面对孩子说谎，爸爸妈妈既不用太忧虑，也不用发火，但是需要正确引导，以免宝宝养成说谎的习惯。

2岁多的强强跑过来要拿奶瓶喝水。爸爸说：“你都快3岁了，不要用奶瓶了，还是用杯子喝水吧！”可玲玲非要用奶瓶喝水。这时她看到妈妈走过来，就告状说：“妈妈，爸爸不让我喝水。”妈妈说道：“爸爸不是不让你喝水，只是让你用水杯喝水。”　　

问题分析：

孩子混淆想像和现实

这一阶段的孩子有时不免将想像的事情当做真实的，其实不是在故意说假话。例如，明明听了孙悟空的故事，会告诉妈妈他跟孙悟空一起玩，并一起打妖怪。又如，珍珍告诉老师：“我们家有汽车，是红颜色的。”其实，孩子不是在有意撒谎，而是他在其中融入了自己的想像。

家长在引逗中无意强化

例如，姥姥问3岁的轩轩：“你喜欢姥姥，还是喜欢妈妈？”青青说：“喜欢妈妈。”这时，姥姥板起脸孔，教训她：“好没良心的东西，从小我就带着你，给你买吃的，买穿的，你却喜欢妈妈！”青青一看这势头，马上改口说：“我喜欢姥姥，姥姥好！”于是，姥姥笑得嘴都咧开了，又是抱又是亲。从此，青青学会了看什么人说什么话，当着妈妈说妈妈好，当着姥姥说姥姥好！

家长有时候不让孩子讲真话

例如，4岁的文文不小心打碎了邻居的花盆。妈妈告诉文文：“如果有人问你，就说不是你打碎的，要不，邻居要打你的，妈妈还得赔花盆。”文文按照妈妈的话做了，妈妈夸奖道：“文文就是聪明！”从这件事中，文文能得到一个结论，妈妈喜欢撒点谎的人

还有时候，家长在家议论别人的短处，被孩子听见了，要求孩子别到外面说。

孩子为了避免受罚

当孩子说实话受到惩罚时，他就会用撒谎来自卫。例如，爸爸发现自己的钱少了，问到孩子，孩子承认是他拿了，爸爸不由分说，一顿饱拳，还大声骂道：“你这么小，就会偷钱了，今天，我要好好教训你！”孩子对这种教训记忆犹新，每遇到犯错误或不中爸爸意时，说话就要动脑筋了，要不就会受惩罚的。

温馨建议：

爸爸妈妈怎么做？

当宝宝绘声绘色地叙述一些想象的内容时，很可能真的希望事情就会像他所说的那样，其中蕴含着美好的愿望，爸爸妈妈可以就这种愿望本身给以呼应。

等宝宝再长大一点儿以后，遇到这类情况，也只要简单地向他指出“事情并不是那样”就可以了。这样一来，就帮助宝宝弄清了事实和自我想象之间的差别。虽然有专家认为，宝宝直到8岁以前都无法完全分清现实和想象，但这并不是说他们完全不了解这两者之间的差异。

Tips：既保护想象力，又让宝宝不说谎

如果宝宝已经能意识到差异的存在了，爸爸妈妈也可以有意识地引导他：“你说的时候，要先做一个说明‘这是我想象出来的。’或者‘这是真的发生过的事情。’然后爸爸妈妈就知道了。”这样做，既不会伤害宝宝的想象力和表达的积极性，又能使他逐渐清醒地认识到现实和想象之间的分别，而爸爸妈妈也不用再为“宝宝总是说谎”头痛了。

逃避太沉重的压力

无论是成年人还是宝宝，有时都会陷入尴尬的境地。在这种情况下，唯一得体的退路就是撒个小谎。这并不值得大惊小怪。但是，如果宝宝是为了欺骗而撒谎，那么父母要问自己的第一个问题就是：宝宝为什么觉得自己非要说谎不可？

小宝宝在犯了错误以后，经常为了推卸责任、逃避后果而说谎。一般都是在爸爸妈妈厉声地责问“这是谁干的？”时候。是宝宝偷吃了那些饼干吗？是的，但他并不是故意“偷吃”的，他只是理所当然地做了那件事情，所以在某种意义上，他会回答说“没有”――或许他就是这样认为的。而如果宝宝以前在这件事情上受到过惩罚的话，为了逃脱惩罚，更会把自己做过的事坚持说是并没有做过。这时，他的恐惧心远远超出了他的责任心。

但宝宝并不是天生就爱撒谎的。如果宝宝经常说谎，那就表明他受到的某种压力太大了。小宝宝面对难以应付的复杂情况时就会说谎，那是因为力不从心才说谎的。

爸爸妈妈怎么做？

宝宝为了逃脱责任说谎时，如果是第一次，爸爸妈妈一定要清楚地告诉他：“你骗不了人。”如果不这样做，宝宝会再说谎的。但是也不能只用“说谎是不好的”这种道德观来责备小宝宝。爸爸妈妈的首要任务是要找出宝宝说谎的根本原因，从根源上解决问题。

