本套装属于牛津阅读树系列的Richer Reading（扩展阅读或丰富阅读）系列，共36册，难度级别为Level 1+，适读年龄为4-7岁。Richer Reading系列着重提升阅读量和流利度，特别适合EAL（English as Assential Language）学习者通过阅读建立学习的信心。
牛津阅读树这套分级读物想必各位家长不会陌生，确实这是目前市面上最棒的分级读物，没有之一，但是我个人觉得买我们这套英语读物可以用爱贝点读笔点读笔点读，使用起来非常方便，不管你是给小宝宝做启蒙用，还是给有英语基础的学龄阶段儿童使用，都是非常实用的，建议大家一定要囤起来。这是最大的特点，妈妈在忙的时候可以让孩子在旁边学习，这样何乐而不为呢，然而今天给大家介绍的是这套读物中著名的扩展阅读，牛津阅读树1阶Stories 拓展阅读36册和牛津阅读树2阶Stories 拓展阅读36册。
牛津阅读树1阶Stories 拓展阅读36册：
英国受欢迎的阅读计划——《牛津阅读树》系列：
牛津大学出版社全球知名自然拼读教材系列的分级读物，根据4-15岁儿童学习自然拼读的进度和需求，循序渐进地把学习所得应用到英语阅读之中，同时培养良好的阅读习惯和建立基本阅读能力，帮助孩子成为自信的阅读者。
为孩子定制的英语学习方案：
牛津大学出版社出版，英国著名教育学家Roderick Hunt和多位儿童英语教育专家精心编写
符合剑桥国际考试委员会推荐的剑桥小学英语课程，被英国 八 成以上小学定为主教材
系统的自然拼读教学体系和有效的练习资源，为孩子打好语言基础
读物分级精细、科学化，帮助孩子不断提高英语技能
以孩子们喜欢的人物编写读物系列丰富阅读体验
本套装属于牛津阅读树系列的Richer Reading（扩展阅读或丰富阅读）系列，共36册，难度级别为Level 1+，适读年龄为4-7岁。Richer Reading系列着重提升阅读量和流利度，特别适合EAL（English as Assential Language）学习者通过阅读建立学习的信心。
书籍特色：
每册均配有导读内容，让使用者具有更清晰的学习规划和目标；
故事内容轻松有趣，引人入胜，深受全球各地的儿童读者喜爱；
点读版强化在家学习支持，降低阅读门槛，方便家长和孩子进行亲子共读。
以Biff, Chip and Kipper一家人为主角，多描写日常生活中发生的趣事，主题包括运动、购物、旅游、交友、烹饪、节日等。每册重点学习10至20个简单的单词，整个阶段大约能学到500个新词汇，句式多为第一人称的陈述句和疑问句。每册都有导读内容，以便家长制定更清晰的学习目标。
部分目录：
At the Park 在公园里
Big Feet 硕大的脚印
Can You See Me? 看得见我吗?
