初二学习在初中学习生涯中被称为“分水岭”，为什么学生和家长在意识后还会出现这样的状况？难道是不够重视吗？

　　“分水岭”的源头来自初一的学习。学习是一个循序渐进的过程，如果初一的学习学的不扎实，将会严重影响到初二的学习。初一的学习，包括学习方法、学习态度、学习动机等等。在小升初的时候，如果学生没有意识到初一的学习方法要有所改变，那么初二的学习方法终究还是会一成不变。有些家长可能会质疑孩子的初一的成绩也还是挺好的，那是因为初一的知识点并不是很深，如果小学有良好的基础知识，初一的学科还是能够应付的，毕竟现在的孩子都是挺聪明的。

　　但是如果深层次来看问题，就不是那么简单。就好比让两个程度不同学生做同一道一般的数学题，虽然结果都答对了，但他们思考的路径未必是相同的吧！由此可见，一道题目就可以有这样不同的差别，那么整个学科，还有其它学科就更不用说了。

　　到了初二的学习，自然而然就出现了“分水岭”。所以在初一阶段的学习中，学生就要养成正确的学习方法。到了初二，根据学科的难度或者课外请教老师，及时对自己的学习方法进行调整。

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