美丽的浦江之滨，坐落着一所饮誉“教育好每一位儿童，让每一位儿童都得到发展”，浦东的名校育童小学。校园楼宇矗立，设备先进，绿树成阴，花草飘香，处处洋溢着浓郁高雅的书香气息，处处充满着健康的育人氛围，她集浦江之灵气，育时代之英才。 

近年来，学校紧跟时代发展的步伐，锐意改革，开拓进取，办出了自己的特色，取得了辉煌的成绩。学校先后被评为上海市心理实验学校，上海市雏鹰大队、新区示范队室，新区教育工会优秀教工之家，新区家长优秀学校，新区红旗示范团支部，新区科技特色学校……三年来荣获全国奖项40项、市级奖项82项、区级奖项257项…… 

学校占地面积14620平方米，建筑面积8000平方米，现有30个教室已开设21教学班，学生750余名，教师67名，其中高级教师31名。学校以培养和提高教师的思想道德素质、良好的个性心理品质、强实的业务能力和良好的身体素质为目标，以培养青年教师为重点，发挥名师效应，促进教师队伍的整体优化，逐步形成一支“个体”有特色，“群体”显优势的教师队伍。三年来有学校以培养合格加特长的二十一世纪人才为育人目标，全面实施素质教育。  

坚持以德育人为本，以校园文化建设为载体，通过校园三级文化（班级文化、年级文化、校园文化）建设实施德育是学校的德育特色。理论领先，整体规划学校德育体系，促进德育工作不断朝着科学化、系统化、序列化、制度化的方向健康发展，是学校德育工作的有效做法。从1990年创建起，学校在学习中外教育理论的基础上，提出“建设校园文化、优化育人环境”为课题，制定了校园文化建设的基本内容，即创设高雅的人文环境，形成进取的文化心理，完善科学的文化制度，开展丰富的文化活动。在实施方法上，根据系统论的原理，把校园文化视为整体系统，年级文化、班级文化视为子系统，通过班级文化建设的优化，促进年级文化建设的优化，以年级文化建设的优化促进校园文化建设的整体优化。三年多来，又着力开展“学生心理健康与健全人格教育”的研究和实践，取得一定成效。学校坚持以爱国主义教育为主线，以培养能适应廿一世纪需求的、具有健康心理和健全人格的一代新人为基点，精心设计系列活动，创设各种德育基地，落实各项管理制度及德育措施。创办心理咨询室、假期业余军校，开展先进性教育，引导学生树立远大的共产主义理想，促进学校德育工作向更深层次发展，从而形成了开放型、多渠道、广角度、全方位的德育格局。 

学校以教学科研为切入口，全面开展教育科研改革，以科研促教改，教改促教研，教研促教学。常规教学与科研工作相结合，制订专题，明确方向，紧紧抓住课堂教学这一素质教育的主渠道，深入开展课堂教学改革，促进教法与学法的改革同步进行，同步优化是学校教科研的特点。三年多来，开展了上海市普教系统教育教学科研重点课题《“精致教学·自主学习·持续发展”教育模式的实践与探索》的课题研究与实践，取得显著的成果。教育理念逐步转变，确立了“以学生发展为本”的教育观，树立了学生自主发展、全面发展、个性发展、共同发展的思想。创造性地提出了课程目标框架（课程方向、学习目标、课堂变化）。从教学内容、教学方法、教学技术、教学状态等四个角度，提炼出内容精选、方法精讲、技术精制、方式精学的教学模式与评价模式，形成了师生间的民主、平等、合作的新型关系，为课堂教学的创新创设了一种良好的支持性环境，同时，注重信息技术教育的探索，自酬资金多媒体硬件进入每个教室，大力推行课堂的多媒体教学，培养学生利用信息技术进行自主学习的能力，促进教育手段的现代化，有效地提高了教学质量。三年多来，每年均有近十多篇论文在新区以上刊物发表或在市级以上的学术会议上交流。学校高考成绩稳步上升。 

学校重视学生综合实践能力的教育，实施科研性学习课程，开展各类活动及劳技教育，努力培养学生的个性特长和创造能力，还成立了排球组、象棋组、科技组、电脑小报、科技制作、等多个活动团体和劳技兴趣小组，做到让90%以上的学生参加，开展包括“DO RE MI小舞台、科技创新实践活动成果展示等各项活动，还邀请上海市著名的教授、专家、学者到校开办心理讲座、科技讲座等开拓了学生的知识视野，提高了学生的全面素质，因此近三年来学校硕果累累捷报频传。在这基础上本学期校长又提出“自信教育”促使学校进一步地发展，他最新的理念是：“用自信拥抱每一天，用认真对待每一事！”。

【校长室电话】68740835

【通讯地址】上海市浦东新区下南路400号

【邮政编码】200125

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