家长需要反思自己的教育方式如果一个孩子习惯性地打人，那我们就要看一下这个孩子在生活中有没有被粗鲁地对待。一般来说，习惯性打人的孩子心底里是压抑着很多愤怒的。他的潜在台词就是在发泄与寻求报复这样的孩子很可能是在生活中经常被打骂、呵斥或者严厉管
“打人”这一现象在2-5岁的孩子中会经常出现。这里我给“打人”两个字加了引号，是因为，对于两三岁的小小孩来说，他并不清楚他的这一举动意味着什么，“打人”是我们大人给它的一个命名。对于两三岁的小小孩来说，他们的语言能力还没有发育完善，但是已经具备了一定的理解感受能力和行为能力，所以当他们想要表达些什么的时候，往往都是“手”比“嘴”快，这就是我们大人看到的“打人”行为了。
两三岁的小小孩“打人”一般会有两种情况，一种是想与另一个小朋友建立联结，通俗一点说就是想跟他玩，但是又不知道该怎么表达，想用手摸一下又控制不好大肌肉小肌肉的力度。对于这种情况，家长只要轻轻地拿起他的小手，示范他“轻轻地摸一摸”就可以了。孩子会由此知道了与人表示友好的方式。
另一种情况是孩子心里有想法和情绪不知该如何表达和发泄，所以就用咬人或者打人的方式呈现出来。
请家长不要“以恶制恶”
这种情况下，家长首先要解除自己要“以恶制恶”的想法。你用吼叫或者打人的方式是不会教会孩子友好待人的。
就好像如果你看到一个妈妈一边愤怒地打着孩子的屁股，一边大喊：“我不是告诉过你不要打你比小的孩子吗？!”会不会觉得很可笑？
我们永远不可能通过告诉孩子“不要做什么”的方式，让他学会“应该做什么”。
让孩子看到自己的情绪
这时候，我们首先要让孩子知道他的情绪状态。你可以蹲下来跟他说：“你现在很生气，对吗？”让他知道他的情绪是被看到被接纳的。然后可以抱他一会儿，让他的情绪慢慢平复下来。
有些孩子可能会脾气很大，会踢打吼叫。对于成人还可以控制得了的孩子来说，我们使劲儿抱住他就可以了。这种表现发的火一般都是“上层火”，他越是踢打，可能发出的讯息越是“使劲儿抱住我”。
等孩子慢慢平静下来之后，我们就需要告诉他：“刚刚我看到你很生气，但是打人是不对的。”你可以继续跟孩子说：“你打了那个小朋友，他会觉得很疼，他的妈妈也会伤心。”因为我们无法知道孩子在什么阶段就突然懂了哪些话语，所以可以多为他解释一点。
帮他找到替代性方法
然后告诉孩子，当他再次感到生气的时候可以怎样做。比如大声说出来：“我很生气。”比如跑过来紧紧地抱住你，再比如可以捶打一个枕头或者踢一下路边的石子。
当孩子学会了新的应对愤怒情绪的方法时，旧的方法就会慢慢消退。
如果孩子攻击的对象是你
如果孩子的攻击对象是你，那你可以决定自己怎么做。比如严肃地告诉他：“你打我了，我很疼。你这样对我让我感到伤心。我现在需要去屋里静一会儿，如果你准备好了，可以来跟我道歉。”但有些孩子看到这种反应之后，很可能会死缠着你不放。这往往会让你本来生气的情绪更加烦躁。
其实孩子的这种反应是在表达，“我已经知道错了，我害怕你不爱我了。”如果孩子有了这样的表现，你可以在合适的时机跟他和解。抱起他坐到某个舒适的角落，聊一聊刚才发生的事情。这时候请别忘了，有可能在整个事件中，你也是有责任的。如果你在平静时发现了自己的错误，请及时向孩子道歉与澄清。
对于习惯性打人的孩子
家长需要反思自己的教育方式如果一个孩子习惯性地打人，那我们就要看一下这个孩子在生活中有没有被粗鲁地对待。一般来说，习惯性打人的孩子心底里是压抑着很多愤怒的。他的潜在台词就是在发泄与寻求报复
这样的孩子很可能是在生活中经常被打骂、呵斥或者严厉管束的。这样的情况，家长就需要反思自己的行为了。就像之前所说的，我们永远不可能通过告诉孩子“不要做什么”的方式，让他学会“应该做什么”。
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