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英语启蒙分级读物ReadingA-Z（RAZ）系列aa级 The Plant电子书+教师用书+课后习题+填色下载
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国外的阅读分级体系，不管是蓝思，还是RAZ，还是知名出版社自己的分级体系，都已经非常成熟了。分级主要是为了找到符合孩子当前阅读水平的读物，然后合理设置拔高难度。这次引进调整，我发现主要是适当降低分级的难度，比如国外预备级，引进时会划归到提高级，对咱们非英语母语国家的孩子更接地气。: C' h5 M1 p% \+ t3 |
3 ^- B0 H* |* P; w' T& ?" pReading A-Z提供上千本可供孩子学习阅读之用的分级读物，分成aa to z 27个级别。孩子按照分好难度的级别，阅读下去，一边巩固了自然拼读知识，一边阅读能力也不知不觉得提高了。
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同时，RAZ也是一套自然拼读（Phonics）解码读物，学习自然拼读后可以用这套解码读物进行巩固阅读。
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1.自然拼读到底应该怎么学？0 L- x; [, |+ G8 Y
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第一阶段，26个字母大小写5 F5 M- k! b/ Q& H; ^ a
& t7 m3 c$ ?9 g A, \/ E$ ~1 B0 _第二阶段，拼读
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第三阶段，字母组合8 T* b, h+ z# G9 k8 U1 G8 U" {8 c
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举个例子：b 在学习26个字母发音的时候会学到， 读/b/, k读作/k/, oo 使我们的字母组合，读作/u/。所有把这个单词拼出来就是book, 这是自然拼读的教法。2 b7 \- C( g6 s- d4 A' H5 Y
0 l' l' }- f4 H在孩子学phonics 的同时，配合使用这套读物，让孩子掌握phonics的规律，以提高decode的水平。单词不是按难度编排（基本没难度），而是按拼读规则和高频度单词来安排的。目的不是让孩子学知识学单词，而是学拼读（reading 的第二阶段），让孩子掌握英语阅读正确发音的根本方法。* L$ n( p3 i# D
: F$ j' ?9 s9 h# M" l3 e学习自然拼读法，就能读出80%以上的英语单词，把枯燥无味地背单词变成一种简单的事，从而达到事半功倍的效果。' e. A) V8 C0 I( Y4 ?2 n# t
4 b& W6 C9 f% p: d& q7 ?1 P' `1 m' [3 }2.Phonics 什么时候才够呢？
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* P' q# ]4 \( }" Q) o等孩子能够做到独立阅读的时候，他学的Phonics就真正够了。/ c7 Y3 \; a: f1 v* d$ b
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& f1 U& l- D. T& U8 p5 k为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
