英语分级读物ReadingA-Z(RAZ)系列aa级 The Street电子书+教师用书+课后习题+填色下载
( I: n- n( |9 O4 c/ D
$ A/ ~8 g: x# E+ q带孩子阅读英文时的其他技巧:
0 `9 _! [) m- E/ X+ c- R) R" l$ G: \
1.尽量把单词和画面做关联。不要加入太多中文翻译(但如果孩子不懂,可以用中文解释),还有就是如果能和生活中实际事物联系起来更好呢。所以在平常生活中,有机会就让孩子把学到的知识和实际联系起来,有助于学习哦。
0 Q& a0 o# _+ P5 r) V9 L# D" t; R" X+ m# |. g+ F9 t4 E
在Raz的作业中经常会让孩子根据图案写出单词,根据单词画出相应的图案,也建议家长让孩子动手完成这个过程。在低龄段,这种通过图案记忆的方式比单纯记单词更适合孩子掌握词汇。
: S) }$ r+ o; ~6 [. m2 [
3 v4 a$ \# j, F- N
( p% B/ Q; j3 P# o. v
2.学会通过细节来支持主题。当孩子读完书时,可以和孩子讨论书中T都包含了哪些东西呢? 这些讨论都在锻炼孩子对书的理解和细节观察,属于写作意识训练,为以后的写作打下基础,这些思维无论是在中文和英文写作都是通用的。
7 L; P6 ^6 H* z& a4 Q8 J- `/ G/ c" M( Z1 g3 E
如何训练这种思维,就需要家长学会带着问题和孩子去读书,读完书后要和孩子做讨论练习;而不是一本书朗读完,就算结束;而是通过这样的亲子互动实现“有效阅读”。7 z# |6 I9 O1 W6 }/ q
* ]1 p- d% l! S7 A) qReadingA-Z(RAZ)系列aa级The Street电子书+教师用书+课后习题+填色 PDF版本的下载链接就在下面啦!
+ H- N+ e+ q, s; i8 O) R% g& J2 Z9 r4 N- S
使用爱币就可以领取百度网盘链接的提取码~
* _, O0 t+ q% A7 q! _& k5 ]
8 ^* h' E9 F+ k) |! [8 M8 A- E- E百度网盘 链接: https://pan.baidu.com/s/1qQioynobg7_gUhsbS6O2xQ
+ a( w/ \# O/ S" p0 D/ z. _! r
为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
|