适度给予权力，尊重孩子

　　适度让孩子有一些小小的权力，让他自己做决定，让孩子有受尊重的感觉。但家长必须确认事情的重要性，因为有些事情还不能让孩子自行决定。例如孩子生病了，该不该看医生、该不该吃药等，这些事必须由家长来决定，但是吃药的顺序和速度则可以让孩子决定。他在掌控事物的同时也能得到安全感，有助于减轻他的抵触情绪。不过家长也应该让孩子知道，做任何决定之前都要经过仔细的考虑和认真的评估，并且要懂得承担后果。

　　化好奇为学习，适时引导

　　正如前面所说，大人的应对方式不佳也是孩子反抗的一个重要原因。例如家中有许多危险的东西不能让小孩子碰，例如摸电源插座、玩剪刀等。当然，孩子的小手很有力量，喜欢东摸摸西摸摸，看到什么东西都不想放过，这确实很让家长感到担心。但是如果大人只会说：“不行！不可以！”等一味强行制止的话语，那么教养效果也不会太好。因为1～3岁孩子的认知能力还不够，无法了解什么是危险，也不知道什么东西不应该碰。

　　1～3的孩子主要依靠经验学习，由于充满好奇心，所以他总希望通过各种尝试来满足成长的需要，此时大人的适时引导就显得尤其重要。在阻止孩子之前，不妨先想想是否还有其他更合适的方式，可以让孩子有正面的学习机会。比如为了避免孩子被热水烫伤，可以分别拿了冰水、温水、和温度较高的热水让孩子去感受，通过不同温度的差别，让他认识什么是冷、热与烫，这样孩子就能知道万一误触开水是会受伤的。把好奇转化为学习，增加孩子的认知，减少接触危险的机会。

　　鼓励孩子涂鸦，稳定情绪

　　多涂鸦的好处在于能帮助孩子缓解情绪，所以应该大力提倡。除了可以促进亲子感情之外，也可以训练孩子的认知能力。比如家长可以问孩子在画什么，画中的人物是谁，穿了什么样的衣服，在做什么事等。通过涂鸦的内容做一些互动讨论，还可以帮助孩子及早熟悉更多的词汇和句子，增强语言表达的能力。

　　培养语言能力，刺激思考

　　孩子的年龄越小，语言能力就越弱，所以在反抗时大多会出现哭闹的情形。如果孩子的语言能力再出现其他的发展障碍，那么肢体上的动作就会更多一些。同时随着负面情绪的日益增大，孩子生气的时间也会越来越久。因此，当家长发现孩子有激烈的肢体动作时，不要只是单纯的责备或惩罚，而应该首先增强他的语言能力，让孩子练习用语言表达自己的情绪、感觉和想法。这样不但能减少孩子肢体动作的发生，无形中也刺激了孩子的思考能力与语言表达能力。

本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com