归根结底，往往都是教养、规矩上出了问题。那么到底什么样的孩子更受欢迎呢？父母又该如何帮助他们呢？
最近后台有位妈妈留言，看完很有感触。
她儿子今年上小学二年级，学习方面一直表现得很不错，就在刚刚结束的期末考试中，各科也都接近满分状态，还领了个奖状回来。
但就在她为儿子取得的成绩喜悦庆祝时，却看到了班主任的期末评语，彻底郁闷了。
上面写着：
“你很聪明，成绩也不错，但行为习惯很不好，这学期因为上课插话、讲小话、和同学吵架打架......
老师批评过你很多次，但仍然没有改正，希望你下学期能够做出改变，上课遵守纪律，和同学处好关系......”
这位妈妈刚看到时感到很吃惊，虽说儿子从小受宠，确实自我了点，骄傲了点，但也不至于发展到如此让人讨厌的地步。
随后她就打电话给孩子班主任，想细问一下具体情况，没想到，又引来班主任一番无情地控诉。
她说：
“我一直觉得自己把孩子教育得挺成功的，成绩优秀、性格开朗，但怎么一下子就变成这样了呢？难道真是我把儿子养废了？”
其实，很多家长都存在着一个错误思维——学生嘛，学习好了就行了，其他的都是次要的。
所以，在他随便拿别人东西、见到长辈不问好时，你不以为然；
跟小朋友玩耍，霸占公共玩具时，你由他去；
对长辈大喊大叫时，你赞赏他勇气可嘉；
吃饭时自顾自地大块朵颐，你却觉得他吃饱就好.......
就这样，孩子身上“糟糕、讨厌”的特质，一点点滋生蔓延，而这一切都以成绩好为由渐渐掩盖了。
最终，变成一个自私冷漠、不懂尊重他人、令人讨厌的人。
归根结底，往往都是教养、规矩上出了问题。
国际著名心理学家、作家乔丹·彼得森曾说过这样一句话：
“我绝对不会放任自己的孩子，成为一个令人讨厌的怪物！”
那么到底什么样的孩子更受欢迎呢？父母又该如何帮助他们呢？
《人民日报》总结了40条教养礼仪，供所有父母参考，照着做，就没有教不好的孩子！
1.品德篇
2.社交篇
3.户外篇
金星老师曾在谈及对三个子女的教育标准时，说过这样一段话：
“有一天孩子走向社会，不叫人讨厌就行。
孩子走入社会招人烦，就是真正失败在起跑线上了。”
深以为然。
孩子总归要离开我们，独自闯荡社会，而我们现在给他们过多的“娇宠”和“溺爱”，未来都势必带来巨大的伤害。
所以，真的爱孩子，就请在他离开你的视线之前，教会他与人相处的智慧，与世界相处的能力，成为一个更受欢迎的人吧。
因为优良的品性是真正的财富，而衬显品性的就是良好的教养。
良好的教养，会让孩子活得更幸福，走得更长远，被全世界温柔以待。
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