在家庭亲子阅读中，只需要按照孩子的阅读能力来规划好牛津阅读树的学习周期，按照每册特定设计的建议学习，一样可以把自然拼读运用自如。
这是英国80%的公立小学选用的自然拼读教材。全球有130多个国家的孩子都在使用这套书。与英国小学同步阅读，我们也能将自然拼读轻松学起来。牛津阅读树自然拼读系列也十分的非常细致：这套牛津阅读树课堂教学使用点读版本分1-9阶，一共204本。
牛津阅读树点读版 Level 1 自然拼读语感启蒙12册，牛津阅读树点读版 Level 1+ 自然拼读套装合集 1+阶30册，牛津阅读树点读版 Level 2 自然拼读套装合集 2阶30册，牛津阅读树点读版 Level 3 自然拼读套装合集 3阶30册，牛津阅读树点读版 Level 4 自然拼读套装合集 4阶30册。
牛津阅读树点读版 Level 5 自然拼读套装合集5阶42册，牛津阅读树自然拼读阅读发展套装Level 6-9阶 30册，那到底什么是自然拼读呢？ 自然拼读，轻松入门，牛津阅读树使用单个字母或不同字母组合，来代表这44种基本发音，使学习者看到单词的拼写就能够读出来。这种拼读方式就称之为自然拼读。
粗糙一点来说，就像中国的孩子们看到自家汉字的拼音一样，直接拼出来单词的读音，不用再花费时间去记背单词的拼写和读音。“看词能读，听词能拼”——总结下来就是两句话：看到不认识的单词，根据组合方式推断读音，拼读出来；听到不认识的单词，根据读音推断组合方式，拼写出来。
牛津阅读树自然精读，为什么要学自然拼读？8岁以后，词汇量就可以自然增长。学习了自然拼读的，词汇量的接收度有明显的差别。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。
按照这个速度，如果要掌握10万单词，学习过Phonics的，在23岁前可以达成；没有学过的，要到173岁。 牛津阅读树一共有36本自然拼读教学教材，囊括了基础自拼规则字母及其组合共57个，延伸规则20个。加上同一阶段自然拼读3大类读本的阅读，每一阶段的单词量都是成倍的增加。
只要掌握了牛津阅读树自然拼读70多条规则，就可以大量阅读。随着阅读量的增加，词汇积累就可以快速自然增长，而不用刻意记背。与英国小孩同步，中国小孩也可以零门槛地系统入学在英国，有两种自拼学习顺序 。一种是单词日常使用频率的高低去学习，第二种是按照普通字母顺序去学习。
相比于字母顺序陈旧排列，第一种按照使用频率高低学习更能够调动起学习者的兴趣，甚至可以达到即学即用的效果。 这套牛津阅读树课堂教学使用版本就是按照发音音素及其字母、字母组合使用频率高低来学习的。这也是每个孩子首先学习自然拼读必入的一套书。
“高频率词汇，使用多，学得快！基于数据调查来科学编排的自拼学习顺序，从最熟悉的词汇开始感受自拼的魅力，瞬间提高孩子学习的成就感。随着自拼规则在生活和阅读中使用得越来越多，孩子们学习自然拼读的兴趣也会日渐浓厚。
如自拼教材中Book19和Book 20，就对前17本所有的自拼规则做了总结复习，并标识了各拼读规则具代表性的词汇： “原生语言环境？牛津阅读树轻松解决！”:英国孩子们从5岁开始就系统学习自然拼读。在课程体制要求下，二年级就学完所有的拼读规则，以及系列衍生读本的阅读积累。
而对于中国小朋友来说，家长们完全没必要担心原生母语环境的缺失，从而导致上手难，或者进阶缓慢，与英国小学同步，204本自然拼读读本系列，既有循序渐进的知识进阶，也有Biff， Chip and Kipper 一家人的幽默陪伴。每本故事都精彩纷呈，各不相同，非常适合刚刚开始需要系统学习英文的孩子。在家庭亲子阅读中，只需要按照孩子的阅读能力来规划好牛津阅读树的学习周期，按照每册特定设计的建议学习，一样可以把自然拼读运用自如。
相关书籍推荐：
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com
