阅读，是美酒绿茶、是溪流阳光，浩如星空、掷地有声。
暑假选书规律
儿童的阅读兴趣爱好和要求伴随着成长而产生变化。因此选书，是一件不简单的技术活，要考虑到孩子的年纪、发展趋势水准、个人爱好等多种要素。家长能够参照下列要素，为孩子尽快选择合适的书籍
0-2岁
•颜色光亮、轮廓清晰的图片
•了解的物品（例如小玩具）和主题活动（例如用餐）
•经久耐用材料：塑封的、布质的（便捷清理）
•吸引住她们感观的书籍：有纹路的书籍（触感），艳丽的颜色（视觉效果）。
•简易的故事：简短的句子和照片表述文字。
•诗文和儿歌：爸爸妈妈能够 大声地读给孩子，可以提升孩子的语言节奏性和节奏性。
3－5岁
•有诱惑力的、颜色丰富多彩的插画图片和相片。
•简易，趣味的剧情：故事简洁明了最易读（一次能够念完），剧情转换较快。
•童谣诗歌：开朗的律动和内容的反复，便捷孩子记忆力。
•生活起居故事：有关生活起居和事件，那样的故事通常可以激励孩子们探寻和思索我们没有明天。
•基本要素故事：包括英文字母，大数字，样子和色调等。
•故事的主人公：应当与家里孩子的年纪差不多；有趣的动物，不论是真正的还是编造的，都是造成孩子的留意。
6－11岁
•清楚最易读的文本。
•趣味的插画图片使文本更为栩栩如生，并可以表述不了解的语汇的实际意义。
•吸引住孩子兴趣爱好的书籍。
•专业书籍：简易的操作流程和插画图片，制作小玩具或一些加工工艺。
•孩子喜爱的文学家的别的书籍。
•集体探讨的书，敞开式或疑问式的末尾。
•包括大量章节目录：必须几日念完而不是一次就能看了的。
针对进到独立阅读的孩子，选书也要兼具书的种类，例如纽约市政府针对学校图书智能管理系统中编造与非虚构读本的占比规定是3:7。而非虚构类读本，如历史时间，科学研究，传记等经常会被许多父母所忽略。无论哪种类型，书的内容、特性和表达形式必须合乎各年龄层特性。
如何培养孩子的阅读兴趣爱好？
1、家庭活动带书本
暑期一到，孩子们玩的时间更多，做父母的自然也得花更多时间陪孩子玩，那么何不利用这些机会把书本带进这些活动呢？比如看体育比赛之前，可以引导孩子先读一本相关的书，了解一下他喜欢的球队以及球队的著名球员。与此同时，周末去公园等家庭活动中，也可以让孩子带一本自己喜欢的书或与目的地或活动主题相关的书。
2、以身作则，和孩子谈书
如果做父母的手不释卷，那么在孩子眼里，书本就是好东西，读书就是一件有趣的事，应该也是他们生活中重要的一部分。和孩子谈书也很重要。跟他们讲述你喜欢什么书，从书中学到了什么，书本帮到你什么，其实就是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的道理。
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3、帮孩子挤出阅读时间
暑期孩子们的活动很多，夏令营、各类运动、户外活动、电子游戏、电视，电脑等，都会占用孩子们的时间，有时一天下来，往往会发现孩子们根本没有时间阅读这时候，家长应该给孩子们安排活动时，提前预留出一段时间用来读书。
4、爱什么读什么，读杂书益处多
孩子们读什么题材的书，读几页书、一次读多长时间等等都让孩子自己做主，孩子自己开心就好。孩子的阅读题材可以很广泛，不仅仅是小说，也可以是期刊杂志、报纸或百科全书之类的材料，甚至可以是电脑上打印下来的有趣读物。给孩子们更多选择，扩大孩子们的阅读范围。
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5、让孩子帮忙查资料
每次出门旅行之前，可以找一些旅行相关的书籍，带着孩子查询哪里好玩、怎么安排行车路线。旅行路上，也可以放一些容易阅读的书，如绘本等，用来打发时间。如果家长想做一些甜点，也可以让孩子帮忙上网查询配方。这样既锻炼了孩子的信息检索能力，又丰富了亲子时光，一举两得。”
6.陪孩子到图书馆和绘本馆
图书馆和绘本馆是夏季的好地方，在阅读区，小孩子都会选书、念书的场景，也会激起小孩子念书的冲动。另一方面，绘本馆也会举行各种亲子阅读活动，并对孩子进行专业的阅读指导等。
7.激励孩子做夏天阅读记录簿
当孩子念完一本书，给与孩子一个相近“大红花”的奖赏，能够让孩子自己制作记录簿，记录下来阅读的书目，还可以体贴奖赏，有益于孩子阅读习惯性的维持。
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如何让孩子的读书习惯保持下去？
1.持续校园内、幼儿园的习惯性
有母亲体现，“过去两年，孩子的教师规定他们班的学员每日阅读15分钟。暑期的情况下，我特意每日抽出来20十多分钟，跟孩子一起进行那十五分钟的阅读。很幸运，我一开始那样干了，以后孩子每日都是很主动的举起书阅读。”看上去15分钟时间很短，而实际上，孩子一旦读起来，就不仅15分钟了。
2.探寻不一样的阅读方式
简易阅读很容易厌烦，尤其是在没人共享的情况下。能够转变一些阅读的方法，例如给别的的小孩子阅读，那样既能够催促孩子开展阅读，也可以激起孩子自身工作能力感的创建。
如何扩展孩子的阅读？
1.深层阅读
校园里，孩子们并不是只是规定只读一本书，还会继续规定孩子转述故事、剖析主人翁的个性化这些。俄勒冈州的少年儿童心理咨询师丽莎·科恩说：“我还在守候孩子阅读时，常常会做的是让孩子重新帮我讲一遍见到的故事，这针对孩子而言是非常好的锻练，他的转述工作能力和想像力都获得挺大提高。”
2.和孩子一起讨论阅读
阅读之后，家长可以鼓励孩子“说来听听”，这能增加孩子的内容整合、语言表达等方面的能力。在这个过程中，家长要引导孩子发表自己的看法，孩子在发表看法时千万不要评论或贬低孩子们真心的想法，将导致他们对阅读产生反感，让他们在表达意见时感到放心，认为自己的意见有分量，这就需要你接受他说出来的一切，不管是对是错。
3.互换图书——让阅读变为商务活动
让喜爱阅读的小孩子互换书看，它是一种互相促进的全过程，读完书，换一换，随后互相共享探讨，它是多么幸福的全过程，还能相处到“志趣相投”的盆友。
暑期有书相伴，孩子才会真正地幸福！
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