牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。Teach Phonics（语音教学），Practice Phonics（语音练习），Richer Reading（丰富阅读）
提起Oxford Reading Tree牛津阅读树，无人不知，作为一套已经被“封神”的英语读物，它的权威性、专业性都毋庸置疑。但是该如何阅读，想必很多家长都有疑惑，所以今天小编就来和大家说说几种方法！看看哪种方法适合你家的小朋友。
三步走学习法：牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。Teach Phonics（语音教学），Practice Phonics（语音练习），Richer Reading（丰富阅读），这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。
第一步：学拼读：Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
第二步：练拼读，在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
non-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。decode and develop读本是解码读本。解码读物，这个概念有点陌生。简单来说，这类书专门用小故事、短句短语，来练孩子的拼读能力。孩子用学到的拼读规则就基本能把这本书读出来。比如，Rats中也包含许多ch和ow的拼读练习，比如know、glow中ow的发音。
第三步：拓展分级阅读，在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
阅读指导：除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。阅读前：引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow，家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
阅读中：让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
阅读后：家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；复习生词。
阅读进度建议：在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。小编建议大家这样读：对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周读1-2本，从泛读、到精读，把每一本都吃透；另外，每次阅读时间不宜过长，15-20分钟就足够了。
对于有一定英语基础的孩子，建议每周读2-3本，保证每天都读，每次阅读时间孩子可以自己控制；对于英语基础好的孩子，建议每周4-5本，每次阅读时间为30-45分钟，同步英国孩子。最后，想要再多说一句，英语学习中，我们要给孩子充分的自由和积极的反馈。
在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。语言学习不图快，稳扎稳打、循序渐进，坚持下来就是胜利！
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