红火箭是海尼曼分级读物编者的另一套书，总共分为15个级别，国内目前引进了前11个级别，1-3是预备级（蓝盒），4-7是初级（黄盒），8-11是流畅级。每个级别都有自己的特定标注颜色，看到书皮的颜色就能判断出它的级别，书背面有3分级标注，可以对照下表对标蓝
红火箭是海尼曼分级读物编者的另一套书，总共分为15个级别，国内目前引进了前11个级别，1-3是预备级（蓝盒），4-7是初级（黄盒），8-11是流畅级。每个级别都有自己的特定标注颜色，看到书皮的颜色就能判断出它的级别，书背面有3分级标注，可以对照下表对标蓝思分级。
红火箭是小编相见恨晚的一套，后悔没有早点引入。原因很简单，也是红火箭最明显的优点——它非常适合零基础启蒙。它的最低级别“字母探险家 Alphabet Explorers”从26个字母和4组常见双字母组合开始，每本书学一组跟一个字母（字母组合）相关的词汇，每页上只有一个单词，同时搭配超高清实物图片，把单词和具象物体联系起来。
对于零基础孩子来说，即使没有任何听力词汇基础，通过阅读红火箭，也可以掌握很多核心词汇和对字母、自拼的基本理解。“字母探险家”这一级别的末页还有配套的磨耳朵儿歌，相当有韵律，让人忍不住跟着唱读。红火箭的分级特别细致，每一个级别的书量大，难度跨度很低，孩子容易爬坡，这一点对于英语基础薄弱的孩子非常友好。
红火箭的高频词在不同书中反复出现，不怕记不住新单词。同时每本书的最后一页配备核心词汇闪卡，方便在没有画面提示的情况下检测孩子是否掌握单词。它的每个级别内部都是反复练习，反复巩固知识点，一点点扩充，悠悠妈觉得是所有分级读物里最稳扎稳打的一套，读下来孩子就不会忘记里面的单词了。
红火箭的第二个优点是科普性强，虚构（fiction）和非虚构（non-fiction）的配比达到了5：5。比如这本故事书，就是典型的fiction（虚构）类别的书籍。而这本介绍computer和功能/实际运用的书籍，就是典型的non-fiction书籍类的代表。它每个小级别都严格按照fiction一半，non-fiction一半来包装分类了，在腰封和封底也都标明了。
在低幼阶段（1.5-4岁）期间，大家接触的中英文的绘本大多数都是故事性的绘本，也就是fiction类的。但是在英美，进入K12阶段开始，老师就会要求小朋友的阅读物中，加入一定比例的non-fiction读物了。既是对阅读能力的提升，也是为了后续的理科学习做准备。
挑选分级读物时非常看重non-fiction的配比，这一点对红火箭非常满意。主题非常丰富，包括自然科学、人文艺术、天文地理，机械数学等等，读上去也很有趣。它的非虚构类部分延续了海尼曼的做法，全部采用真实照片作为配图。它的虚构类阅读的画风也非常优美。
红火箭缺点：预备级故事性不强，趣味性不如牛津树，更适合低龄孩子。七八岁以上的英语零基础孩子可能对它的入门读物不感兴趣。不过后面阶段的故事很有趣，孩子一旦入门，很容易坚持下去。说到这，我就又想强调早点进行英语启蒙的重要性了，因为国外的分级读物都是根据孩子年龄来设计的，从2岁就可以开始，内容上与孩子认知能力及英语水平都匹配。如果孩子长到七八岁了，还没有接触过英语，英语水平低，但认知能力又已经很强，在英语分级读物的选择上就会面临“无书可读”的境地，强势的中文会使孩子偏向于阅读与其认知能力匹配的中文读物。
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