DK目击者，作为一套入门级的科普分级读物，能带着孩子打开他们的视野，让他们了解到更广阔的世界。
DK出品，必属精品！
市面上科普书很多，但适合低龄宝宝的入门级科普书籍却并不多。原因是除了科普本身有“知识专业严谨”的硬性要求，但是引起孩子兴趣却很难，并且还得让孩子容易理解才行。
0到6岁是孩子建立世界观最重要的时期。这个阶段的孩子明显的表现就是好奇心极强，拉着你问个不停：爸爸妈妈这是什么？那是什么？每当这时，你是不是恨不得把全世界都给孩子，但是却犯愁如何才能喂饱孩子的好奇心，带孩子认识世界呢？
DK目击者，作为一套入门级的科普分级读物，能带着孩子打开他们的视野，让他们了解到更广阔的世界。
一、 为什么从婴幼儿就要开始看科普图书？
科普百科可以让孩子更了解大自然，激起他们探索世界的好奇心。
根据研究，儿童对周边真实的人、环境、自然、万物运转的机制天生有一种浓厚的兴趣，我们需要保护他们对世界的这种天然的好奇心，用有趣的方式去满足和引导孩子对世界的认知需求，扩展他的知识面，开拓他的视野。
国外学校里大多会专门教孩子怎么去读科普书，在阅读方法上和读故事书是不一样的。比起读故事书，读科普书能帮小孩快速和系统地接触新的知识、概念，以及专门的词汇。比如《鱼的故事》一册，一页中就会介绍鱼的身体各部分名称及它生存的环境，使孩子对生物及其生活环境有一个整体的直观感受。这种认知效果，仅仅读故事书是很难达到的。知识是一种很能给自己带来成就感的东西，知识面越广，孩子会越自信。
一两岁的孩子开始对身边的事物感兴趣，这时候就可以试着读读科普书了。这个阶段的阅读以生活中常见的动物、植物为主，家长读给孩子听，他会很有兴趣。
二、 科普书一定是高冷枯燥的吗？
不，目击者是一套有故事书味的科普书，你可以感受到里面的人和物都是活的。
在这套目击者系列里，每一本都用近乎口语化的语言，像讲故事一样，简简单单的但就把最难懂的知识点说清楚，而且每本单词量不超过20个。内容深入浅出，准确，实用，孩子容易懂，大人读了也会觉得有趣。
DK书中的知识点几乎都由权威学者考证过，确保描述的准确。但权威性并不是衡量科普读物高下的唯一标准，“深”知识能用“浅”文字表述，让读者听得进去，听得懂。比如在介绍鸭子的时候，会出现“鸭子妈妈”和“小鸭子；“狗妈妈”和“小狗”这样有故事性
的关系，让孩子一下子就能联系到自己和妈妈，特别感到亲切。就算是在科普书里，孩子也能交到好朋友呀。
三、我们为什么用没有绘本“洋气”和“高大上”的实景拍摄图呢？
把生活中能看见的最真实的画面展现给孩子，这样他们会把书里的和现实中的结合，内化成自己的认知，记忆深刻。
说起故事书和科普书的区别，有一点特别重要。在科普书里，插图上的人物或生物是真实的，这和绘本里天马行空的带有艺术夸张的图画非常不一样。所以，好的科普书，尤其是百科、科普书，对照片的要求非常高。
创作既有视觉冲击力又包含信息丰富的图书，使读者能够理解每一个主题，是DK公司坚持了43年的理念。从1988年出版第一本目击者到现在，为了真实地还原场景和认知事物，也为了让孩子更专注物体的形象，在版式上的设计和图片，DK一直坚持他们独有的风格和高标准。
DK的图片，要么是顶级摄影师的大作，要么是世界博物馆的珍贵馆藏照片，而且它独创的“白底去背景”的风格在令人挑花眼的童书中也是有光环的。这种看似简单简介的版式，对图片的要求极高，否则很难呈现最干净、纯粹的主体内容，有时候甚至还要把真的动物牵到摄影棚里拍摄的。而且，还是指定一家出版社印刷的。
四、“分级阅读”很重要！
这套书引进自DK Readers 系列，这个系列根据不同阶段孩子的认知能力和语言水平而编写，从选题和语言上都有针对性的设计。
预备级，主题经常是生活中孩子们比较容易接触到的动植物，每页只有很短的句子，几个简单词汇。但这是最适合该年龄阶段宝宝的阅读程度，既能满足他们的探索求知兴趣，又不用繁复的概念让他们感到费解，望而却步。
以经过科学设计的阅读结构，潜移默化地帮助他们形成一定的思维和知识体系。比如，我们的书中介绍各种小动物的时候，只会介绍“翅膀”“脚”等简单的身体结构，让孩子有一个启蒙的概念，什么动物的脚是什么样的，他们生活在什么环境里，和我们人类不一样。
五、科学的编排，教会孩子如何阅读一本书，培养好的思维习惯
不同于故事书，严谨的科普书里会有这些部分：
Table of Contents 内容目录
Index 索引
Glossary 词汇表
Captions 图片注释/解说
Photos/Charts 图片/图表
这样的编排不仅在一般的故事书中几乎看不到，大多数科普书也很难将其做好，而这套DK初级科普书在孩子的科学启蒙阶段，就把这些做到了专业水准。读这类书的时候，可以引导小朋友注意这些部分，让他明白这类书不同于故事书的特点，也许逐渐地，他能感受到
知识的世界是如此的美妙，也是如此的严谨和富有逻辑，科学的精神在他头脑中开始萌芽。这样的设计不仅有助于帮孩子读懂这本书，还能培养好的阅读和思维习惯，可以说，专业性，是从启蒙阶段就开始的。
1、Table of Contents 内容目录：从整体看问题
这套书算是DK非常初级的科普书，可开篇也会和成人的书一样，有内容目录，让孩子读具体的内容前，对这本书的编排结构有一个整体的认知。
比如《大卡车》，在目录里孩子会看到这本书是按照卡车的类型来编排的，这样孩子就会明白这本书讲的是什么，重点在哪里。有些书的叙述是场景式或故事式的，没有明确的分页，比如《遇见恐龙》，DK专门设计了“图片式目录”，用了6张恐龙图片，让孩子知道这是一本关于这些恐龙的书。
2、Captions & Photos / Charts 文字注释 & 图片图表：用最简捷的方式讲述知识
比如《生活中的颜色》中，介绍帆船用的是模型真实拍摄的图片，配的文字也很简单。然而这些简单的图片和文字，就能把帆船的结构和应用的环境描述得很清楚，很小的孩子都能看懂。
3、Glossary 词汇表：读完，复习一下主要概念
书最后的这个“词汇表”，并不是让孩子背单词的，而是把书中涉及的主要名词罗列在一起解释一下，帮助孩子复习这本书谈到的主要概念。
六、双语点读，教给孩子的不仅是英语，更是双语思维
我们特别引入了DK原版英文配音，在原有版本的基础上推出了中英双语版本。使这套书不再是单纯的科普书，还拥有了英语学习的功能，更是帮助孩子从幼儿开始，在学习中文的同时就接触英语，培养双语思维。
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