英语启蒙分级读物ReadingA-Z(RAZ)系列aa级 The Plant电子书+教师用书+课后习题+填色下载
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8 ]1 M: S4 o# m' o* Q国外的阅读分级体系,不管是蓝思,还是RAZ,还是知名出版社自己的分级体系,都已经非常成熟了。分级主要是为了找到符合孩子当前阅读水平的读物,然后合理设置拔高难度。这次引进调整,我发现主要是适当降低分级的难度,比如国外预备级,引进时会划归到提高级,对咱们非英语母语国家的孩子更接地气。! [- F# |3 N# Z8 q
# L6 l5 S, I- P6 u4 y- uReading A-Z提供上千本可供孩子学习阅读之用的分级读物,分成aa to z 27个级别。孩子按照分好难度的级别,阅读下去,一边巩固了自然拼读知识,一边阅读能力也不知不觉得提高了。# K$ O: V" f" E
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同时,RAZ也是一套自然拼读(Phonics)解码读物,学习自然拼读后可以用这套解码读物进行巩固阅读。: ~ @4 q5 I4 J2 m5 V4 p" _
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1.自然拼读到底应该怎么学?
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2 K5 O- ]5 C J% f第一阶段,26个字母大小写- }" M: v' P) H% V
; f) q2 E- `" X第二阶段,拼读0 ~* n8 _& o7 R1 e
1 K% \1 w! n/ a% e, u9 b/ x
第三阶段,字母组合
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/ B+ C; {$ S% r% x7 ~' d2 ?举个例子:b 在学习26个字母发音的时候会学到, 读/b/, k读作/k/, oo 使我们的字母组合,读作/u/。所有把这个单词拼出来就是book, 这是自然拼读的教法。( B$ Q& D& q8 e4 c% O. J- {0 S
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在孩子学phonics 的同时,配合使用这套读物,让孩子掌握phonics的规律,以提高decode的水平。单词不是按难度编排(基本没难度),而是按拼读规则和高频度单词来安排的。目的不是让孩子学知识学单词,而是学拼读(reading 的第二阶段),让孩子掌握英语阅读正确发音的根本方法。: o4 r1 f" e' @+ d
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学习自然拼读法,就能读出80%以上的英语单词,把枯燥无味地背单词变成一种简单的事,从而达到事半功倍的效果。. n+ W; x! S# W; ?% j
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2.Phonics 什么时候才够呢? # @- q1 [( Y) s3 B) ^2 ~# h
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等孩子能够做到独立阅读的时候,他学的Phonics就真正够了。
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为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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