智育成功可促进全面发展实现望子成龙家长重视需热情结合方法培养提高智力。

　　一般来看，理想的学习成绩，即能激发浓厚的学习兴趣和高度的学习自觉性，促进知识积累和能力养成，从而带动全面发展和健康成长。家长要把孩子的智育即学习教育，作为家教重点和关键环节。

　　一、良好家教需要家长提高文化素养

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，家长仅掌握家庭教育方法是不够的，还必须具备起码要高于子女学习水平的科学文化知识，才能对孩子进行学习教育，达到与学校教育配合的主动性和自觉性，把孩子培养成为高素质的人才。

　　尽管这种家庭教育观并不适合当前的中国国情，但对我们的家庭教育仍有指导意义，即良好的家庭教育，需要家长提高自己的文化素养。

　　二、满腔教子热情结合科学教育方法

　　解决家庭教育需要与家长文化水平之间矛盾的正确方法，就是家长要把满腔教子热情与科学教育方法结合起来，只要有一定的文化基础，就了解孩子的学习过程、学习内容及学习的基本方法要求；适当了解学习能力的构成要素，积极培养提高智力，正确对待非智力因素；力所能及地指导学习过程；为孩子努力创造良好的家庭学习环境等。

　　这样，家庭教育就能避免盲目性和随意性，加强针对性和科学性，才能正确实施必要的学习教育，并能因为熟悉教育内容而提升孩子对家长教育行为的认同度，从而提高学习教育效果和家庭教育质量。

　　三、智力虽有天赋重在后天教育培养

　　智力是指人们认识事物、接受并应用知识的能力，是人们的感知力、记忆力、思维力、想象力等多种因素综合而成的能力。在影响学习的主观因素方面，智力因素处于主要地位。智力有天赋的成分，但后天的开发培养也是非常重要的。教育心理学家的调查研究证实，在一般人群中，超常智力者和低常智力者各占3%，94%的人属于一般智力。

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