《朗文国际英语教程》一共有四册，共50课，几乎覆盖了英语语法的所有要点，从最基本的动词to be到动词wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交集策略一一挂钩，在各种交际情景中得到操练和运用。这是教材最主要的优点。在抓住语法——交际这条主线的同时，编者对其他的语言能力也没有忽略，每一课都有听力，阅读，发音这些组成部分，每个三课出现一期“公报”（Gazette)则以灵活，多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。《朗文国际英语教程》会把一些很难的语法说得很简单，并且还会有配套练习《朗文国际英语教程》无疑是一套很好的教材。

 

 

《朗文国际英语》是一套面向青少年学生的初级至中高级英语教材。为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。课文中的这些语言练习旨在促进学生之间的对话交流，让他们能够面对面地练习对话。每一课都有一个语法中心点，再结合频繁使用该语法项的交际情景达到学以致用；四册书几乎覆盖了语法所有要点，每册含有复习单元，巩固所学知识，每册书都有发音和听力练习，且每册书的“公报”提供了形式多样的阅读材料，听说读写并进；从生活场景中取词，更实用，课程内容贴近现在生活；学员可掌握一般现在时和现在进行时、一般疑问句和特殊疑问句、there be句型，名词单复数、情态动词can、have to 的用法、过去时动词变形、将来时表达法等。

 

全面修订，融入互联网时代新体验。

以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。

以结构功能为主线的编写体系清晰明了，便于教师授课。

新增“Pronunciation”和“How to say it”板块，培养良好发音习惯，提高学生的交际能力。课程编排全套共有4个级别，共50课，几乎覆盖了英语语法的所有要点，会把一些很难的语法说得很简单，并且还会有配套练习。从最基本的动词to be到动词wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交集策略一一挂钩，在各种交际情景中得到操练和运用。这是教材最主要的优点。在抓住语法——交际这条主线的同时，编者对其他的语言能力也没有忽略，每一课都有听力，阅读，发音这些组成部分，每个三课出现一个“公报”(Gazette)则以灵活，多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。

 

 

1级共17课。每课需要3-4个课时完成。完成这个级别需要58至72课时

2级共13课。每课需要3-4个课时完成。完成这个级别需要39至52课时

3级共10课。每课需要3-4个课时完成。完成这个级别需要30至40课时

4级共10课。每课需要3个课时完成。完成这个级别需要30至40课时。

 

朗文1级，适合10-11岁的学员或通过学习达到朗文少儿第四册水平的学员； 朗文2级，适合11-12岁的学员或水平达到朗文国际一级的学员朗文3级，适合12-13岁的学员或水平达到朗文国际二级的学员；朗文4级，适合13-14岁的学员或水平达到朗文国际三级的学员。

 

 

朗文1级共17课。适合一般为小学高年级或初一的孩子。学习整本书 之后，孩子基本的日常单词 和简单对话没有问题，有400-500左右 词汇量基础；授课以学习时态、句型等知识点为主。上半册主要涉 及的语法知识点：主格代词、现在进行时、所有格形容词、形容词 、所有格名词、地点介词单数，复数、There is, There are, This , That, These, Those一般现在时、一般疑问句；下半册：宾格代 词、频率度副词、have, has, can, have to, 将来时want to, 时 间表达、过去时等。

 

朗文2级共13课，一般为上初一的孩子。有700-800左右单词量为基 础，掌握一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时的时 态，能描述一些个人信息表达基本情感；上半册主要涉及的语法知 识点：时态复习、可数/不可数名词、祈使句、might、should、比 较级、物主代词、最高级、方向等；下半册：副词的比较级、if从 句、过去进行时、反身代词、while从句、could、be able to、hav e got to 、must、have to、将来进行时、some/any等。

 

 

朗文3级共10课，一般为上初二的孩子。掌握一般现在时，现在进行 时，一般将来时，一般过去时的时态，祈使句和情态动词，能简单 描述个人性格和提出建议和请求，表达好恶。初三程度较好的学习 或高一程度一般的学生；上半册主要涉及的语法知识点：复习一二 册涉及到的时态与语法规则、现在完成时、Since/For等；下半册： 现在完成进行时、动名词、不定式、过去完成时，动词、连接词等 。

 

朗文4级共10课，一般为上初三的孩子。有2000-2400左右单词量为 基础，掌握现在时，进行时，将来时，过去时，完成时相关的，祈 使句和情态动词，能简单描述人物所处职业和相关动作，作将来计 划，描述已发生的经历。上半册主要涉及的语法知识点：复习情态 动词、被动语态、关系代词、嵌入式问句、条件句、hope从句等下 半册：wish从句、过去非真实条件句、间接引语、时态的呼应、附 加疑问句、强调句等。

 

 

Side By Side（简称SBS）是世界上最受欢迎的美语教程，传授孩子50个语法点和50种常用交际策略；掌握3000个词汇量，内容贴近日常生活，材料真实有趣；训练方式多样：通过听力，口语，阅读，写作，文化介绍等多途径提升孩子的学习热情和兴趣。

 

英语教材有两大流派——语法流派和交际流派，各有利弊。前者语法教学很系统，但实际运用不够；后者强调语言的交际功能，但对系统语法不够重视，交流中会有语法错误。SBS教材将两者结合起来，既讲授系统语法，又体现语言的交际功能：

 

语法讲授：每课有几个语法点，横向穿插在本课课文内，纵向串起来，又是比较系统的语法知识，语言交际：每课有一个交流主题，对话为主，图文并茂，有不少短文阅读，首先，这是一套口语语法教材，一共分为四册。在小学阶段的学生基本学习一二两册。

 

家长经常问的一个问题是：是SBS好还是新概念好。那我的回答只好是：这两套课程都好，看你要学什么。新概念侧重语法和写作；SBS侧重语法和口语练习。对于英语的学习来说，我们一直强调以下这些内容：语法内容讲解+多语境练习，SBS课程讲完语法之后，通过不同的情境反复练习，让学生学以致用。

 

 

第一：实时语法总结，SBS课程每一个语法点讲完之后，会给学生及时总结复习，让学生更好了解语法的用法及其注意点。第二：主题词汇，SBS的课程会根据不同的主题，学习相对应的单词。有同学和家长会反应词汇量太大，不容易记住。那老师只能说，大家没有掌握方法，传统的单词背诵方法当然会觉得多而难呢；老师建议就是可以了解一下自然拼读，学习怎么读，怎么拼单词的技巧；再者可以通过软件背诵单词，边玩边学习，何乐而不为呢。

 

第三：阅读短文，SBS课程会通过一到两篇的阅读材料，来复习巩固语法点，提高学生的阅读能力；阅读能力在学生的学习过程中占据着及其重要的位置，不管是语文阅读，还是英语阅读，这是大家获取信息的一个非常重要的渠道，大家千万要注意自己阅读能力的培养。

 

第四：口语练习，在SBS课程中有专门板块，教授大家如何连读，如何升读，如何读爆破音等等。这些都是一些非常重要，非常实用的内容，但是在我们学校的课程老师却不会教给大家。再者，在SBS教材里面，还有一个交际策略的环节。用最地道的语言教大家如何和外国人打招呼，讨论话题。这些都是我们课堂里及其需要却被忽视的部分。所以通过SBS这套教材可以很好弥补这部分缺失的内容。

 

 

达到中小学英语读书没有语言障碍； 　

通过引导会话的方式，最终达到能与外国朋友进行简单的日常生活交流；

为进入国内优秀中学做好准备；

以语法为核心，通过读、写、听、发音、角色扮演和讨论的形式，强化和扩展