我对这本书的评价相当不错，特此分享给大家！

正是本着这样的信念和对教育的特殊敏感性，他对孩子的教育抓得早、抓得紧，让6个孩子都走上了读书成才之路，其中三个孩子更是走出国门就读于世界名校。

其次，蔡老师非常重视对孩子的气概培养。在拙著《发现母亲》中，我提出了人的成长三棱锥说，即人的成长是由智力、意志、品德、气概这四个主要方面构成的，其中位于首位的是气概，它决定一个人的综合素质和人生的高度。而蔡老师在此之前，早已在教育实践中默默地熏陶孩子的气概了。他不但以自己的气概化育孩子的气概，以伟大人物的故事陶冶孩子的心灵，而且在艰苦的条件下带领孩子畅游祖国的大好河山，以此来开拓孩子的胸襟。

在“气概”的带动下，孩子们都具有了很高的成就意识，不甘于平庸的没有创造性的生活，而是不断地向卓越迈进。

其三，蔡老师非常重视孩子的早期教育。早期教育在我国重新受到重视是上个世纪80年代初的事，而蔡老师凭着对教育的敏感，还在上个世纪60年代末就开始自觉实施早教了。他的早期教育很有特点，不是像一般人那样从识字开始，而是从数学开始。早期数学训练给孩子打下良好的数学基础，使孩子的数学思维能力得到了极大的开发，为以后的数理化学习提供了持久而强大的动力。

以前有句话叫“学好数理化，走遍天下都不怕”。这句话虽有些偏颇，但一个人数理化的实力雄厚，无疑会为他的学业竞争乃至以后的事业竞争提供重重的筹码。蔡老师几个孩子的成长经历也证明了这一点。

其四，尽管超前学习和跳级的问题一直存在许多争议，但蔡老师仍毅然决然地在孩子身上实施着。他有句话说得好：“在育儿和家教领域里，不存在偏听则暗、兼听则明的问题，而是多听则乱，越听越糊涂。”所以一旦认准了目标，就要排除干扰，坚定地走自己的路。

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网友对本书印象点评：

1）父母重视孩子的早教。母亲为全职妈妈，父亲也是把很多精力给了孩子的教育上。并在培养孩子的道路上坚定信念，坚持不懈。

2）让孩子从小立志。父母注意营造家庭氛围，注意孩子心智和气概培养。如，带孩子游览全国风光，给孩子讲述伟人故事，背诵一些伟大人物的诗篇、格言和语录；让孩子从小背诵古书，如：三字经之类，进行道德培养；从小让孩子树立考博的信念，这和《人生设计在童年》书上的一些理念比较相似。

3）重视孩子自学能力培养，超前学习。这点我一直也深信，因为我小时候就尝到了自学的好处，也是我当年能勇闯独木桥，考上重点大学的原因之一。

4）比较注重学习方法。这个就要父母平时多注意引导孩子了。

5）重视培养孩子的自信心。这点非常重要，自信心是一切动力的源泉。书里父亲介绍了几种方法，我觉得都很不错，大家可以看看。

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