教育学院实验中学
时间:2011-06-11 17:57来源:互联网 作者:佚名 点击:
浦东教育学院实验中学位于浦东新区三林镇的三林世博家园。三林镇是浦东新区的文化名镇,三林世博家园是上海国际化对外开放的新型社区,家长也期待着这里能有优质的教育资源。

浦东教育学院实验中学位于浦东新区三林镇的三林世博家园。三林镇是浦东新区的文化名镇,三林世博家园是上海国际化对外开放的新型社区,家长也期待着这里能有优质的教育资源。为此,我校将满足学生家长的迫切需求,将做出多方面的努力,积极开展教育改革,优化课堂教学,提升办学质量,打造教育品牌。 

我们浦东新区教育学院实验中学在现代教育制度引领下,追求现代教育质量观。我们坚信,未来人才的竞争,是一个人的综合实力的竞争,文化课成绩只是众多能力中的一种能力。我们把培养身心健康、人格健全的人;把学生的综合素质的提高、综合能力的提升放在第一位。 

艺术创作来源于生活,需要去观察生活,感悟生活,热爱生活。我们为学生提供了丰富多彩的艺术实践,如陶艺的工艺制作、美术、书法、铜管乐队、民乐队等实践经历。促使学生在各种艺术氛围的熏陶下逐步懂得艺术欣赏、学会审美、学会创造美。学生在自我感受与创造美的过程中逐渐形成高尚品德、完善人格与发展个性。

传统的课堂教学往往是体现我们教者的一厢情愿,学生是“拷贝”知识,“储蓄”别人的观点,学生没有创造性和原创性。为此,我们提出“问—学—问”式的课堂,鼓励学生观察、思考,培养学生发现和提出问题、探究和解决问题的能力。基于“发现一个问题比解决一个问题更重要”的理念,遵循杜威的“通过解决问题进行学习”的教学思想。我们要求教师在备课时不仅要精心设计教的过程,更应悉心筹划学生学的过程,预测他们对知识吸收消化的程度,善于提出能引起学生兴趣、激发学生思维、具有启发性、探究性的问题,引导学生学会带着问题听课,敢于发表意见,形成自己的思想。

我们的教育侧重于教学生如何“做事”,突出体现在充分发挥学生个人主动学习的潜力,着眼于学生的问题意识、探究能力、创新精神与实践动手操作能力的培养。即在教育教学活动中,全面变革教师的教学方式和学生的学习方式,倡导学生自主参与、实践、体验、合作、交流的探究式学习方式,鼓励学生敢于质疑、敢于实践,敢于创新,追求主动学习、卓越发展,成为21世纪可持续发展的现代社会高素质公民。以改变以往仅仅局限于“唯书唯师”的那种循规蹈矩、接受式、被动式学习的人。

“倾听”是一种谦卑的欣赏和信任的态度,期望被倾听者“说出自己”,相信每一个教师都找到自己,倾听教师有专业自主权的有尊严的生活;相信每一个学生都能实现自己的个性,倾听学生自由表达有意义的经历和自己的思想。倾听我的思想,比较与别人的观点,教材的观点,权威的观点,同伴的观点,善于倾听,即是教院实验中学重建课堂教学的追求,也是我校课堂教学的一个特色。

倾听是在教学交往过程中表现出来的尊重和欣赏;倾听是实现课堂教学生成的理想途径;倾听有助于形成专注和思考的学习品质。学科教学中的基础性、拓展性和研究性“三性合一”。基于探究、发现和创造的态度,使课程成为学生有创意生活的精神来源。教师根据教材和学生的学习需要,以微型课程模式,开展系列的半独立性的专题课程,语文老师开设了《短信文化助你行》;英语老师开设《西方礼仪》;数学教师开设《储蓄理财》等等微型课程。以此克服学习途径“窄化”,培养学生有现代世界的视野。

我们给学生提供平台,让学生充分展现风采。如:班级的学生自主管理,学生自行制定目标,自行制定管理岗位,自行制定评价标准;再如:学生自行组织学生艺术节;学生自行开个人演唱会;学生自行制定社会考察项目等等,在活动过程中体验成功的乐趣。

我校还为学生提供社团活动。学生在社团活动中拓宽视野、丰富情感、增强能力、提高素质。我校的学生社团如:国旗班、礼仪队、广播站、小记者社、蓝球社、动漫社、文学社、棋社、美术社、排球社、网上冲浪社等学生社团十几个,学生在社团中自主管理、自我发展,加强合作,增进友谊,提高能力。

在这一过程中,我们要强化三个关注,既关注学生、关注教学、关注课堂;注重三个引领,既文化引领、项目引领、特色引领。我们的目标是“办现代教育,培养有思想的创新人才”。

 

【校长】任富恒

【校长室电话】61343226

【主页网址】www.jyshy.sh.cn 

【通讯地址】上海市浦东新区新浦路61号

【邮政编码】200123

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