小编认为,教材对孩子知识的给予不如对孩子技能的锻炼与兴趣的培养。因为教材给予的知识是有限的且不可能受用终身,但是对孩子综合素质和能力的培养会使他在人生很长一段时间都受益匪浅。
Science A Closer Look教材文笔生动活泼,内容丰富多彩,图片精美绝伦,能激发小朋友对科学的浓厚兴趣.教材的内容和版面都非常吸引人。这套教材和McGraw-Hill出版社的某些教材一样属于分级读物。
同时,加州分级读物”也作为Treasure Chest的主课本而存在,Treasure Chest的配套资源,都是针对这套分级读物而设置的,可以作为学习这套分级读物的辅助材料。
GK主要进行对植物组成部分的认知。
G1会对植物各部分的功能做以简单介绍。个别内容,类似植物的种子,会进行适当拓展。之所以有这部分拓展,是因为GK-G6七个级别整体教学设计的需要。
G2开始对植物各部分的功能做更进一步的讲解,比如G1提到的已进行初步拓展的种子,因为种子对于理解植物的生长是具有非常重要的意义的。
G3继续对植物各部分的功能意义进行讲解,孩子们会了解根、茎、叶对于植物生长的意义,也会第一次接触细胞的概念。
G4关于植物的讲解会向纵深方向发展。会有专门的一章介绍细胞,会探究植物各部分功用的原理;在细胞的基础上,会初步学习植物各部的内部结构,会了解植物的繁殖。
G5开始,加州科学关于植物内部结构的讲解更为深入。根、茎、叶的细胞结构,各部分结构的功用;植物的有性繁殖、无性繁殖,种子植物、被子植物;植物光合作用、呼吸作用的原理,已涉及到简单的化学知识。
G6,加州小学六年级,对植物的内部构造极其功能和意义,需要孩子们综合运用多个学科的知识进行理解。不仅仅是植物学,细胞学、遗传学等内容也逐步进入了孩子们的视线。
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美国加州科学Science A Closer Look GK-G6配套练习pdf
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