Chip's Robot Chip的机器人
Fancy Dress 化妆舞会的服饰
Floppy's Bone Floppy的骨头
Go away，Cat! 快走开，小猫咪！
Go away，Floppy! 快走开，Floppy！
Go on Mum! 妈妈加油！
Goal! 进球了！
Good Dog 好狗狗
Good Old Mum 善良的老妈妈
Hide and Seek 捉迷藏
Hook a Duck 钓只鸭子上来
内容摘要：
At the Park 在公园里：大家都去公园里玩耍，Chip去滑滑梯，Biff去坐木马，Kipper去荡秋千，妈妈去玩跷跷板，而Floppy在睡觉，因为公园禁止宠物进入。
Big Feet 硕大的脚印：下雪了，早上一打开门孩子们就发现了门外神秘而硕大的脚印。这些脚印是谁留下的？大家都来查看，这是野兽的脚印吗？似乎不是。是恐龙的脚印吗？不对。是野人的脚印吗？好像也不是。你们猜猜看，是什么东西留下的脚印？
Can You See Me? 看得见我吗：Kipper和大家玩起了找找看的游戏。他把泰迪熊玩具藏在了大白猫的后面，让Floppy藏在草丛后，把他画的红色大青蛙图画贴在房间的阴暗角落，问我们是否能看到。他又指引我们往树上看，因为他把老虎玩具挂在了树杈上。最后他蹲在一排玩具中间，问我们：“你能看到我吗？”
牛津阅读树2阶Stories 拓展阅读36册：
本套装属于牛津阅读树系列的扩展阅读系列Richer Reading，共36册，难度级别为Level 2，涵盖72个重点单词，适读年龄为4-7岁，这套书讲述罗宾逊一家人的点滴故事，选用的单词和句子在日常生活中随时可见，故事内容可用点读笔单句点读，旨在培养孩子的英语表达能力。
书籍特色：
新增 Stories 部分，趣味性更强：Stories 以讲述故事为主，用句更自由，情节生动连贯，趣味性更强。
难度上升，更多样化的句式：这套书还出现了并列句、不定式、介词短语、动词短语等多样化的句式，在部分故事里，还有过去进行时、过去完成式，以及that引导的形容词从句等更有挑战难度的句子。
仍以简单句为主，难易结合：这套书仍以简单句为主，句子一般由3-6个单词构成，辅以少量复杂句式，难易结合，以助孩子逐步迈入深层次的阅读。
高频词汇反复出现，活学活用：这套书共收录72个重点单词、200余个丰富词汇，所选单词的重复率相当高，在日常生活中也能经常碰到，进一步降低阅读难度，以助孩子记忆和运用。
主题涵盖多门学科：另外，这套书的主题范围广泛，天气、健康、教育、聚会、环保等方面都有所涉及，包含大量日常生活中使用的表达方式，为孩子开口说英语提供大量的学习素材。
Biff, Chip and Kipper Stories Level 2，以Biff, Chip and Kipper一家人为主角的日常生活故事，涵盖了生活中各个方面。整个阶段大约能学到70个新词汇，每册都有导读内容更具清晰的学习目标。
故事摘要：
A New Dog 新买的狗：Kipper和一家人都想养一条狗，他们去狗屋选狗，但是大家心目中的狗狗都各有所异，最后，他们选了一条大家都喜欢的狗狗，带回了家，本册重点学习词汇为a, this, dog, at, it, big, Mum. 本册也包含一些较有挑战性的词汇they, was, wanted, everyone, went, home, looked, too, little, strong, liked, took. 这些词汇可以在书的导读页中找到，家长可以就此向孩子先预习、介绍这些词汇，以助孩子阅读和总结。
A Present for Mum 给妈妈的礼物：爸爸有一个小盒子，这是给妈妈的礼物。爸爸想逗妈妈笑，于是把礼物套进一个比一个大的盒子里。当爸爸和妈妈彼此交换礼物后，发现他们送给彼此的礼物都是一枚金戒指，本册重点学习词汇为a, this, Dad, had, box, it, Mum, an, big, is, got. 本册也包含一些较有挑战性的词汇was, he, she, you, little, present, for, idea, wanted, make, laugh, party, gave, smaller, what. 这些词汇可以在书的导读页中找到，家长可以就此向孩子先预习、介绍这些词汇，以助孩子阅读和总结。
A Sinking, Feeling 沉没体验：孩子们去游泳池。Wilma爬上了一只充气鸭子，其他孩子也跟着爬了上去，只有Kipper爬不上去。大家一起帮他爬上充气鸭，这时候，鸭子倒了，他们都落到了泳池里，本册重点学习词汇为in, on, duck, get. 本册也包含一些较有挑战性的词汇children, were, pool, climbed, said, couldn’t, everyone, oh. 这些词汇可以在书的导读页中找到，家长可以就此向孩子先预习、介绍这些词汇，以助孩子阅读和总结。
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