很凶，两个小朋友很害怕地站在那里。fierce（凶猛的），glare（怒视），Let’s chase him to the bedroom（我们把它赶到卧室去），And tell him to stay in there!（叫它待在那儿！）

 

解析：stay in there（待在那儿），妈妈给孩子泡牛奶，让孩子待在婴儿床里，可以跟孩子说stay in there，wait a moment（待在那儿，等一下），妈妈让孩子站在花丛里拍照，可以跟孩子说stay in there（脑洞是不是很大另外仔细观察一下，谁会躲在卧室里呢？你看到门后面的大爪子了吗？

 

There’s a big bear in the bedroom,（有只大熊在卧室里，）With the most enormous paws!（熊掌巨大无比！），解析：enormous（巨大的），paw（爪子），这样的表达是不是比the paws are enormous地道多了？引导孩子找一找鳄鱼、龙、蜘蛛分别藏在哪里呢？Where is the dragon/crocodile/spider？

 

Let’s hide him in the laundry（我们把它藏在洗衣房里）And make sure we shut the doors!（紧紧关上门！），解析：shut the door（关上门），open the door（开门），非常简单的表达，家长们可以用起来哦！这张图里面的细节太丰富了，所有的动物都藏起来了，can you find the crocodile/dragon/bear/spider hiding in the laundry？并且还提示了下一页要出现的小动物，看到那条像火焰的尾巴了吗？

 

 

There’s a lion in the laundry,（有只狮子在洗衣房里，）Have a look and see!（快看呀快看！），解析：have a look and see(看看)，平时也用的很多的哦！孩子好奇心很重，妈妈拿到的任何东西都想看看，就可以引导孩子说let me have a look and see（让我看看）。

 

Let’s shut him in the garage（我们把它关在车库里，），And lock it with the key!（用钥匙锁起来！），解析：lock it with the key（用钥匙锁起来），出门的时候都要锁门，告诉孩子lock the door with the key，情境化的语言一定记得在相应的情境里面应用起来。另外你观察到在副驾驶的位置是谁坐在那里呢？你能在这张图里找到蜘蛛吗？

 

There’s a gorilla in the garage（有只黑猩猩在车库里），And all the others too!（其他动物也都在！），解析：所有的动物都出现了，看来是要搞事情啊！All the others too!其实是all the others are in the garage too的省略句，非常简洁！

 

 

Everybody has escaped!（大家都跑出来了！），Watch out or they’ll catch you!（小心被它们抓住啊！），解析：watch out（小心），孩子在做一些有点危险的事情的时候可以跟孩子说，watch out！看到所有的动物都要冲出来是不是有点替两个小朋友担心啊？

 

What a lot of animals!（好多好多的动物！）Let’s all go outside.（一起出去吧！）。Then we can play another game and everyone can hide!（我们可以玩另一个游戏，每个人都可以藏起来！），解析：原来大家是要一起玩捉迷藏的游戏，你能找到所有的小动物吗？你还能找到哪些动物呢？除了动物，画面里面还有什么都可以用英文来说一说哦！

 

这本书真的是乐趣无穷，里面的画面、细节都是精心设计的，非常符合孩子的心理特点，相信只要孩子拿起来就肯定不舍得放下，必须读完才肯罢休！这本书里面涉及的主题词汇是地点和动物：dragon（龙），doorstep（门口），crocodile（鳄鱼）Cupboard（壁橱），spider（蜘蛛） attic（阁楼），tiger（老虎） toy chest（玩具箱），bear（熊） bedroom（卧室），lion（狮子） laundry（盥洗室），gorilla（大猩猩） garage（车库），这些词，家长们在家里可以随时说给孩子听，这本书里面主要是句型there is sth.in sp.而且每个单词都会出现两次，句型也是固定的，掌握起来不难。