对于绘本阅读，早期我们需要做的是引导孩子对于阅读的兴趣，选错书会让本来对阅读感兴趣的孩子直接不爱读书！作为家长，这恐怕是我们最头疼看到的事情。今天小编准备了一份不同年龄段的孩子如何选择绘本的秘籍，我们一起来看看。
对于绘本阅读，早期我们需要做的是引导孩子对于阅读的兴趣，选错书会让本来对阅读感兴趣的孩子直接不爱读书！作为家长，这恐怕是我们最头疼看到的事情。今天小编准备了一份不同年龄段的孩子如何选择绘本的秘籍，我们一起来看看。
10-1岁儿童选书特点，简单、重复，对于新生儿来说，最重要的不是阅读内容，而是亲子阅读的构建，陪孩子说话，带孩子感知。这个时期的孩子适合看对比强烈的图片，简单的线条，甚至不需要文字。再大一点，三个月，或者五六个月开始的孩子，什么时候开始阅读都不晚。可以开始看一些对视觉刺激，触觉刺激有帮助的书，这个年龄段的孩子免不了撕书啃书，所以我们最好的选择就是布书，纸板书。图片要尽可能简单，信息量也不要太大，因为孩子的耐心往往不够，看不懂往往就烦躁了。文字也要多重复，因为同样的内容要听七次以上才有记忆，孩子才能从陌生到熟悉。
绘本推荐
《我爸爸》《我妈妈》
《点点点》埃尔维﹒杜莱
《点点》系列 保冬妮
《小蓝和小黄》
《猜猜我是谁》洞洞书
《小鸡球球纸板书》
《小熊宝宝》系列
《小熊很忙》
《蹦》
《噗～噗～噗》
《抱抱》
22-3岁儿童选书特点，认知、趣味，这个年龄段的孩子认知能力大大提升，但是还是有限的。而且这个时间段给孩子选生活习惯，性格培养，情绪管理等方面的书特别好。孩子天生就喜欢卡通人物，喜欢模仿，所以类似小熊小狗这种形象特别合适小朋友，内容简单重复则可以加深他们的印象。这个年龄层次的书要注意内容篇幅长短，一般适合这个年龄层的书都是十几页二十几页，长了就会没有耐心。
绘本推荐
《可爱的鼠小弟》系列
《阿波林的小世界》系列
《小鸡球球成长系列》
《噼里啪啦系列》
《小猪佩琦》
《晚安，大猩猩》
《开车出发系列》
《痛痛飞走了》
《美丽的的颜色》
《美丽的形状》
《年味儿》
《形状游戏》
《我喜欢书》
《哭了》
《小蚂蚁怕烫》
33-4岁儿童选书特点，情节、细节，这个年龄的孩子已经具备表达能力，阅读能力更是有较大提升了。所以选择有情节的可以调动孩子情绪的绘本非常好，另外书中信息量可以比之前年龄段的大，因为可以锻炼孩子的观察力，促进孩子理解表达，可以使孩子的想象力和语言能力突飞猛进。这个年龄段的孩子自主性比较高，会坚持要读什么，会要求反复读同一本书。个人建议可以引导换书，但是不能强迫换书，还是遵从孩子这个时期的性格特征。
绘本推荐
《动物绝对不应该穿衣服》
《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》
《牙齿大街的新鲜事》
《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
《好饿的毛毛虫》
《猜猜我有多爱你》
《藏猫猫，藏猫猫》
《我的后面是谁呢》
《逃跑的煎饼》
《爷爷一定有办法》
《鸭子骑车记》
《阿立会穿裤子了》
《和甘伯伯去游河》
《翻斗车好样的》
《罗伯生气了》
《我不愿意悲伤》
《我觉得自己很棒》
《绿熊和红熊》
《莎莉，离水远一点》
《生气的亚瑟》
《大熊怎么办》
44-6岁儿童选书特点，内容、深入，这个年龄段的孩子理解能力已经成熟了，篇幅稍长一些，情节丰富的，内容诙谐生动的都统统可以上了。包括科学类，数学类等等，不要担心孩子不懂，她会给你惊喜的。比如罗拉﹒朗菲斯特的《跟着线走》这类对数学思维启蒙的书，小时候估计都看不明白，只会数数认识颜色，年龄大点就会特别有乐趣，跟着线走，发现差异，认知事物。
绘本推荐
《小猪小象系列》
《存起来的吻》
《100层的房子》
《活了100万次的猫》
《中国记忆﹒传统节日》
《小威向前冲》
《学会爱自己》
《奥莉薇》
《母鸡萝丝去散步》
《不一样的卡梅拉》
《金色童年》系列
《爱心树》
《市场街的最后一站》
《雪人》
《朱家故事》
《小怪兽》
《跟着线走》
《嘘》
《是谁嗯嗯在我头上》
《好朋友》
57-10岁儿童选书特点，理解、生活，这一时期的孩子，单纯、可塑性强，但分辨力弱。小学阶段实际上是一个孩子从一个“自然人”过渡到一个“社会人”的阶段。而由于其心灵的稚嫩，往往就会在这个过渡中，因为一些外界的不良行为（诸如老师对某些学生的偏袒，同学间一些恶意的排斥）而产生心理阴影，为善为恶，往往就在一念之间。完美无缺的主角不一定能讨好这些孩子，被夸张放大的性格缺点却往往能赢得他们的喜爱，而因为角色的缺点会令他们感觉很“真实”，也能通过这些有缺点的主人公找到自信的感觉。
绘本推荐
《夏洛的网》
探秘类百科书 《世界49大谜》
《玻璃孔雀》
《全不知游月球》
《绿拇指男孩》
《扬·比比扬》
《小老鼠斯图亚特》
《骑鹅旅行记》
《绿野仙踪》
《彼得·潘》
《爱丽丝漫游奇境》
《鬼怪森林》
《寄小读者》
《大侦探小卡莱》
科幻小说《太空人遇险记》
《羊毛包的秘密》
6-10岁+儿童选书特点，开阔、多元化，10岁+的孩子语言理解能力已经接近成人，自主思考的能力正在增强阶段，但在思维和情感模式方面仍然具有儿童的单纯性，他们站在长大的边界线上，对即将进入的世界感觉好奇、渴望，而又不安，对大人的复杂世界似懂非懂。这一时期的孩子需要的是能带领他们进入更加开阔视野的读物，或是能够让他们更深入地去了解一种人、一种事物的书，如一些生活涵盖面广的中长篇作品，或是一些知识点众多的作品。
绘本推荐
《白鹦鹉的森林》
《马提和祖父》
《本爱安娜》
《不朽之花》
《通向特拉比西亚的桥》
《伊尔莎出走了》
《爱德华的奇妙之旅》
《一个爱的故事》
《霍比特人》
《别有洞天》
《维京海盗学徒之旅》
《霍比特人》
《了不起的盖茨比》
小编非常喜欢带着孩子一起阅读，而绘本更是亲子共读的不二选择！绘本顾名思义，就是画出来的书，图片丰富，文字较少，对开启多元智能有着至关重要的意义。在给孩子们念绘本时，自己的身体和心都能得到短暂的放松，同时对于家长而言，也是一种学习，将自己放到一个孩童的角度去理解世界。
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