虽然内容丰富多彩，但是都有一个共同点：声韵活泼，朗朗上口，用字遣词自由生动，内容真的很有趣味。国外家长往往直接把它当作孩子最早的启蒙教材 ，小孩子听起来很开心，甚至大人都可以用它来培养训练英语语言的韵律节奏感，即使你不会英语，也能给孩子进行
如果说，每个中国小朋友都是在《摇呀摇，摇到外婆桥》、《小老鼠上灯台》等儿歌的吟诵长大的，那么英语系国家的小朋友们就是在《鹅妈妈童谣》的陪伴下一路长大的，这些经过多年口耳相传的童谣，共有两千多首，每一首都有二、三百年的历史。鹅妈妈童谣的内容五花八门、包罗万象，有应景应时的歌曲、摇篮歌、游戏歌、和猜谜歌等等。
虽然内容丰富多彩，但是都有一个共同点：声韵活泼，朗朗上口，用字遣词自由生动，内容真的很有趣味。国外家长往往直接把它当作孩子最早的启蒙教材 ，小孩子听起来很开心，甚至大人都可以用它来培养训练英语语言的韵律节奏感，即使你不会英语，也能给孩子进行英语启蒙。
故事摘要：
《My Very First Mother Goose》20
Will you come to my party，
Will you come？
Bring your own bread and butter
and a bun；
Mrs Murphy will be there，
Tossing peanuts in the air；
Will you come to my party，
Will you come？
RSVP.
你会来我的派对吗？
你会來吗？
带你自己的面包、奶油和一個小餐包；
莫菲太太会在那，
把花生抛到空中，
你会来我的派对吗？
你会來吗？
请尽早答复。
如果说，每个国内的小朋友都是在《小燕子》、《小白兔乖乖》的儿歌中长大，那么英语系国家的小朋友，就是在《鹅妈妈》的陪伴下长大的。这是许多老师曾经留言给小柒想要的教学资料。鹅妈妈系列经典温馨，入门容易，学生们的接受度很高。内容典雅，有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等，英国人称其为 Nursery Rhymes(儿歌)，美国人称其为 Mother Goose(鹅妈妈童谣)。
这套童谣有声读物，作为此次阅读计划的第一周第1本，共有56篇，全长46分钟。推荐按照书本的编辑方式：Chapter 1 ,Chapter 2 ,Chapter 3 ，三个篇幅播放给孩子们。每个篇章约15分钟，很容易凝聚孩子注意力，磨耳朵的效果更好。
如何启蒙：
让孩子喜欢上语言，首先当然要建立语言好感度，这就涉及到语言学习的关键一步：语感启蒙。而语感启蒙的第一步，可以选择从充满韵律感和节奏的童谣开始，童谣的语言简短，押韵、重复性高，让孩子在聆听和模仿的过程中，提升对英语语音和音素的意识和发音能力，琅琅上口的童谣，简单的故事结构，让孩子在唱的过程中，了解故事情节，形成对因果关系、发展顺序的基本认知，形成初步的阅读能力。
家长要善于发现孩子成长的特点，发掘他们感兴趣的事物，并以此为切入点，为孩子选择正确的读物，通过孩子感兴趣的主题，结合阅读的方式，打造趣味阅读环境，对于培养孩子阅读兴趣的效果往往事半功倍。
在培养孩子英语阅读兴趣的过程中，家长不能“袖手旁观”，而是要以“伙伴”的角色，参加到孩子的阅读中，与其进行积极的互动，家长在共读过程中，对孩子给予鼓励和肯定，提升孩子的自信心，阅读兴趣自然而然也能得到相应的提升。鹅妈妈自出版几十年来，深受欧美儿童欢迎，被誉为外国小孩的“枕边启蒙教材”。而鹅妈妈之所以如此受欢迎，不仅仅因为它的遣词造句生动而富有韵律感，郎朗上口，适合幼儿启蒙。
