“入园焦虑是很正常的。”解春荣说，除了最基本的哭闹之外，家长还要留意孩子因为焦虑透露出来的其他表现，比如早上不愿意起床，不愿意穿衣服；晚上一接回家，小朋友就要上厕所、要吃东西，“这说明孩子在幼儿园里不适应，不愿意在幼儿园上厕所，没在幼儿园吃好。”

 

这些现象该怎么破？解春荣介绍，入园前，家长首先要从生活上打好基础，保证孩子已经掌握了吃喝拉撒等基本生活技能；就心理上而言，作为家长要多进行提前铺垫，让孩子感受到幼儿园的好，“这一铺垫可以从刚入园报名的时候就开始，比如第一次走进幼儿园、第一次见到幼儿园老师的时候。”尤其值得注意的是，家长要对孩子投以积极的心理暗示，“多说积极的语言，多鼓励孩子，比如‘等你把XX事情做好了，你就可以来这么好的幼儿园了’，而不是恐吓，给孩子留下‘你再不听话就送你来上幼儿园’等消极的印象。”

 

此外，在幼儿园分班之前，幼儿园的老师一般会入户家访，在这一过程中家长和老师的配合状况也会对孩子产生很大影响。解春荣建议，家长要提前做好准备，就孩子的喜好、易于接受的教育方法、性格特征等与老师进行真诚的交流；而作为老师，面临的挑战是要在这一过程中让孩子们喜欢上自己。“如果你只是语言交流，问问‘你几岁了’、‘喜欢什么’，害羞的孩子可能在整个家访过程中都不会理你。”解春荣介绍，跟孩子有效的沟通方式就是游戏，可以将一些游戏化的场景、幼儿园的小玩具等融入到家访过程中；游戏过程中甚至可以留点儿悬念，让小朋友对以后在幼儿园中继续完成游戏充满期待。

 

刚入园头一周最为关键。解春荣介绍，有的家长面对孩子的哭闹不忍心；于是，上幼儿园这件事情也就变成了“三天打鱼两天晒网”，这样其实非常不利于孩子行为习惯的养成。“家长要充分信任老师，孩子哭闹厉害时，可以先陪同幼儿一同入园，跟老师一起安抚，等待幼儿平静后再选择合适的时机离开。”为了顺利过渡，家长也可以在入园早期，为孩子准备一些平时在家喜欢的玩具，这样不仅会让孩子自身感到熟悉，也会吸引别的小伙伴来陪他一起玩耍。“在幼儿园可玩的多了，孩子们的依恋自然会慢慢转移。”

 

家园的持续沟通也很重要。在入园早期，即使在孩子们到家之后，家长们也可以多跟老师聊聊天，了解孩子们在幼儿园玩过的小游戏，多多引入老师在幼儿园的游戏方式、教育方法等，让幼儿园的生活延续到家里，进一步消除孩子入园的陌生感。