小升初，是孩子们九年义务教育的一个关键转折点。小学到初中，环境的改变使得孩子无论是学习、心理还是生活上都会有个较大的变化，是孩子从父母手中逐渐走向独立的过程，这时候很容易出现各种各样的问题，家长们一定要注意！
从小学升入初中，是九年义务教育的一个关键转折点。孩子小学毕业前后，要经历一个“小升初”的适应过程，教育部门称为“小初过渡”。“小初过渡”顺利与否，直接影响着孩子升入初中后的学习和成长。孩子也开始慢慢走向独立，有自己的想法和决定。这时候孩子极易出现各种各样的学习上、生活上、心理上等不适应的问题，每位家长都要对孩子升入初中后将要面临的变化有所了解，并做好相应的准备。如何让孩子尽快的适应新的中学生活，是家长们共同关心的问题。
孩子上初中以后，只有在生活上具有很强的自理能力，行为上有很强的自控能力，学习上有很强的自立能力，才能适应初中阶段学习的要求，适应学校管理模式的变化。
1.小升初后，学习方面最大的变化是什么？
从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目增多了，除语文、数学、外语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。
所以，小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科，利用暑假浏览一小升初下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。
有很多新七年级的孩子和家长在暑假的时候已经开始着手物理基础知识的学习，这很有利于缓和步入初中的学习难度。
学生刚进初中时，要特别注意各学科的平衡发展，有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。
这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向，发现问题及时与老师沟通。
2.初中的学习压力肯定比小学的大，家长应做些什么准备？
主要是要做好孩子的心理和学习准备。要增强孩子的独立意识，让他学会“享受学习”。
随着初中课程的增加，学习时间的增长，孩子会感觉“很累”、很“茫然”，在这个时候就一定要帮助他克服困难，家长不应该对孩子发脾气，而是要细心地做好其思想工作，减轻孩子的心理负担，要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。
3.如何调整学习方法，才能适应初中学习呢？
除了要培养学生自主学习能力外，很重要的一点就是要制订学习计划，初中学科多了、书本多了、课程多了，不订计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排学习时间。
家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制订适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等。
4.都说初中阶段是“危险期”，家长在学生的心理方面要注意些什么？
从个性心理来看，小学阶段的孩子对家长、老师有很大的依赖性。
到了中学，孩子的独立意识、自主意识增强，对人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛逆心理，也比较容易受外界影响。
这一阶段，孩子容易产生各种心理问题和行为偏差，如果引导得不好，不仅会影响学习，甚至对孩子的一生都会有影响。
这时，家长不要总是以教育者的身份与孩子交流，更不能实行“高压政策”，那样不仅很难与孩子沟通，还会加重他们的逆反心理。尽可能民主、平等地与孩子对话才是明智之举。
5.孩子学习积极性不高，以前奖励这招还管点用，现在却不管用了？
学习动力往往决定了孩子的学习态度。小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上，比如受表扬、争荣誉、得奖励等，也有的是为考个重点中学而努力。
升初中后，随着孩子年龄的增长，知识水平和认识水平的提高，这些“手段”的效果会越来越小，这时，家长要结合孩子的兴趣爱好和特长，帮助孩子树立自己的理想，使之成为学习的推动力。
用物质不但不能激励孩子，很有可能在孩子的潜意识里有一种错误的观念：
爸妈给我奖品是因为学习是一件很辛苦的事情，是用来补偿我的。
只有让孩子爱上学习，孩子学习的自主性才能真正培养起来。
6.小孩上初中后学习成绩有点跟不上了，怎么办？
掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：
1.学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。
2.课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。
3.随着学习内容的范围扩大和程度加深，要求学生学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
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