入门阶段主要培养两个方面，1.阅读兴趣和习惯，2.语言韵律和语感。我和孩子的对话是以中文为主，2-3岁之间渐渐加大英文的比例，目前我们的日常对话里1/3是英文。3岁之后，渐渐开始引导记忆单词、常用句，精读绘本、精看原版动画，从泛学向精学迈进。
韵律童谣绘本：对于学龄前甚至小学低年级的孩子来说，要减轻第二语言的陌生感，用韵律童谣引入是非常非常好的选择。童谣所包含的3R (Rhyme, Rhythm, Repeat) 可以很好地建立孩子的韵律感、语感、节奏感。就这样孩子很小就表现出对音乐和节奏有比较好的感知，每天都主动要求听音乐，语言模仿能力也不错、听到陌生单词能比较准确地模仿出来，这和长期童谣磨耳朵有很大关系。我对绘本、童谣有收集癖，基本上有一定名气的我都收了，而童谣入门一般只要两套左右就够了，大家可以根据小编的介绍自行选择。
My Very First Mother Goose 鹅妈妈童谣：童谣里的泰斗，简短好学，入门必选。我主要让她听鹅妈妈的朗读版，两岁多之后，带着她一起跟读。读和唱在音调上还是有很大不同的，通过有韵律的朗读版，可以让孩子了解正常朗读音调。
Child’s Play 韵文童谣洞洞书（第一辑）：Child’s Play出版社的童谣一直被认为是非常权威的，进了廖彩杏书单更是名声在外。这9本书收录了诸如 Down by the Station 这样的经典童谣，洞洞设计巧妙也非常吸引人。
Child’s Play 韵文童谣洞洞书（第二辑）：第一辑收了，第二辑自然也没忍住。第二辑的难度较第一辑有所提升，单词和旋律都比较丰富，依然是非常经典好听的童谣。这里面的 This Old Man，还有 Over in the Meadow，旋律优美，小编觉得孩子一听就开始跳舞。
彩虹兔 Sing Along 欢唱童谣（第一辑）：“花式童谣启蒙法”非《欢唱童谣》莫属！如果说鹅妈妈有广度，Child's Play 洞洞书有深度，那么欢唱童谣则是形式更多样化，是低幼小朋友和不知该如何与孩子互动的家长们的福音。每辑只深入讲6首儿歌，有演唱、跟唱、朗读模式，视频有动画、教学、舞蹈几种内容，每首儿歌配一册故事绘本和贴纸游戏，家长手册也写的很详细。而且这些童谣都是精选自传唱数百年的鹅妈妈，旋律简洁优美，情节风趣幽默，听到旋律，爸爸妈妈甚至都能立刻哼唱。
彩虹兔 Sing Along 欢唱童谣（第二辑）：彩虹兔两辑都很好，难度没有差别，内容一样丰富，都是来自鹅妈妈和 Child's Play 洞洞书，稍经改编，也是能信手拈来的。点读笔在这套书中可以运用得淋漓尽致。点读笔音效非常强大，很容易吸引孩子注意力。可以用毛毛虫点琴键，很好玩。每本童谣绘本的封页和封底都标有不同的点读标志，直接用点读笔点击就可以播放不同形式的童谣，甚至还可以边听边学边录音，和宝贝一起K歌，记录亲子共读的声音。建议按照绘本--童谣--动画的顺序进行，这也是一个娱乐升级的顺序，让孩子一层层发现惊喜。
Brown Bear Collection 四册：相信这个系列是很多家庭给孩子启蒙英语的第一套书。小窝头是一岁左右开始读，那时候她爱啃咬，这套是纸板圆角设计，几乎每一页都被她啃过。大师Eric Carle的拼贴画风、明快鲜艳的色彩，可以给孩子很强的视觉冲击。更重要的是，语言朗朗上口，一整本书几乎都在重复三四个句型，虽然动物的单词不算简单，但是放在句型里非常容易记忆。
Go Away, Mr. Wolf!这是单本绘本，从网上可以找到非常多它的朗诵版、演唱版，艾玛电台里也有我的朗读版。全书讲述了三只小猪智斗大灰狼的故事，因为故事情节本身就很扣人心弦，加之语言有押韵、节奏明快、朗朗上口，非常适合作为入门故事绘本。
所以还是那句话，对于大多数没有英语基础的小学低年级之前的儿童，2岁读的和8岁读的可以是同一本书，只是读的方式要有所区分。
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