牛津树是自带生活气息的，如果家里有英语老师可以尝试。这套书不单单是训练拼读的读物，而是充满着浓郁的异国生活气息，家庭爱意的书籍。它带给孩子们的除了知识还有爱和感动。孩子们在逐渐走进Biff一家，了解每一位家庭成员，跟着他们一起感受着快乐的生活，就好像我们大人看电视剧一样，很快的就会融入其中。

 

 

第一阶段：一个小故事磨耳朵的时间大约是3个月，相信孩子们，天天不经意去听一听，慢慢的他就会张口跟着去唱去说，千万不可去打扰他，或者要他去听。一些都是不经意在做的，或许他一个月就开口了，或许要半年，家长可以跟他一起听，你看看你需要多久可以不经意的开口跟着音频唱上几句。磨耳朵是任何阶段都可以坚持做的（用小音箱比较好，把音频放进去，每天循环播放，尽量不要用手机）。

 

第二阶段：磨完耳朵后可以买教材了，训练孩子用手指读。首先带他一起认图片就像看绘本故事一样的导入，再带他认每一句话，一天一两句就好，告诉他每句话是什么意思。绘本中会有很多重复的话语，孩子会惊喜的发现他之前听到过看到过，一般是不会排斥的。还是不要着急，能达到什么效果先不说，先要坚持，后面必然有效果。如果你比较喜欢表演，跟孩子一起演就再好不过了。

 

第三阶段：如果能指读完整本书的大部分，就开始跟着音频读，每天读一遍足够了，也培养孩子的早读习惯。读一个月，你会惊喜的发现，孩子都会背诵了，好厉害啊！可是千万不要高兴太早哦，可以有点开心，至少又是一个进步。此时你随意指一个简单的单词，孩子极有可能不会，他要背完整句话，才能够一个一个的去对上那个单词的号。

 

 

第四阶段：其实每个阶段都有点痛苦，这个阶段是最痛苦的。这个阶段叫做单词分离。孩子不会像我们成人一样去记忆单词，每个单词在孩子的眼中是一幅画。此刻我们可以把这些“画”从课文中拿出来，也就是做成相应的单词卡片（请注意我们教材都是打印体，分离出来的时候用手写体，这样孩子更有趣味，又多学了一个知识。另外网上有四线三格的卡片纸买，书写要绝对规范），每做成一个卡片，让孩子自己在绘本上去找那幅画（单词）在哪里，怎么读的？每天都要重复这样的小游戏，孩子会觉得很有趣，而且他又会一些，渐渐的就成就了这个分离的过程。滚雪球的方式，每天一点一点，慢慢的变成挑战，知道的越多，孩子越来越自信。

 

第五阶段：按着上面的完成第二本，你会发现时间只要一半了。

 

第六阶段：完成第三本书，时间再减半，此刻很多都是习惯了，他可以自己去画卡片了，可以自己听音频读书了。

 

 

我不敢去评论太多关于的教育的事情，但是这件事情也深深的压在了我们每位家长的身上。在我看来家长并不吝啬付出，无论是经济上还是精力上，但还是希望付出有收获。学校有教育，培训机构有教育，可是家庭教育是不可缺失的。学校会有家庭作业，当我们不能全力配合的时候，我们会寄希望于培训机构，然而一周一次的培训，你要想达到一个培优还是补差的效果呢？如果是培优，家长同样要配合。所以给孩子一个习惯，亦或者是一个自己能学习的能力，是不是我们要思考和用心去做的事情？