最近常听到这么一句话“让孩子成为他自己”，虽然这句话已经很烂熟了，但是我真的挺认同的，在我的理解里，每个孩子都有一些天性，从出生那天起就决定了的他们最天然的性格和才赋。在孩提时代，成人的教养，是顺应还是扭曲天性真的影响很大。我所说的孩子的天性，并非孩子养成的各种行为习惯。让孩子成为自己，也并非让孩子随意妄为、对行为不加约束。我所说的只是对孩子最自然的性格和才能的尊重和接纳。借用一个妈妈的话“每个孩子都是一颗种子，至于是一棵什么种子，我们需要观察和陪伴、需要浇水施肥提供氧份，然后让它自然发芽生长，但我们不应该期待它长成另外一种植物。”让我们一起看看今天我们要讲的故事《不想飞的鹰》吧！

 

一个男人走进森林。他想抓一只鸟带回家去养。 结果它抓到了一只雏鹰。他把雏鹰带回家，关进鸡棚里，跟母鸡、鸭子和火鸡养在一起。他用鸡食来喂它，虽然这是一只鹰，是鸟中之王。

 

这样五年过去了。一天，一位博物学者来拜访他。他们一起在花园里散步时，学着说：“那边的那只鸟不是鸡，而是一只鹰！”“对。”男人说，“是鹰没错，不过我已经把它驯养成了一只鸡。即使它的翅膀张开来足有三米长，它也不在是鹰了，而是一只鸡。”“不，”学着说，“他依然是一只鹰，因为它的身体里有一颗鹰的心。总有一天，这颗心会让他重新向着天空展翅高飞。”“不，不可能，”男人说，“他已经完全变成一只鸡，永远不会再飞了。”

 

 

于是，他们决定做一次实验。学者抓起鹰，把它高高的举起来，祈祷般的说道：“鹰啊，你的名字是鹰，你属于天空，而不是地面。张开你的翅膀飞翔吧！”可是，鹰蹲在学者高举的拳头上，垂下头左看看，又看看。它看见身后有一群鸡正在啄食地上的谷粒，就跳下来，向它们走去。男人说：“我跟你说了吧，它，就是一只鸡！”“不，”学者仍然坚持说，“它是一只鹰，明天我再试一次！”

 

 

 

第二天早上，学者早早起床。他带上鹰，向城外走去，远远地离开那些房子，来到一座高山脚下。他一步一步朝山上走去，太阳刚刚升起，给山顶披上了金色的薄纱。每个峰尖，都在这个美妙清晨带来的喜悦中闪闪发光。他把鹰高高举起，对它说：“鹰啊，你是一只鹰！你属于天空，而不是地面。张开你的翅膀飞翔吧！”鹰环视四周，它战栗着，仿佛有新的生命注入了他的身体——但是它依然没有飞。于是，学者把它的双眼迎向太阳。突然，鹰张开巨大而有力地双翅，发出一声鹰的鸣叫，飞了起来，他越飞越高，再也没有回来。

 

 

这只鹰再也不会回来了吗？我想是的，因为它找到了真正的自己，它不会再回来做一只鸡了。可我的宝宝仍然坚持说“它会回来的。”我问她为什么。她说“它会回来看这个学者。”我这才意识到，她关注的点和我完全不一样，而且我开始重视她的话了。我继续问她为什么，她说“因为他帮了老鹰一个很大的忙，老鹰一定会回来看他的！老鹰不会回来看捉它的人，但会回来看帮它的人。”她的这番话瞬间感动了我。原来在她心里，别人帮了一个很大的忙心里是不应该忘记的。通过和她的这一段对话，我明白她会是一个心存感恩的人。

 

可是这并不是我的本意，我期待她感受鹰的蜕变和自由，而她感受到的是学者对鹰的帮助和鹰直接飞走后的失落。如果我一直希望她能成为一只鹰，那我们俩都会对彼此失望，我也无法看见她本来就已拥有的诸多良好品质。当我放下自己对她的预设，当我放下对女儿性格的不满，静静地走进她的内心时，每次我都会感受到她的温暖和善良。看到她本来的样子。

 

每一种性格都没有绝对的好坏，都总有正向和负向的影响两面性。当我对她本来的性格足够理解和接纳时，神奇的是我也能生出智慧，找到办法去引导孩子去转化那些负向的部分。可是我不得不承认，很多时候我并非如此，在状态不好时，我会成为一个习惯强迫不知满足的妈妈，在那时我们都很不开心，我能感觉到我离我的期待越来越远。将对她的期待变成对她的祝福，将站在她前方指指点点的要求变成蹲在她身后支撑她的力量。让她成为她自己，这也许是我能给她最好的礼物。