数学启蒙游戏

　　很多家长常常会跟我谈论的话题是——孩子对数学知识好像很不感兴趣，到了一定的年龄了还是没有办法达到预期的水。比如有的家长跟我说：“孩子都上中班了怎么还不会算10以内加法呢？哎呀！看我们邻居家的小孩子同样的年龄都能算出很多算术题了。”……诸如此类的问题，我回答过无数遍，因为孩子4岁左右的时候，如若掌握了5以内的数概念，你就应该感到很满足了，（我们这里所说的数概念是指孩子能将数和量准确的对应，如数字1能跟1个樱桃对应，数字2能跟两个苹果相对应，以此类推，只要孩子真正的理解的数字和数量的关系，就算是有数概念了）不要填鸭式的给孩子那么多的压力。非要学会什么加减法才行，就算是让他学会了，那也是小和尚念经——背出来的。所以是毫无意义的。

　　一、不容忽视的家庭教育

　　有些家长喜欢把责任推给老师或是孩子，要么老师没有教会，要么说孩子太笨学不会其实往往责任最大的是我们家长自身，孩子在幼儿园的时间是有限的，课程模式也大多是固定的，孩子们在幼儿园里应该学会的是如何与人交往，体验集体生活的快乐。所以在家庭当中的亲子教育是对孩子最有效的教育，两者的关系是密不可分的，家庭教育的成功与否，直接关系着你的宝贝是否出色。

　　二、数学启蒙游戏

　　那么怎样才能让孩子轻松的形成数概念呢？在这里我向大家介绍几种日常生活中非常简单，却又很容易被家长忽视的小细节：比如给两周岁的宝宝穿袜子的时候，就可以跟他说：“宝宝有两只小脚丫，需要穿上两只袜子，一只小脚丫穿一只小袜子，两只小脚丫穿两只小袜子。”这样两周岁的宝宝不仅知道了自己有两只小脚丫，还逐渐的学会了数量的一一对应。再如三岁左右的孩子吃饼干的时候，大人可以说出饼干的数量，让宝宝自己数出来正确的数量，这样不仅学会了数量的对应，还增强了宝宝对数量的兴趣。如果你的宝宝语言发展的很好，那么你可以跟宝宝一起玩售货员的游戏，这个游戏对孩子的数学方面特别有帮助，大多数孩子也都特别喜欢，开始的时候可以用卡片代替钱币，并且钱数最好都是整数（如1块，3块等），后来再根据孩子的能力来增加一些小数点的钱数（如1块5,  2块2等）。总之，生活中的很多方面都随处可见数学概念，只要你留意，就不难帮助孩子发现生活中的各种数学知识。

　　三、贵在坚持

　　上诉文章中虽然是给大家提供了一些有趣的小游戏，但是请各位家长一定要弄清楚的就是——孩子一点一滴的成长都是与你一点一滴的付出成正比的，不要指望一个月才跟孩子玩一次类似的游戏，孩子的数学知识就马上有天翻地覆的变化，这是不可能的，除非你的宝贝是天才，有关科学研究证明，要想使孩子养成一种习惯，成人需要鼓励他5000次，因此，再次提醒我们的家长，一定抽出你宝贵的时间，多陪陪你们可爱的宝宝，有些事情没有做好我们可以重新再来，可是孩子的成长却没有第二次。

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