苏斯博士的图画书在讲述有趣故事的同时，更有一个特别的功能，即通过这些故事来使孩子们从兴趣出发轻松地学习英语。从简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，苏斯博士的图画书，亦是一套让孩子们循序渐进掌握英语的优秀读物。
孩子喜欢的古怪精灵的读物，为什么也会受到教师的青昧，被列为学生提高阅读能力的重要读物呢?这与苏斯博士开始创作儿童图画书的背景有关。
二十世纪五十年代，美国教育界反思儿童阅读能力低下的状况，认为一个重要原因就是当时广泛使用的进阶型读物枯燥无味，引不起孩子的兴趣。苏斯博士的Beginner Books便应运而生。作为初级阅读资料，这些书力求使用尽可能少的简单词汇，讲述完整的故事。但远远高于过去进阶型读物的，是苏斯博士丰富的想象力、引人入胜的情节和风趣幽默、充满创造力的绘画和语言。
苏斯博士的图画书在讲述有趣故事的同时，更有一个特别的功能，即通过这些故事来使孩子们从兴趣出发轻松地学习英语。从简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，苏斯博士的图画书，亦是一套让孩子们循序渐进掌握英语的优秀读物。
例如其中《苏斯博士的ABC》一书，就从英文的26个字母入手，将字母和单词配合起来讲解，同时，这些单词又组成了一个个韵味十足的句子，不断重复加深读者对字母的记忆和理解。《一条鱼、两条鱼、红的鱼、蓝的鱼》和《在爸爸身上蹦来跳去》也是采取类似的方式进行单词和句子的学习。《穿袜子的狐狸》则是充满了饶有风趣的绕口令，对诵读者来说是一个充满快乐的挑战。
目录：
《hunches in bunches 数也数不清的念头》
《horton hatches the egg 霍顿孵蛋》
《Green eggs and ham 绿鸡蛋和火腿》
《Yertle the Turtle and Other Stories 乌龟耶尔及其他故事》
《If I Ran the Circus 如果我来经营马戏团》
《Fox in socks 穿袜子的狐狸》
《The Sneetches and Other Stories 史尼奇及其他故事》
《Horton hears a who! 霍顿听见了呼呼的声音》
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