Tip Top Readers来自美国Compass教育出版社集团，是该出版社旗下专为学龄前孩子设计的、独具特色的分级绘本。这个出版社成立40年来，ELT（English Language Teaching）教学产品研发，涵盖幼儿、少儿、成人、拼读、语法、阅读等各系列教材。

 

其中Compass出版社的分级阅读产品，具有易读易学，实用有趣，分级严谨科学的特点。内容源自纯正英美文化，前期推出的读物在英语国家的家长和学校中有非常良好的口碑。同时也受到国内外众多英语学习者的喜爱，目前已成为南京外国语学校等国内知名外语学校的英语教材或扩展阅读书目

 

循序渐进科学，这套书是少见的绘本类分级读物。不仅有绘本生动有趣的特点，还非常科学的设定了循序渐进的Level，是孩子从只读绘本转向分级读物的桥梁书。更接近绘本，故事生动，用孩子熟悉的场景和喜欢的玩具、动物等形象引起孩子的兴趣，用隐喻故事给孩子示范一些情境的做法。重点词汇简单、易懂，多为可凭图片猜出意思的生活词汇。句式多为第一、二人称的简单句。适合零基础或对自然拼读有初步概念的孩子。

 

 

结合孩子的认知发展，从自己扩展到生活周边，同理心、合作、问题解决的情境故事给孩子传递情商观念。重点词汇开始出现感受等形容词，需要孩子通过故事情节猜测。句式开始多样化，主要以第三人称为主，出现疑问句、并列句等句型，并有比较级、最高级的用法有出现。适合有自然拼读基础，对Sight Words有一定概念的孩子。

 

主要围绕社会人文和自然，并有节庆类的主题。故事讲述方式愈发接近传统分级读物。介词短语、动词短语的出现建立孩子对于词组的概念。句子开始更加复杂，过去时、感叹句的出现让孩子逐渐适应多样的阅读材料。适合熟练掌握自然拼读，具备Sight Words基础，开始培养独立阅读能力的孩子。与普通绘本不同，本套带有分级读物属性的绘本，自带重点单词表，并且用图文对应的方式，让家长和宝贝更清晰的学习与熟悉文中的单词。

 

为了符合孩子的认知发展规律，每本绘本中的重点单词数目都是严格控制的，第一个Level中的重点单词数是8个，而后两个Level中是10个。对于一些常用、重要的单词也有有一些重复。比如，run，在1-1、1-3、3-6中都有出现。文章篇幅也在不同级别中有所体现，逐渐升高阅读的难度，给孩子适当的挑战。

 

 

不同级别内的全文篇幅，句子难度也是如此。从简单的陈述句，否定句，到一般疑问句，再到What、Who、Where、Why、How引导的特殊疑问句，句型结构逐步复杂。时态也涉及现在时、过去时、将来时甚至完成时的使用，难度递增。用最科学的方式慢慢让孩子熟悉这些用法。

 

多元主题精彩，就像吴敏兰老师说的，英语启蒙并不仅仅是为了让孩子学会英语，更多的是给孩子一个多元的视角去看待这个世界，热爱这份生活。Tip Top Readers中也有很多展现不同文化的内容。比如，在Hello Abu这个故事里，Abu是一个跟随父母，搬到新国家的小朋友，他的国家有活生生的斑马、长颈鹿、猎豹等在大草原的动物。小朋友们可以在看绘本的过程中了解到非洲草原的风貌。

 

再比如，在Do You Feel Better  和 Three Pumpkins的故事里都出现了万圣节的元素，虽然主题并不完全是万圣节，但也向孩子传递了国外孩子对于万圣节的看法和心情。Presents for SANTA 的故事就比较有趣了，通过圣诞老人睡过头这样的小窘事来介绍圣诞老人的穿着和状态。Brave Bruce 则是一个关于小企鹅Bruce离开南极，探索世界的故事。期间碰到有不同种类的动物。

 

性格塑造有心，不仅词汇句型，Tip Top Readers还在用自己的方式去尝试塑造孩子的性格和应对事情的方式。通过自己的分级体系，用不同的方式、从不同的侧面去传递同一个理念，这是很多单本绘本很难做到的。比如相互帮助的主题，在Level1中，Help the Lion 故事通过讲述动物之间相互帮助的故事来隐喻生活中可能出现的情境。

 

 

在其他小动物需要帮助的时候，傲慢的狮子总会说“No. I'm busy.”（我很忙），当狮子需要帮助的时候，小动物们也学了他的话说“No! We're busy.”（我们很忙）。但后来在睿智的猫头鹰的指导下大家意识到lion也是大家的朋友，就齐心协力帮助了狮子，后来互帮互助。也给还没有遇到类似状况的孩子一个示范，虽然他不帮我也很不高兴，但是我仍然可以给出我的帮助。在Level2中，则通过更加生活化的故事传递相互帮助的主题。比如，Hello Abu的故事发生在幼儿园，幼儿园的场景孩子们更加熟悉与现实。除了相互帮助，独一无二、遇到问题时的乐观面对、问题解决力、站在他人的角度感受的同理心、学会拒绝、合作等等在这套书里都有涉及。而想象力、创造力的内容更是几乎穿插在每一本的故事中。

 

有趣丰富好看，上面那些都是我们大人需要考虑的，而对于孩子，好看才是最重要的。那么Tip Top Readers好看吗？相信上面放出的图片已经有一些感觉了吧？好看，但有的写实，有的Q萌，有的温暖。可能有妈妈会问，画风这么不统一没关系吗？答案是：不仅没有关系，而且还有好处！心理学研究表明，孩子审美的萌芽从2-3岁就已经开始，我们的Tip Top Readers通过选用不同的、但都巨好看的画风给孩子视觉和审美上的刺激，培养孩子的审美意识。

 

 

不论画风有多么不同，鲜明的色彩，夸张的表情和童趣的表达都是统一的，相信它一定能在第一时间抓住宝贝的心！之后就需要有“有趣的灵魂”来吸引住宝贝的眼球啦。一系列与生活相关的场景、几乎一样的对话方式，一定能让宝贝在猜词、看文的过程中找到情感上的共鸣。

 

爸爸妈妈们应该会有这样的体会，面对家长或者老师定的“规矩”，孩子会抗拒，比如说上课时候一定要坐好，吃饭之前要洗手之类。Sit Down 中的小怪物Nono也是如此，不喜欢受约束，不愿意在上课的时候好好“sit down”，也不愿意好好排队，吃饭之前也不高兴洗手。

 

 

但是等他终于到了一个绝对自由，任何人都不受限制的环境里，发现“绝对自由”导致的闹哄哄、脏兮兮的环境才是更难以忍受的，也忍不住要求别人“Sit down”了。这样贴近生活的故事在30本中还有很多，期待家长和宝贝们一起去发现哦！