马上就要升入小学的宝妈们，是否心中还没底？有很多家长都在询问我入学准备，因此，我索性重开一贴，以便各位参考。从我今年教一年级孩子的经验来看，现在孩子的学前教育做得都很好，但一定要好得均衡。有些孩子已经能看《三国》、《水浒》、《上下五千年》了（有好几个），但由于早期教育的不均衡，在我的班里并不拔尖。要想让孩子在入学后迅速适应并建立起学习的信心及乐趣，需注意以下几个方面：

　　语文：拼音基本掌握（都说新教材不教拼音，其实只是缩短了教时而已（大大缩短），悟性很好的孩子一点没学过也能慢慢跟上（家长会苦一些），但对绝大多数孩子来说还是之前学过一遍保险，入学后在老师每天几分钟的教授中会更加熟练。新教材每天要教一篇课文，会认生字10个左右，会写4――6个字及其组词。因此，识字量至少要500（少于这个数的孩子学得真是很累，他爹妈和老师都看着心疼）

　　数学：上小学以后数学学得不好，千万别拿着什么公文、珠心算的证书去质疑老师没教好。这两样的学习对小学数学毫无帮助。（不过20以内的加减法一定要掌握）。相反，孩子思维能力的培养非常重要，并且要看得多懂得多。比如有道题：一本书要9。２元，我给了20元，应该怎么找钱？大多数孩子都认为找一张10元和一张8角是正确答案。但有些孩子就知道应该选一张10元、一张5角、一张2角、一张一角。

　　英语：英语教材越换越难，英语老师都在头痛：以前那本教材孩子都吃不透，现在该怎么教呀！据他们说，２６个字母要会读会写，会分大小写，当然背单词还得快（以后每天都要背呀背）

　　行为习惯：大家都在批评中国的老师把孩子教死了，其实现在的老师们没谁会特别喜欢那些＂太乖＂的孩子的。我们喜欢的孩子往往有这样的特点：动静得宜，运动场上很活跃但下课不和同学打闹，举止文明有礼貌，课堂上思维活跃总有不同的见解和看法（一言堂的课堂绝对是失败的课堂）。但现在有不少高学历的家长把没规矩当作有个性来培养，这是让人很头痛的。

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