推荐阅读：考试做错题，是最正常不过的事，然而不断的在同一道题上出错，这就让家长和老师很是抓狂了。那么对于记性不是很好，又自主学习能力不够强的孩子面前，家长们当然要从旁辅助孩子，耐心教导指正孩子的错题之后，也该帮着孩子养成将错题收集整理起来的习惯。当然了，整理只是单纯的一小部分过程，其实更重要的还是要在整理完错题本以后，要坚持不断的复习错题，在复习的同时也是增强记忆力，并且提高自信的好办法。
建立错题本之前，首先要了解建立错题本的重要性：
通过错题本可以培养孩子良好学习态度和习惯，指导孩子学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题本解决零散、疏漏等问题。
所以对于建立错题本，我们需要注意几点：
一、坚持要求，培养习惯
用错题本，目的是培养良好学习习惯，减少错题。表面上看是增加了麻烦，以后就可以减少麻烦，还可以促使自己认真学习、认真作业、不做错题。明确目的，知道好处后，孩子的自觉性有了提高。一段时间以后，孩子能够利用错题本归类、简化、举一反三，并把老师不知道的错题都抄上，订正好、分析好。
二、全面掌握，有效补救
运用错题本的另一个目的，是解决错题时空上分散、指导纠错吃力费时、容易疏漏的问题。孩子错题以后，过去，在作业上订正了事，时间长了就淡漠了，换了作业本，更是无从稽查，孩子心中无数，老师心中也无数，后来的复习补救就没有了依据。使用错题本以后，每个孩子各种情况下的错题都按本来面目集中到错题本上，这就等于建立了台账，师生复习都有准确的依据。平时指导孩子订正分析时，将错误类型相同的归集在一起，找出共因，采取相应的纠错补救方法。单元和期中、期末复习时，指导孩子将错题全面分类，一按内容分类，使知识系统化；二按题型分类，化繁为简，集中目标；三按错因分类，可以举一反三，事半功倍。这样孩子就可以更好地掌握方法，减轻了负担，提高了效果，体会到错题本的优越性。
第二、错题本如何建立
错题本如何建立，是一件很复杂的事情。但是我们只要坚持，持续坚持，就会慢慢养成习惯。
首先，错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子上不也一样吗？将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如：我们将数学错题本上的问题总揽一下，可能很容易就发现，一遇到数形结合的问题，自己就很容易出错，那么，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！
其次，很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深。有时，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和过程。这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。
再次，错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于一些题目很长的错误，大家可以采取一些简单有效的做法，比如：由父母帮助抄录题目，但是由孩子自己重新解题并总结；或者将有关试卷复印，然后剪切下来错误的题目，粘贴在错题本上等等，从而节省孩子的宝贵时间。
最后，建议大家在错题本上完善几个功能，就象模块一样，让“错”变得非常清晰。比如：标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因，标注出“错误知识点”：数列、函数、解析等，标注出“同类错误”：第几页第几题等等。另外，可以考虑运用出题法，针对自己的常犯错误，给自己出几道题目，考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。
第三、如何使用错题本
1、经常阅读
错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。这样经常温故知错、持之以恒，孩子的中考成绩至少会提高20分。
2、相互交流
由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。
俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。高考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。
3、经常翻阅错题本
每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试的时候自然不容易再犯错。
4、在开始时，把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来（这点对于成绩较差的孩子尤为重要）
值得注意的是：错题本能否顺利建立和进行，需要家长和孩子认识统一，并有决心坚持。出现半途而废的情况，是对自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要坚持下来，善待错误，你很快将会欣喜地发现，错误会变得越来越少，你也很快会从烦琐的错题整理过程中感受到快乐和信心。
“错题本”是提高学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过“错题本”的使用，可以提高思路质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。
孩子们在完全掌握以往错题之后，家长还可以顺势延伸孩子的知识面，做扩展学习，近一步提高孩子的自信以及对学习的热情和积极性。
相关阅读：
