价值观是一个人衡量事物的标准，没个人心中对事物的价值观和认同指数都不一样。就对自身的认同感来说，每个人对自己的认识度也都不一样的认识。有的人自卑、有的人自满、有的人有自信的刚刚好。这样的意识形成，都来自自我价值观的体现。孩子的自我价值观也影响着孩子的自我认同感，过分的自信和自卑都不是正确的自我价值体现，要让孩子积极向上却不浮躁，就需要让孩子形成一个正确的自我价值观认知度。那么，怎么样树立孩子的价值观呢？早期的价值观的形成，对孩子未来的成长道路都起着引导作用。如果孩子的价值观不正确、自我认知度也把握不当的话，那么后果将是无法预计的。

 

 

俗话说的好“从小偷针，长大偷金”。古代有一个人，就是因为小时候偷了别人一根针之后，竟然受到母亲的表扬，从此之后认为偷盗是正确的，于是一发不可收拾，以至于走上了一条不归路，最终被判处斩刑。知道孩子的自我价值观最早就是受到早期父母的价值观影响，这也就是父母榜样作用的另一种体现，除了行为习惯或是性格特征以外的另外一种类似于“遗传”的现象。这也就是价值观的延续和影响作用。因此，要想孩子的自我价值观正确和健康，首先家长就要看看自己的价值观是否正确和积极。如果家长的价值观是不正确，那么孩子也很难走上正确的道路。家长必须以身作则，不要因为自己的价值观有偏差，而造成孩子的自我认知度不正确。

 

很多家长会这样教育孩子“好好读书，不要跟人比吃比穿。”“学习好的人才有用。”“不要跟人攀比，自己努力学习。”这些话都是常被家长拿来教育孩子的。当然，大多数这样教育孩子的是年轻父母的上代人，但是也不可避免现在的一些父母也这样教育孩子。

 

家长希望孩子养成好的价值观是正确的，但是切忌不能矫枉过正。平时应该思考一下，在孩子的生活中，是否因为物质和经济原因出现过自卑的情绪呢？真正负责任的家长，不应该一味的只知道要求孩子追求精神和知识，而因为自己给不了孩子物质方面的东西，就灌输给孩子物质不要和人比的思想。

 

家长们以为孩子受到自己的“洗脑”之后会只追求学习，不会因为物质方面不如别人而产生消极抵制，其实，现在的孩子都普遍早熟，家长越是这样对孩子的思想进行灌输，孩子反而还越是向往物质和在不如别人时产生极大的心理落差。

 

 

物质基础决定上层建筑，家长有责任为孩子创造一个好的学习和生活环境。当然，这不是说要让孩子过所谓的奢侈生活，但起码要做到其他孩子普遍有的东西，自己要主动为孩子也准备好，不要给孩子一种别人都有就我没有的负面情绪。尤其是在孩子学习的过程中，学习需要的任何工具家长都应该尽量为孩子做好准备，试想，你不给孩子枪，又如何让孩子去打仗呢？

 

人是应该有正确的价值观，不能完全的可以追求物质。可父母如果强行灌输孩子不要跟人比较外在物质条件的话，那其实是一种推卸责任的表现，是对自己的一种解脱。“你一定要有本事啊，别像爸妈一样。”很多事业不成功的父母会对孩子说这样的话，这句话看似是在鼓励孩子，实际上已经是在暗室孩子“你的父母不如别人的父母”。这对孩子首先就造成了一种心理落差。家长要孩子按自己的要求学习，要孩子成为优秀的人，同时还时刻要求孩子不要追求物质。这常常造成一些孩子，在需要必备的学习器材和用品的时候，都不敢开口跟父母提，认为这样的要求似乎就违背的父母教导自己和灌输自己的原则。

 

 

家长应该经常为孩子灌输积极向上的观念和事迹，对孩子的心理、思想和道德上全面培养。不要把消极的思想和不正确的价值观有意识或无意识的灌输给孩子，切勿因为自己的失误造成孩子价值取向的误差。

 

 

要让孩子学会正确的看待自身的价值和优势、劣势等。让孩子养成客观看待问题看待自身的好习惯，学会自我批评和肯定。让孩子懂得如何在自我认知的过程当中知道自己的优点，看清和改变自己的缺点，在自我认知的过程当中使自己进步。

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