一部好电影，肯定是一个好故事，在陪伴孩子观看这个故事的过程中，可以观察孩子对故事情节的情绪表达，或害怕，或感动，或担心，或开怀大笑。这是观察孩子，了解孩子的一种很好的方式。
一部好的电影，可以改变一个人看待世界的方式。暑假来了，除了学习、外出游玩，居家闲暇时父母陪伴孩子一起看看电影，也是休闲娱乐、开阔视野、寓教于乐的好选择。
什么样的电影适合孩子看呢？
首先要轻松愉快，观影过程不能枯燥无聊；其次，要适合儿童的年龄阶段，孩子能够轻松理解；第三，要有普世的价值观，要对孩子的成长有帮助，如果能教会孩子一些优秀的品质，比如勇敢、乐于助人等等，那就更好了。孩子在小的时候培养出积极乐观对待生活的态度，是孩子也是父母一生的幸事。
下面就介绍几部这样的好电影。
1、寻梦环游记
关键词：亲情、生命观
适合年龄：6岁+
概述
生命教育，是这部电影的主题。
小主人公米格，因为一次意外，接触到了亡灵世界，从而产生了一系列关于死亡与离别的探讨。米格在追求音乐梦想的同时，慢慢理解了生与死、亲情与离别。
米格如何才回到现实世界呢？他的音乐梦想能不能得到家人的支持？……这些问题可以带着孩子在电影中寻找答案。
关于生命教育，这是一部不可多得的好电影。因为思考更有深度，所以适合学龄儿童，建议6岁+。
意义
这部电影有很多值得说的地方，比如小朋友追求梦想的时候，家人的支持非常重要。
最值得深入探讨的是生命教育，关于生与死、关于亲人与离别，该片会让小朋友对此多一些观察和思考。
2、狮子王
关键词：亲情、友情、成长
适合年龄：5岁+
概述
这是一个爱与冒险的故事。
无忧无虑的辛巴，调皮勇敢，后来被叔叔陷害而漂泊流浪。一次偶然机会，辛巴得知了刀疤叔叔的恶行，开始与刀疤叔叔决战。整部电影是辛巴的个人成长史，从顽皮幼稚，变得成熟勇敢。
图片
勇敢是一个人最宝贵的品质，生活不总是美好的一面。当意外发生时，生活就给你展示了另外一面，而你怎么面对生活的另外一面，就决定了一生的高度。
怎么面对呢？唯有勇敢。
罗曼罗兰说过，世界上只有一种英雄主义，就是当你看透了生命之后，仍然热爱生命。
意义
有时候要守规矩，必要时要打破规矩。孩子，面对困难时，勇敢是一个人最宝贵的品质。
3、海底总动员
关键词：亲情，友情、成长
适合年龄：4岁+
概述
该片讲述了一个鱼爸爸寻找儿子的故事，主题上是关于亲情、友情、爱与成长的故事。
故事采用了双线叙事的方式，一条线讲父亲寻找儿子，另一条线讲儿子尼莫的成长。
小丑鱼马林本来有个幸福的家庭，但是一次鲨鱼的袭击，破坏了马林的家庭，只剩下马林和唯一的儿子尼莫。马林一直努力保护儿子尼莫，然而意外还是发生了。
一天，一个潜水的人将尼莫抓走了，带到了澳大利亚一个牙医的水族箱里。水族箱里的动物对尼莫很友善，尼莫在结识了一群小伙伴，开启了自我成长之旅。小丑鱼马林在蔚蓝的海世界里，开启了一场营救儿子的冒险之旅。
意义
儿子尼莫的故事线教育孩子面对困难，永不退缩。
而两条线交替进行，展现了父子情深，给孩子展示另一面的父爱：父爱如山，永不言弃。
4、玩具总动员
关键词：亲情，友情
适合年龄：4岁+
概述
电影讲述了安迪家的两个玩具“牛仔玩偶胡迪”与“巴斯光年”的故事，刚拆开包装的新玩具巴斯光年，一直认为自己是勇敢的宇宙战士，是太空骑警，来到这里只是因为飞船失事。
有天妈妈带安迪出去玩，巴斯光年和胡迪被落在了外面，于是他们就开始了回家的冒险之旅。路上二人都得到了成长，收获了友情。
巴斯光年的幻想，是每个人小时候的幻想。我也曾幻想自己是没有被激活的超级英雄，只需要吃一粒花生、一口苹果就会变身宇宙战士拯救银河系。
意义
胡迪与巴斯光年，和我们普通人一样，会嫉妒、自私，又容易受挫，但他们用勇敢和善良战胜了所遇到的困难。
每个人都有自己的弱点，善良和勇敢能帮你化解困境，成就自我。
最后家长可以跟孩子说：
宝贝，每个玩具都有自己的故事，要善待自己的每一个玩具。
5、怪兽电力公司
关键词：怪兽，友情
适合年龄：3岁+
概述
这个电影特别适合害怕怪物的孩子观看，害怕床底下、衣柜里、门后面有怪物，不敢睡觉、怕黑，就带他看《怪兽电力公司》吧。
该片讲述了一群怪兽试图吓小朋友的故事。小朋友害怕的尖叫声是怪兽世界的主要能源，所以怪兽世界里的怪兽主要工作就是吓小孩，吓到尖叫。
然而怪兽们也会害怕小孩，认为小孩是有毒的，能危及怪兽们的生命。
当一个人类世界的小女孩阿布闯入了怪兽世界，会发生什么滑稽有趣的事呢？家长可以带着孩子在影片中寻找答案。
结局的反转非常有意思，可爱又温馨。
意义
当毛怪不顾一切去救阿布的时候，善良的品格让人泪目。
当麦克对阿布说，go，go to grow up，让人心生触动，人总是这样匆忙间长大。
友情灌输整个电影，毛怪的柔软善良打动人心。
家长可以这样跟宝贝说：宝贝，怪物不都是吓人的，永远不要以外表来判断一个人的心，宝贝，永远不要。
6、陪孩子看电影
陪孩子看电影，首要选择因素是娱乐为主，教育为辅。
看电影之后，可以尝试与孩子沟通，家长要做到循循善诱地引导孩子表达。
如果孩子不愿意表达，千万不要强求，观影是个愉快的过程，而不能让孩子有任务感。好的电影，对孩子的影响是潜移默化的。
一部好电影，肯定是一个好故事，在陪伴孩子观看这个故事的过程中，可以观察孩子对故事情节的情绪表达，或害怕，或感动，或担心，或开怀大笑。这是观察孩子，了解孩子的一种很好的方式。
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