廖彩杏老师曾这样评价过鹅妈妈童谣：艾奥娜·奥佩（lona Opie）女士所编选的由罗斯玛丽·威尔斯（Rosemary Wells）绘制插画。我认为这本鹅妈妈童谣堪称经典中的经典，鹅妈妈（Mother Goose）意为典型的乡村妇女，是英国流传了几百年的民谣童谣统称。但由于时代的原因，至今没有任何作家被确证为鹅妈妈童谣的作者。后于18世纪首度被收录出版，成为世界最早的儿歌集。
经过几个时代的沉淀改编，才有了今天由露丝玛丽·威尔斯（Rosemary Wells）绘制插画的脍炙人口的经典鹅妈妈童谣（包括My Very First Mother Goose和Here Comes Mother Goose2册），分别收录了68首和56首民间童谣，每首都朗朗上口，富有民间轻松质朴的特质，内容无厘头却幽默童趣，包含了游戏歌、摇篮歌、抒情歌、生活歌、数数和认识字母或日常用品的学习歌、猜谜歌等多样主题。
推荐理由：
鹅妈妈不仅教孩子想象，教孩子知识，还会带着孩子一起玩。丰富多样化的主题中除了静谧的摇篮曲、具有教育意义的生活歌、学知识的数数歌和字母歌等，还有互动性强的游戏歌和猜谜歌，比如：拍手歌，家长可以配合动作来唱这首拍手歌，边唱边做指定动作可以充分调动孩子的大脑运作
Jelly（两手拍腿2次）on a （两手合拍2次）plate（双方右掌对击）
Jelly（两手拍腿2次）on a （两手合拍2次）plate（双方左掌对击）
wibble（两手拍腿2次），wobble（两手合拍2次）
wibble（两手拍腿2次），wobble（两手合拍2次）
Jelly（两手拍腿2次）on a （两手合拍2次）plate（双方两手对击）
猜谜歌，这首猜谜歌先是以重复性的语句提问，引起孩子的关注，然后再说出小提示“糖和调料还有所有东西都准备好了”（Sugar and spice and all things nice），诱导孩子开动脑筋。再结合图文，答案一目了然。这样有趣好玩的儿歌形式不仅适合亲子互动，还易于被孩子们进行反复的传唱。
鹅妈妈的韵脚学习，廖彩杏老师说过，即使英语童书不断推陈出新，鹅妈妈童谣仍然是引诱孩童“开口说英语”的最佳启蒙经典，在鹅妈妈选录的124首童谣中，其中有不少是体会音韵和韵脚的好素材，并且押韵形式丰富，有同行的前后押韵，也有隔行的押韵。趣味的韵律有助于孩童开口说英语，也更有助于孩子在发音地道的朗诵中听出英语力。
同行前后押韵，这首童谣的特别之处在于将数字与文字进行结合，第一眼看不出押韵，然而一开口朗读，就会发现同行中数字和短句的前后押韵：two/shoe；four/door；six/sticks；eight/straight，读起来节奏感很强烈，简单好记又朗朗上口。
鹅妈妈重现了英国旧时代，在绘者露丝玛丽·威尔斯的神笔下，重现旧时代的英伦风情，古老的建筑、英式的生活习惯、极具年代感的蒸汽火车和红色邮筒……这一切都让读者惊其鲜活、叹其精彩。鱼鳞瓦片覆顶、窗户突出墙壁的建筑风格，还有不论走到哪儿都喜欢捧着报纸阅读的英国人，伴着阵阵粗犷悠长的汽笛声，气势磅礴的蒸汽火车渐行渐近，每天午后，享受慵懒的下午茶时光，还有标配的苏格兰桌布。
露丝玛丽还将童谣中的主角全都幻化成各种动物，以沾水笔与水彩作画、黑线勾边，再用轻柔的颜色为动物们穿上极具英伦特色的服装，其表情神态之传神、肢体动作之细微，在她的笔下被刻画得淋漓尽致，仿佛真的来到孩童心中梦想的动物王国。鹅妈妈部分欢快童真的民间童谣取材于儿童的真实生活经验，字里行间细腻地描绘出儿童的心理活动和性格特征。让孩子在合适的情境下一起欢唱童谣，从而引起共鸣，领会其中所蕴含的教育意义，养成好习惯。
鹅妈妈的许多童谣都是以孩子童真不谙世事的口吻，娓娓道来，展现了孩子奇妙的想象力和丰富的内心世界。这样的童谣最能逗得孩子哈哈大笑的同时激发孩子的想象力和创造力。
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