随着国际大形势的发展，家长们越来越重视孩子的英语教育！特别是英语启蒙阶段的教育。但是英语启蒙时间，孩子接触的课堂环境毕竟有限，需要家庭英语环境的打造。
随着国际大形势的发展，家长们越来越重视孩子的英语教育！特别是英语启蒙阶段的教育。但是英语启蒙时间，孩子接触的课堂环境毕竟有限，需要家庭英语环境的打造。但是家长们总是担心自己的塑料英语会对孩子造成不好的影响，所以不敢在孩子面前说英语。难道自己英语不好、发音不准的妈妈，就不给孩子做英语启蒙吗？学渣真的带不出学霸娃吗？
其实小编想告诉那些因为自己的英语水平不高而深怀焦虑的妈妈们，在英语启蒙路上，妈妈的英语水平和能不能做好孩子的英语启蒙教育并没有太大的关系，只要你找对方法，多一点信心，学渣也能带出学霸娃!先听听少儿英语启蒙专家廖彩杏的说法针对这个问题，先听听在少儿英语启蒙界人气很高的专家——廖彩杏的说法。
目前，在中国幼少儿英语教育市场上，想必每个妈妈基本上都听过英文启蒙的三大体系吧，廖彩杏、汪培珽、吴敏兰。她们都是台湾英文启蒙界的大咖，在观念、书单上各有千秋。其中廖老师是中国台湾人，“有声书英语学习法”创始人。她的朋友也曾经问过她：“你自己就是外文系毕业的，在家一定经常用英语和孩子对话吧？”
针对这个问题，廖老师了明确的回答：“实际上，我跟一般父母一样，都是从中学开始死背英文上来的联考一代，对自己的英文发音很没信心。我虽然很爱看外文童书，但提起英文口语，说来不怕见笑，口音还真是“积习难改”，能少开口就尽量避免开口。孩子的英语发音之所以清晰标准、语调之所以流畅自然，完全与我的口语能力无关。他们今天之所以能口语流利、发音字正腔圆，我认为是拜有声书所赐。”
学渣妈如何选对方法，带出英语“牛娃”,由以上叙述可知，就连英语启蒙专家也会面临英语水平受限的问题，但是廖老师根据自己的育儿经验给出了明确的答案。所以妈妈们就算自己英语水平不高，也没有必要焦虑，完全没必要和自己蹩脚的英语口语较劲！只要选对了方法，就可以弥补自己在英语上的短板。但是作为学渣妈妈想要带出英语“牛娃”，应该用哪些方法呢?
1、在英语启蒙之前要做好准备
英文不标准没有关系，重点在于你可以引导孩子跟你共同学习。所以，当妈妈们打开绘本准备给孩子讲故事，或者给孩子放儿歌、放动画片之前，不妨自己先把这些资源熟悉一遍。把那些不会的单词，以及不确定的发音提取出来，提前做好联系。
2、选对收集教育资源工具
随着幼少儿英语教育启蒙市场的发展和互联网的推动，目前教育资源十分丰富，针对不同年龄段也都有各自细分的教学工具，妈妈们从线下线上都可以比较便利地找到符合自己孩子年龄段的资源。而在孩子英语学习的路上，若家长并非唯一的学习来源，而同步包括有学校老师、影视、书籍、网络等不同媒介时，家长就没有必要为可能说错的语法，或讲到一半卡住而过度焦虑。在日后接触英语的过程中，孩子依然会有各种机会有英文的刺激。因此父母一时说错不要紧，其它环境提供的英语学习来源，大可弥补爸妈“英语不够好”的缺憾。
3、营造地道的英语气氛,就好像我们一回家就会说方言一样，任何一门语言的学习受语言环境的影响！学习英文更是如此，因为离开教室就完全没有英文的语言环境，我们更需要去注意，要提供一个怎样的学习环境，让他在有英文的氛围中提起对英文的兴趣。在家里的各个角落，放置各种各样的原版英语资料，绘本、音频等，让他们能够空间和时间去接触到这个语言。
总而言之，孩子的英语启蒙效果其实和妈妈的英语水平并没有太大的关系，所以，即使自己的英语发音不那么完美，妈妈们也不要因此而自卑，而是要保持一个开放的心态，和孩子一起在学习中成长和进步。找对方法，运用一些外在的教育资源为孩子营造一个地道的英语启蒙环境！
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