第2坑，科学用语的坑。啥？科学用语？是的，相比坑1，这第2坑，容易被轻视、忽略。文中的，比如，聊天不会总聊吃吃喝喝、今天天气怎么样吧？稍稍来点深度，提到什么“最近的天气怎么这么怪？
第1坑，文化背景的坑。咱们这一代，或多或少吃过语言文化背景不够的亏。最常见的，就是和老外聊天、看美剧不知笑点在哪，要是一群人聊，或是一群人看，那笑还是不笑，都很embarrassing，正因有切身体会，这一点大多数家长已经很重视了，给娃上原版资源、营造语言环境、好外教好课程也没拉下…这些都很好。总之，这个坑，没捷径，就得靠长期积累。
第2坑，科学用语的坑。啥？科学用语？是的，相比坑1，这第2坑，容易被轻视、忽略。文中的，比如，聊天不会总聊吃吃喝喝、今天天气怎么样吧？稍稍来点深度，提到什么“最近的天气怎么这么怪？” “哦，达拉斯的气候一向如此……”，逃逃就词穷了。首先，“天气”（weather）和“气候”（climate），这两个单词，就傻傻分不清。
Non-fiction，也叫非故事类、非虚构类、纪实类读物。实际上，Non-fiction里涉及的科学类、知识类英文表达，日常交流用得上，考试考级更是必须！就说眼前的，国内外几乎所有英语考试的阅读部分，KET，PET，小托福、雅思、中高考、考研等等，都是Non-fiction！将来得读、得懂的教材、课文、论文、报纸新闻、演讲辩论，95%以上，也统统是Non-fiction！
但现在普遍的做法是，考前报班、集中刷题、猛囤原版练习册……这种方法，正确，但不一定有效！绝对有效的应对方式是，从小开始，提早介入，同步进行，很多爸妈爱给孩子读的，孩子欲罢不能的，多半是Fiction故事类虚构类读物，因为故事情节性强，引人入胜，比如低龄孩子的的彼得兔的故事、牛津树Biff和Kipper一家、Little Critter小怪物、长大些读的哈利波特等等。那Non-fiction的坑，该怎么填？用最地道的、最专业的、最大品牌的Non-fiction分级读物填！
海尼曼，是和牛津树齐名的英文分级读物品牌。和牛津树擅长日常小故事不同的是，海尼曼长期深耕Non-fiction领域，专为孩子打造自然科学、人物、人文、地理等知识性主题的书籍。正是因为专业、深度，它家的分级读物，是公认最权威最完美的Non-fiction启蒙分级读物。逃逃老师当年给我开出的Non-fiction书单里，海尼曼就位居首位。
海尼曼的分级读物，本是由编写语言专家John Stringer结合30多年的教学经验，为以英语为母语地区，阅读能力欠佳的孩子们设计的一套集中补钙产品。到了英语为非母语的国家，因为它循序渐进、缓步上升的知识结构梯度，是公认的最容易上手、最权威、最完美的Non-fiction起步分级读物。
《入门级》的一页只有一句话，很短，用到的单词也很简单。看吧，并没有特别复杂，刚开始读Non-fiction的娃，这一套，正合适。《海尼曼科学英语分级阅读·基础级》：一页，多图，一段字。《基础级》的单词难度增加不大，但是一句话更长了，需要用逗号隔开了。配上图片和注释，垫垫脚也能够上，《海尼曼科学英语分级阅读·提高级》：一页，多图，多段字。《提高级》有点小挑战了，会出现专业的比较复杂的单词，一段文字也更长了，需要孩子结合图片、注释细细读、细细理解。
但，大品牌专业的好处就体现在这了。即使是主题有点深奥的Non-fiction，只要分级科学、设计科学，娃不会有畏难心理，从1行到2、3行，到1个小段落，非常自然地跟着内容往上走，越往上越想知道更多，知道得越多，越感兴趣，知识也就这样一点一滴积累起来了。比如，同样是“生命”主题。入门级，提到了《Living Things生物》，基础级，延展成了《Living Growth生命和生长》，提高级，把高度拔到《Life Cycles生命循环》。
三个级别的内容，长短不一，难度不一，却又紧紧围绕统一个主题，一步一步剖析、阐释这个有点复杂的主题。除了循序渐进，这套书还有一个很大的亮点：阅读也能做到让娃开口的效果！无论用词还是句式，海尼曼都做到了：从简到难，化繁为简，层层递进。刚开始是很简单的一句话，有些句型重复，孩子多读几个就掌握句型和语法，很容易上口。
这套书的内容丰富，体系完备，涵盖欧美小学科学知识的四大领域：生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域主题。所以，作为小学生的科学英语课程知识补充、用来拓宽学科知识也非常OK。
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