RAZ旨在帮助孩子找到适合孩子水平的级别，通过在同一级别下的大量阅读逐步提高孩子的阅读能力。如果你家正在做英语启蒙、或者孩子有一定阅读基础，阅读能力却一直不能再往上走，那么我强烈建议孩子去使用它。

 

 

体系性强，分级严谨、有明确的区分度，内容丰富，题材广泛：覆盖人文、地理、历史、认知、童话等方方面面（经典的狮子和老鼠，三只小猪，小红帽，都能在这套书里找到），在高级别里还能看到各种传说、小说。不夸张的说，相当于一套从易到难的儿童百科全书。孩子阅读的时候，常常觉得是打开了新世界的大门，读完整套RAZ后，孩子提升的不仅仅是英语能力，还包括各方面知识文化的积累，开拓了视频，避免了阅读上的偏科，更为学习其它学科打下了基础。

 

每本书的文本，采用一个句式多次重复出现的风格，阅读时既能熟悉句式，又能了解一个“单词族”。同时，因为文本数量多，接触单词和句式在数量上也会多。这就是用RAZ刷词汇的由来。内容设计符合孩子的认知和兴趣，低级别虽然受限于内容的篇幅，但它也是尽可能地设计出一些很有意思的故事情节，让孩子对阅读产生兴趣。

 

 

比如aa级的《Jump over》，前面几页讲了各种小动物们跃过篱笆、跃过石头、跃过木头等，最后一页是一个小女孩正在跳水坑。这个情节对于小孩子来说是很有共鸣的，他们也喜欢去踩水跳水坑，读到这样的书对孩子来说就是一个快乐有趣的经历，虽然是英文书，但孩子喜欢去读，能激发孩子英语阅读的兴趣。

 

难度循序渐进，螺旋上升，RAZ同级读本之间难度一致，跨度不大，不同级别之间相互关联，会出现篇章复现，知识点复现率高，内容整体呈螺旋上升模式，不用反复回头看，跟着它往上走就行。在这本书里，同样是“水”这个主题，我们对比可以发现，它比aa级别里的《Water》里的ocean、river、lake和rain，还多了地下水的概念，同时多了Water is all around us这样总结性的话，最后的Where do you see water？的提出引导孩子进行更发散的思考。

 

在上面的对比中，我们能体会到RAZ分级读物在设计上层层递进，螺旋上升的体系，适合从0基础到各个水平阶段的孩子。RAZ和其它经典分级读物的简要区分，先说一下分级读物的好处：儿童学英语，不需要死记硬背单词，那样又枯燥又无趣。而分级读物，都是一句话配上精美的图片帮助理解。并且分级读物的单词会重复出现，一般情况下，一个单词当它出现5-16次的时候，小朋友就会能认识和运用这个单词。分级读物里的句子，在一本书里也是来回出现，小朋友能够根据学过的句子，把他们运用到生活中。分级读物对阅读的帮助非常大，孩子的英词学习是怎么都绕不开分级读物的。

 

 

海尼曼：这套读物在国际上享有盛誉，是一套适合初学者或零基础的孩子阅读的分级读物，分GK（70册），G1（110册），G2（118本）三个级别，一共298本。有故事有科普，是刷句型的神器，特别适合新手和小童（小学阶段）。

 

特点：起点低，每册一个句子能反复带动一串同类单词族，绕来绕去不停地绕，让孩子在不知不觉中掌握单词和句型，同时海尼曼还有中文翻译，家长指导手册，对于英语水平低的家长来说是好到不能再好的启蒙期分级读物了。海尼曼G1和G2更是精华，很适合没有太多富余时间的孩子刷。但由于本数太少，刷起来很快就OVER了。

 

RAZ：和海尼曼一样有科普，有故事，全套有2000多册，可以从零基础刷到大学，raz可以说是最全的百科分级全书。对于刷词汇量来说，raz是最全面的，也是最推荐的一套书。raz的前面四级（aa，a，b，c）的内容包含了海尼曼的gk的内容，raz的4个等级（近400本）和海尼曼的gk（70本）区别就是量的区别。刷分级想全，还是首推raz。

 

但无论是刷海尼曼还是RAZ，大龄孩子可能会觉得趣味性小又枯燥。牛津树：属于故事型，类似追连续剧，趣味性强，细节精彩；内容较口语化，大量过去式，起点高相对难度大。不适合刷单词句式。但趣味性令大童爱不释手。尤其5级出现神秘之钥后，一系列冒险故事十分符合孩子胃口。

 

 

海尼曼和RAZ是studying，你可以让孩子去听，去跟读，去做习题quiz以及各种拓展，而牛津树是故事，是欣赏，是听力，是趣味，增加孩子英语学习的兴趣。家长们可以选择海尼曼+牛津树或者RAZ+牛津树做为主线，这样刷英语又扎实又不会感到枯燥了。

 

至于市面上其他分级，比如兰登、图书馆等系列，它的故事和画面相比海尼曼、RAZ，更有趣味性，但这一套级别上去后，坡度比较高，且偏向培养语言韵律感及自然拼读，适合放在学自然拼读之前拿来刷一刷，这几套适合有一定英语基础的孩子做辅助阅读很不错。这样下来我相信孩子的英语会有很大的进步。