《青蛙和蟾蜍》是桥梁书的翘楚，适合图画书阅读向文字阅读过渡的小朋友。故事趣味幽默，富含哲理，大朋友读起来也会是一次轻松愉快的阅读体验。
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作者简介
艾诺·洛贝尔被称为最懂得尊重儿童智慧的作家，他以简单、优美的文字和艺术表现，经营出孩子们的内心世界，他的作品中充满着温馨、趣味，同时还蕴藏哲学和思考，每篇故事，都准确地说出孩子成长过程中最私人、秘密的心情。1987年艾诺·洛贝尔离开了这个世界，当时，《纽约时报》登了一则启事，内容是：如果你想念我，请不要设立基金会、奖学金或纪念碑，请看我的书，因为我就在里面……
03
精彩内容
《青蛙和蟾蜍——好朋友》荣获1971年凯迪克银奖
这本书先奠定了青蛙和蟾蜍的角色关系，他们俩是好朋友，我最喜欢的故事是第二篇【讲故事】。
青蛙身体不舒服，蟾蜍去看他，两人一开始的对话就很有意思。
蟾蜍说：“青蛙，你的脸色有点绿哦。”
青蛙说：“我一直都是绿绿的，我是一只青蛙啊。”（青蛙用“绿绿”来形容，避免了和蟾蜍的形容重复。）
蟾蜍说：“就算是一只青蛙，你今天的脸色也未免太绿了点。”（身体不舒服脸色发绿，放其他人身上很平常，放青蛙身上却成了笑点，作者厉害！）
蟾蜍让青蛙上床休息，并为他沏了壶热茶，还提议要为青蛙讲故事。但是蟾蜍一下子想不出故事。
他去门廊走一走，想故事
他把自己倒过来，想故事
往头上洒水，想故事
用头去撞墙，想故事
蟾蜍用尽各种办法希望自己能想出一个故事，都失败了，最后还撞得头都晕了。这些滑稽的举动青蛙看在眼里暖在心里，他知道好朋友蟾蜍费尽心思希望他的身体能好起来。青蛙说：“我这会觉得好多了，我不想听什么故事了。”蟾蜍松了一口气，那好，我现在自己也不舒服了，我要躺一下。青蛙说，要不换我给你讲个故事吧。于是青蛙把刚才蟾蜍想故事的事编成一个故事讲给蟾蜍听，讲着讲着蟾蜍睡着了……
我们深入解读一下这个小故事，故事的重复度很高，有如流水账一般，但是读完却让人觉得好玩又心暖。这正是作者写作的高明之处。看似无聊的白描却无处不透露着真情。再怎么优美的词句都不如真情打动人心，就像那些歌手，真正的高明之处不是谁唱得了高音，而是看谁唱得有感情。写作也是一样的，好词好句只是锦上添花，真情真意才能打动人心。
《青蛙和蟾蜍——好伙伴》
荣获1973年纽伯瑞儿童文学银奖
一看书名我就好奇，好朋友和好伙伴不是近义词吗，作者是懒得想名字吗？但是读完，我就明白了，好伙伴比好朋友关系是要更亲密一层的。【好朋友】中的故事多是生活琐事，在【好伙伴】中两人共冒险共成长，可以说是友谊的考验了。
青蛙和蟾蜍在故事中角色的性格特点很容易辨别，青蛙个性成熟体贴，蟾蜍憨愣任性在《饼干》这个小故事里体现得尤为明显。
蟾蜍在厨艺上颇为拿手，这天他烤出了好吃的饼干，赶紧带去和青蛙分享。青蛙大赞“我从来没吃过这么好吃的饼干。”（不要吝惜对朋友的赞美啊！）于是他们一起大口大口吃了起来，吃着吃着青蛙意识到饼干不能吃太多，不然会吃出病来。（不亏是只成熟的青蛙啊）蟾蜍说：“你说得对，我们来吃最后的一块就不再吃了。”
但是蟾蜍克制不住自己，吃了最后一块还想要“真正的最后一块”，青蛙站出来说：“我们需要意志力！”蟾蜍不懂什么是意志力，青蛙解释：“意志力就是你忍着不去做你很想做的那件事。”于是他们开始想各种办法忍住不吃饼干。
收在盒子里
用绳子绑起来
放到不容易够着的地方
蟾蜍还是忍不住，青蛙出了狠招，把饼干拿去喂鸟。
饼干没了，蟾蜍很难过，青蛙却觉得我们因此有了很多意志力啊。蟾蜍说：“我这就回家去，烤它一个蛋糕来吃。” 哈哈，剧情大反转，蟾蜍真的太可爱了。
当然借这个《饼干》的小故事也可以和孩子聊聊意志力，一起帮青蛙蟾蜍想想办法，说说有什么可以锻炼意志力的方法。
其余两本同样有精彩的故事，由于篇幅问题就不再一一分享。反正是特别值得入手值得阅读的好书。童书专家马库斯说，每年出版的童书千千万万，真正值得阅读的只有5%。我想《青蛙和蟾蜍》一定在那个5%里面！
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