我们的身边往往会出现很多令人失望、事与愿违的事情：公园关门了、喜欢玩的小火车今天不开放、期待已久的动画片推迟了上映的档期、好朋友不能来参加自己的生日派对，等等。小孩子碰到这样的情况往往会“抓狂”、发脾气。尽管我们成人非常愿意和孩子们一同分享快乐，分担忧愁，但我们不能为他们做到所想的一切。这就需要孩子必须学会自己去处理一些事情，自己去面对一些挫折与失望，我们不可能庇护着他们一辈子，让他们只是温室里的苗苗。

“感受挫败——承受挫败——克服挫败感”。这是孩子心理健康发展中至关重要的一环，这个过程是良好心理素质形成中不可或缺的元素。正是这些挫折的历练，让他们变得越来越坚强，才能够帮助他们更加独立。家长不仅要鼓励他们战胜挫折信心，同时也要教会他们如何去战胜挫败的本领，而不是父母包办代替地帮他们把事情都处理完毕。以下几条建议也许会对你有用宁可让他们失望，也不要马上插手帮忙。动物园太远了，下午两时才从家出发的话，到达动物园时，也许已经关门，但如果你的孩子大吵着要去。这时，你会怎么办呢？妥协，还是坚定地一口回绝呢？

如果你对孩子总是给予满足，而不忍心拒绝他们的要求，那么，久而久之，他们会觉得自己有左右一切的能量，可以随心所欲。所以，适当的“失望感”、“挫败感”对他们心理承受能力的培养大有裨益。玩具坏了，别急着给他换新的；别总为孩子3分钟热度的突发奇想奔前跑后；别跟着孩子的风向标打转。

幼教理论的一种观点认为：“如果不感到失望，那么永远也学不到什么。”也许，十有八九的家长都会帮孩子修理玩具，这是对孩子爱的一种本能表现。其实有时一些无不良后果的问题，还是不解决更好。让你的孩子在失望中懂得如何去珍惜，懂得等到失去时再去珍惜，就已经来不及了。这个道理，在如今的成人爱情问题中频频出现，但实际上这并不只是适用于爱情。所以，别急着去补救、去安慰。即使只是一件芝麻绿豆的小事，别总对孩子说：“这没什么大不了的。”事实上，小孩子在受到他人理解后，受挫的心情会很快恢复。告诉孩子，生活中总会出现一些令我们不开心的事情，我们要勇敢地面对和处理它，跨过这一步，一切又都会很美好。如果你的孩子一遇到不顺心的事情就发脾气、大声尖叫，那么不要理睬他，告诉他，你会等他安静下来以后才和他说话。

给孩子一些支配权4岁的果果自己在穿鞋，那可是果果最最喜欢的亮闪闪的小黑皮鞋。突然，一只黑皮鞋上的搭扣断了。果果着急地望着妈妈，妈妈摇摇头，对果果说：“你今天不能穿这双鞋子了。”“不！我要穿，我就要穿！”果果生气地大叫起来。这是她最最喜欢的一双鞋子，哪怕是搭扣断了，也还是要穿，小人儿就是只认准这双。妈妈说：“你还有很多别的鞋子，你可以自己去选今天穿哪双。”这招确实管用。当失望感充斥着孩子的情绪时，她们会觉得自己的力量比平时少了很多，似乎一下子变得很无力。而赋予他们对事物的支配权与选择权，又似乎给他们脆弱的心理打了一针强心剂，让她们恢复了心理的常态。所以，当不如意的事情发生时，不妨根据实际情况，让孩子对以后要发生的事情有所选择和决定权利。

但前提当然是这件事情不是什么大事，像汽车抛锚、公路堵塞、亲人生病之类的事情，我们往往对之都是无能为力的，唯一能够控制的只是自己的情绪了。把握各种不同年龄段宝宝的特征2岁以下的孩子 由于有意注意的时间十分地短暂，所以对于他们，分散注意力是个不错的方法。竖直抱着你的宝贝，去别的房间走一走，或者玩一项别的游戏，他们的受挫感很快就会消失。2～3岁的孩子 虽然语言上有了突飞猛进的发展，但此时的他们还是无法很好地用语言来表述自己内心真实的感受。所以，对孩子说“我知道你很难受”或者“我知道你很生气”。根据他的兴趣，和他玩捉迷藏或者追逐的游戏，会马上让他高兴起来，或者，一起安静地坐着看书，也是个不错的调节情绪的方式。

4～6岁的孩子已经能够安静地与成人进行较长时间的对话。此时，不妨就他遇到的挫折和他来一次大人式的谈话，那会让他觉得自己是个大孩子了。他们会告诉你他们此刻内心的感受，他们的想法。你应表示出对他的理解：“文文的转学确实令人很难过，我和你一样不舍得他离开。”然后，给出一些从难过中恢复过来的好方法，如给文文写封信或者发个电子邮件问候一下。
 

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