因此，当宝宝说谎时，要本着“宝宝说谎一定有他的理由”、“他是实在没法子了才说谎的”，这样的态度来处理。让宝宝说谎的那些原因，可能在成年人看来根本算不了什么，但对于那么小的宝宝而言，却是只能用逃避和谎话来解决的非常困难的事。除了可以向幼儿园的老师等了解宝宝的实际情况外，爸爸妈妈更应该听听宝宝的心声。让他在自己的身边坐下来，拉着他的手，温和地告诉他：“你用不着对我说谎。告诉我出了什么事，然后咱们看看该怎么办。”

Tips：帮宝宝说出自己的烦恼需要耐心

可是，宝宝很可能没有办法马上回答这个问题，因为他很可能连自己也不知道这是怎么一回事。即使他知道有些事情让他担心，也可能无法一下子把它们都说清楚。帮助宝宝说出自己的感受和烦恼需要时间和理解，对此爸爸妈妈一定要有充分的心理准备和足够的耐心。

Links谎言伴随认知能力的发育而产生

大一点儿的宝宝会为了欺骗父母有意识地说谎，而两三岁的宝宝暂时还不会，这个年龄段的宝宝说谎，是认知能力发育过程中出现的现象：如果宝宝要说谎，首先必须具备能够预测未来和回想过去的认知水平，这就需要逻辑思维能力；而且为了说出让人信服的谎言，他还必须站在对方的立场上进行考虑。因此，说谎意味着宝宝要具有思考现实中并未发生的情况的想象能力。所以，当发现宝宝开始说谎时，从另一个角度看，爸爸妈妈反而可以感到高兴：我的宝宝又长大了一些。爸爸妈妈要充分理解宝宝的内心，找到他说谎的真实原因，宽容地对待他，但这并不意味着对宝宝说谎的毛病放任不管。

习惯性说谎一定要纠正

首先还是要说，爸爸妈妈一定要调整好自己的心态，不要惊慌，也不要过分生气。即使批评宝宝，也不要大声训斥，或者在众人面前斥责宝宝，这会伤害宝宝的自尊心。更不能因为宝宝说谎就过分地惩罚他，那样的话，宝宝会变得胆小，遇事畏缩，甚至还会因为惧怕惩罚而编造更大的谎言。要引导宝宝明白道理，让他今后不再说谎。

如果宝宝在毫无压力的情况下依然说谎，爸爸妈妈就要引导他明白道理，让他今后不再说谎。一开始，可以用和蔼的语气和他这样说：“爸爸妈妈相信你的话；相信你即使说了谎，也会在以后跟爸爸妈妈说实话的；即使不说出来，爸爸妈妈也能明白你的心思。”听到这样的话，宝宝可能会感到于心不安，从而改掉说谎的毛病。

如果即使这样做了，宝宝还经常说谎，那就有必要明确地给他讲“说谎不对”的道理了。一定要帮助宝宝清楚地区分可以做的和不可以做的事。

Tips：《狼来了》还是《华盛顿与樱桃树》？

在教育宝宝不要说谎、要诚实方面，有两个经典的小故事，一个是《狼来了》，另一个是《华盛顿与樱桃树》，很多听着这故事长大的人如今也为人父母，有的也会给宝宝讲这两个故事。

这两个故事，哪一个对教导小宝宝更有效呢？个人以为应该是华盛顿的故事。

《狼来了》的故事，告诉宝宝的道理是：说谎会带来很坏、而且很严重的后果。而对两三岁的小宝宝来说，对他说太多有关坏结果的内容是有害的，尤其是放羊的小朋友最后被狼吃掉的结果，包含着暴力与残酷的成分，可能会导致宝宝病态的想象。此外，父母也不应该让一个两三岁大的宝宝总是对自己的行为后果担心，因为这个年龄正是宝宝在实践中学习的阶段，如果太过担心自己的行为可能导致的结果，就会束缚他探索世界和自身能力的勇气。

而《华盛顿与樱桃树》的故事，则非常正面地告诉宝宝：不说谎是一种很好的品质，值得赞赏；而且，即便不小心犯了错，如果诚实地承认下来的话，也能够获得谅解。这样既教给宝宝“不说谎”的行为规则，同时还打消了他因为害怕承担后果而说谎的心理根源。

此外，两三岁的小宝宝逻辑思维能力还没有发展起来，很难对事情作出恰当的推断。爸爸妈妈给他讲《狼来了》的故事，是期望他从“说谎会导致坏结果”中推断出“不能说谎”的道理，可这个故事本身反反复复地讲述了几次放羊小朋友说谎的经历，这种同义反复会强化宝宝对“说谎”这件事的印象，以至于可能只记得“说谎”这个行为，而忘记了前面的那个评判词“不能”。

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