当孩子被打了，爸爸或妈妈可以扮演欺负人的那个孩子，在孩子的头发被人抓住的场景中，这时孩子可以大喊“老师”，找老师帮忙；如果身边没有大人，那么就只能孩子自我解决了。
有一个小男孩爱打人，每一次见到别人有玩具就冲过去抢，抢不赢就抓脸；有时小朋友蹲地上捡石子，他也冲过去推倒别人……其他小朋友每次见到他，都会故意躲开。这不有个小女孩每次见到他都会大哭，还主动交出手中的玩具。小女孩的妈妈很沮丧地对我说：“经常鼓励孩子反抗，但孩子就是胆小，不敢。也不知道让孩子反抗是否对……”
经常有父母咨询小朋友行为的问题，例如有些孩子爱打人，屡教不改；例如有些孩子总被人打，父母们心疼纠结。
研究：孩子打人与被打的行为关系
心理学家Gerald Patterson与同事曾经做过一项研究，地点是在一所幼儿园。他们观察小朋友打人与被打之间的行为关系。在详细记录了相关数据后，发现了下面的一些规律：
1、被欺负的孩子：哭/退缩/沉默，会有什么后果？
如果孩子被打时，不进行反击，而是表现出三种情况中的任何一种或多种：哭泣、逃跑退缩，或沉默，那么就相当于打人者的行为被强化。被欺负孩子的“软弱”助长了打人者的暴力行为，这些打人的孩子或许会继续欺负“软弱”的孩子，或以相似的方式打其他孩子。
可以说，孩子被打了，不反击就是鼓励欺负。
2、被欺负的孩子反击，或大人阻止欺负行为，会有什么后果？
如果孩子被打之后立即反击，或者现场的大人、老师阻止了打人的孩子，攻击他人的孩子的打人行为会得到收敛，或寻找其他攻击对象，有些孩子甚至因此改掉了打人的行为。
而对于那些通过反抗而遏制了攻击者的打人行为后，曾经的这些被攻击者可能会变成攻击者，因为他们的反抗获得了积极的效果，部分孩子也可能因此尝到了甜头而学会了攻击他人。
身边有个小朋友正是这样的典型例子。一开始，他带玩具在小区的花园玩耍，总会被一个小男孩欺负，被推打、被抢玩具。孩子的爸爸很恼，便频繁鼓励他“打回去，不打回去就不是我儿子”。有一次，他的玩具又被抢，他突然鼓起勇气，在大吼中推了对方一把。欺负人的孩子吓坏了，丢下玩具就跑。慢慢地，这个曾经被人欺负的孩子出现了喜欢推倒他人的行为。
攻击者父母的态度：如何让孩子改掉打别人的行为？
正如上面提到的，如果欺负人的孩子被对方反抗，或被大人及时阻止批评，在一定程度上能改变攻击者的行为，但有时也不一定，因为孩子打人、欺负人的行为背后，常常是同理心的缺失。
那么父母们该如何教育爱打人的孩子？
可以采取反省与同理心引导的做法。小朋友越小，是越不懂自我反省的，这时“隔离区”就是一种形式，帮助孩子知道，每一次妈妈让Ta站在隔离区，就意味着自己犯了错误。隔离时间一般是孩子对应年龄的分钟数，例如孩子3岁就“隔离”三分钟，以此类推，与此同时，鼓励孩子思考自己的错误。
隔离时间结束时，父母就询问孩子的反省情况。接着，同理心引导。例如妈妈可以问：“你打了小乐，小乐哭了，你说说，他为什么哭？”“假如被打的是你，怎么办？小乐打了你的脸，你会不会觉得很疼……”引导孩子换位思考，理解别人的感受。《时代周刊》曾经有研究指出，早期的同理心培养，能帮助孩子改掉欺负他人的行为，同理心也能帮助孩子未来收获良好的社会人际关系。
被攻击者父母的态度：我不想孩子被欺负，又不想他们学会暴力，怎么办？下面是一些父母的做法，看看哪一种更适合你？
做法1：让孩子看起来不好惹
北美有一位小女孩名叫MilLa,她在学校经常被欺负，父母鼓励她锻炼身体，进行极限挑战，一段时间后，小女孩不仅变得身体强壮，还很自信。那些曾经欺负过她的孩子都不敢再欺负她了。
但情况不总是这样的。有一位日本的小男孩佐藤在学习了武术后，虽然学得不错，但在欺负他的孩子面前，他还是采取了退缩的态度。
所以，这种做法有些孩子可行，有些孩子不可行，但父母们可以让孩子先试试，如果无效就寻找别的解决方法。
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做法2：人不犯我，我不犯人
可以通过“人不犯我，我不犯人”的做法，别人打我，我就反抗或打回去；当别人没欺负我，我也能当个好孩子。当父母知道孩子被欺负后，还可以通过游戏模拟的做法，让孩子演练被欺负时该如何应对。这种做法已经被不少家庭采用，也帮助了不少被欺负的孩子保护了自己，又没学会暴力。
例如当孩子被打了，爸爸或妈妈可以扮演欺负人的那个孩子，在孩子的头发被人抓住的场景中，这时孩子可以大喊“老师”，找老师帮忙；如果身边没有大人，那么就只能孩子自我解决了。当孩子的头发被抓时，可以双手抓住对方位于自己头上的手，然后做卷臂的动作，对方疼痛就会迅速放手，继而视情况是否要反击。
小朋友欺负人的手法很多，父母们可以在演练中帮孩子找到合适的反抗做法。原则是既保护了自己，又不伤害到他人。无论孩子打人，还是孩子被打，父母都要重视和适当介入
如果2，3岁的宝宝打人，我们常常可以归因于他们不懂正确的表达方式。如果孩子到5，6岁了还喜欢打人，那么就是幼儿行为和教育方面的问题了。挪威心理学家Dan Olweus有研究发现，6岁左右有频繁攻击他人习惯的孩子，成年后容易有打架或争斗行为，未来也趋向于有更多的家庭暴力。
相比之下，被频繁欺负的孩子也趋向于有行为问题，《儿科学》发现，仅观察5岁的孩子，与没被欺负的孩子相比，那些经常被欺负的孩子的行为问题更多。被欺负的孩子，常常承受了很大的心理压力，他们委屈、害怕、愤怒，但常常不懂反抗或反抗不了。所以，父母们平时多关心孩子，有与孩子交流的习惯。当孩子遇到困难，父母便能及时发现。一开始，父母们可以询问孩子，是否需要父母的帮助，如果孩子尝试自己解决，父母们是需要支持的；当孩子自己解决不了，欺凌还在继续，这时父母就有必要介入，或直接向对方家长反映，或找老师帮忙解决。
无论是孩子打人还是孩子被打，这些都是常常困扰家长们的状况。采取适合孩子们的做法，帮助孩子获得安全快乐的成长吧！
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