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英语启蒙分级读物ReadingA-Z（RAZ）系列aa级 The Plant电子书+教师用书+课后习题+填色下载
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; A7 \+ v5 P0 E' X G! d国外的阅读分级体系，不管是蓝思，还是RAZ，还是知名出版社自己的分级体系，都已经非常成熟了。分级主要是为了找到符合孩子当前阅读水平的读物，然后合理设置拔高难度。这次引进调整，我发现主要是适当降低分级的难度，比如国外预备级，引进时会划归到提高级，对咱们非英语母语国家的孩子更接地气。* `. h4 k9 u- F$ w! [* `
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Reading A-Z提供上千本可供孩子学习阅读之用的分级读物，分成aa to z 27个级别。孩子按照分好难度的级别，阅读下去，一边巩固了自然拼读知识，一边阅读能力也不知不觉得提高了。
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3 v7 O6 N6 O3 y6 |% w同时，RAZ也是一套自然拼读（Phonics）解码读物，学习自然拼读后可以用这套解码读物进行巩固阅读。
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1.自然拼读到底应该怎么学？) l( N e+ u% k5 _/ c9 q
- X0 k% _# o x0 R6 ?) k! B9 N第一阶段，26个字母大小写( W' K8 G, u: W0 F1 G8 L
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第二阶段，拼读( @0 r2 E" ]5 L4 C0 V$ I/ H
& J' j+ `- ?3 A5 V7 r4 F0 x& O8 M第三阶段，字母组合3 a: E. r+ l; C) S- u$ I: n' U; e
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举个例子：b 在学习26个字母发音的时候会学到， 读/b/, k读作/k/, oo 使我们的字母组合，读作/u/。所有把这个单词拼出来就是book, 这是自然拼读的教法。) C8 m& R: `2 c* [
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在孩子学phonics 的同时，配合使用这套读物，让孩子掌握phonics的规律，以提高decode的水平。单词不是按难度编排（基本没难度），而是按拼读规则和高频度单词来安排的。目的不是让孩子学知识学单词，而是学拼读（reading 的第二阶段），让孩子掌握英语阅读正确发音的根本方法。
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学习自然拼读法，就能读出80%以上的英语单词，把枯燥无味地背单词变成一种简单的事，从而达到事半功倍的效果。7 b, d' y* j! e8 p$ m
0 p9 X; r: }8 d2.Phonics 什么时候才够呢？ 2 L, Z/ K5 a5 d7 F2 G
( w( V: Z% g3 K% v等孩子能够做到独立阅读的时候，他学的Phonics就真正够了。0 Z V# o% m5 x+ l; C) x6 w
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
